资源简介 教学设计课程基本信息学科 道德与法治 年级 六年级 学期 春季课题 地球——我们的家园教学目标1.知道保卫地球是全人类共同的责任,各国通过签订协定和立法的方式来限制人类对地球的伤害。 2.通过小组讨论、合作探究等方式,树立环保意识和社会责任感。 3.尝试积极参与身边力所能及的环保活动。教学内容教学重点:树立爱护我们生存家园的环保意识,积极参与环保行动。教学难点:各国通过签订协定和立法的方式来限制人类对地球的伤害。教学过程活动一、保护地球,全球在行动 一、小组探究,协定法律助力环保 上节课我们了解了地球是我们的唯一家园,保护地球刻不容缓,今天我们将继续学习《地球——我们的家园》。 为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。课外,我们以小组合作的方式开展学习,来说说我们的发现吧! 预设一:我们小组学习了世界环保史上三大里程碑会议,1972年的斯德哥尔摩会议,联合国史上首次研讨保护人类环境的会议,为了纪念大会的召开,当年联合国大会作出决议,把6月5日定为“世界环境日”。1992年的里约热内卢会议,也叫全球环境首脑会议,会议通过了《地球宪章》,签定了《生物多样性公约》等重要文件,促进了各国政府把政策目标转化为具体的行动。2009年的哥本哈根世界气候大会,这是一次被喻为“拯救人类的最后一次机会”的会议。 预设二:我们小组了解了著名的《巴黎协定》,请看,(点击视频) 预设三:我们小组知道了各个国家都出台了很多保护环境的法律法规,让我来考考大家。 该国基础环保法律法规包括《环境基本法》、《环境法配套实施的相关法律》等共242项法律法规及行政命令。 对了,就是日本(点击) 第一个关于污染防治方面的法律是这个国家1899年颁布的《河流与港口法》(亦称《垃圾法》)。随后又颁布了《联邦杀虫剂法》(1910年),《防止河流油污染法》(1924年),《联邦食品、药品和化妆品法》(1938年)等。完全正确,就是美国。(点击) 他是进行环境立法较早的国家之一。从1821年开始,关于蒸汽机和水车头的法律就包含了防治大气污染的规定。没错,英国。(点击) 预设四:我们小组通过学习知道了中国把环境保护、节约资源列为一项基本国策,为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态文明建设,促进經济社会可持续发展,修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。有研究指出,新环保法实施以来效果明显,各项主要环境管理制度和重要法律措施得到有效执行和遵守,公众对新法的实施效果总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展,尤其在信息公开和督察領域取得了较为显著的成绩。 国家还出台了很多和保护环境相关的法律法规,有《水污染防治法》、《大气污染防治法》、《环境噪声污染防治法》、《清洁生产促进法》等,为保卫地球尽自己的一份责任。 师小结:人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身,这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园,人类不断探索创新,运用聪明才智,尊重自然、顺应自然、保护自然。 二、视频学习,清洁能源助力环保 师:循环经济(点击)、清洁能源(点击)、环保材料(点击)应运而生,人类在探索人与自然和谐共生的路上迸发智慧之光,实现可持续发展。请看视频—— 三、拓展延伸,设定节日助力环保 师:保护环境是每个人应尽的义务,让我们行动起来,让天更蓝、山更绿、水更清。为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日:如2月2日是“世界湿地日”,4月22日是“世界地球日”,6月5日是“世界环境日”。 师:你知道这些保护地球的日子吗?世界湿地日是2月2日,世界地球日是4月22日,世界环境日是6月5日,世界水日是3月22日,世界无烟日是5月31日,世界动物日是10月4日,世界粮食日是10月16日。在这些日子里,我们可以做些什么? 生:在这些节日里,我们要积极参与宣传,从身边的小事做起,保护环境。 活动二、保护地球,我们在行动。 一、观看视频,了解同龄人的环保行动 师:说的真对,让我们来看看这些小伙伴是怎么做的吧! 预设1:提醒家人朋友尽量不要用塑料袋,减少白色污染。 预设2:节约纸张,等于是爱护森林。 预设3:爱护动植物,不随意踩踏草坪,不伤害小动物。 二、小组合作,制定班级环保公约 师:保护环境,我们共同的责任。同学们的金点子真了不起,让我们以小组为单位展开讨论,提出你认为最重要的一到两条建议,形成我们的班级环保公约吧。 预设1:垃圾分类,资源循环利用。 预设2:节约用水,随手关水龙头。 预设3:爱护植物,不能踩踏攀折。 三、欣赏歌曲,感悟人与自然和谐 师:我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境,从我做起,从小事做起,因为我们属于大自然。(点击播放幻灯片16) 师:课外,让我们选择自己感兴趣的一项活动,为保护地球妈妈贡献自己的力量。同学们,再见。 展开更多...... 收起↑ 资源预览