资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 六年级 学期 第二学期
课题 科技发展 造福人类（第二课时）
教学目标
1.通过生活中的实例以及对三次工业革命了解，认识到科技能够推动社会的发展，能够改变人们的生产、生活和学习方式。 2.意识到科技的利弊是相互联系的，只有善用科技才能造福人类。 3.从科学家的故事中感悟探索精神和创造精神。
教学内容
教学重点：解新科技对人们生活的影响，包括便利性和信息获取速度等方面。 教学难点：理解科技对人类的发展和生活产生了深远的影响，积极掌握科技知识，为人类的发展和进步做出贡献。
教学过程
第二课时 导入：同学们，现在屏幕前的你们是不是用手机、电脑、平板等电子产品来看我们的课程呢？之江汇教育广场不仅有网站而且还有APP，丰富的网络资源方便了我们学习，我们感受到科技在改变和影响着我们的生活。科技的发展并不是一蹴而就的，它经历了一个漫长的过程，其中最为瞩目的当属三次工业革命。 板块一：工业革命 1.第一次工业革命：一次工业革命时期：工业革命时期的标志是动力革命，先是用蒸汽机等机器来代替人力、畜力、风力、水力等天然动力，带动了采煤、钢铁、交通等事业的发展。（（ppt出示：蒸汽机图片〉 2.第二次工业革命：100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电力为标志的 第二次工业革命时代。 (ppt出示：有轨电车图片〉 介绍瓦特和他发明电灯的经历。 3.第三次科技革命： 进入20世纪四五十年代后，人类在原子能、计算机、航天技术和生物工程等领域取得了重大突破，极大提高了人类认识自然、利用自然的能力和社会生产力水平。 4.蒸汽机发明后得到了广泛应用，请结合以下材料，说说科学发明与运用是如何推动社会发展的？ 蒸汽火车、蒸汽轮船——方便出行 冶金、采矿业开始使用机器生产——加快生产 板块二：互联网技术 当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流等的新平台。我们可以移动支付，出门不用再带钱包，可以上网课，智能机器人可以分拣包裹。 1.说一说：互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响？ 2.看一看：我国重大科技成果，如天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机、九章、奋斗者等。 板块三：减少科技带来的烦恼 科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。农药在除草灭虫的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。 找一找身边类似的例子，说说科学技术给人们带来了哪些烦恼？ 如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。 我国的《中华人民共和国科学技术进步法》第二十九条，也明确指出“国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。” 同学们，科技的发展改变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。

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