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第二章 地球上的大气
第一节 冷热不均引起大气运动
（第1课时）
课前预习：
1、列表比较太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射三个概念

太阳辐射
地面辐射
大气逆辐射
辐射源
波长特点
方向
对地理环境的功能
2、大气对太阳辐射的削弱作用的方式有： 、 、 等。
3、画图描述大气的受热过程
请在下图中填注出：太阳辐射、到达地面的太阳辐射、大气吸收、大气反射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射，并按其作用的先后顺序在相应的箭头处标上数字序号。
课堂探究：
读 “中国年太阳辐射总量分布图”，结合大气对太阳辐射的削弱作用的相关知识，回答下列问题：
（1）我国年太阳辐射总量丰富区主要分布在哪些地区？分析其影响因素。

（2）我国年太阳辐射总量贫乏区主要分布在哪里？原因是什么？
2、根据教材P29“活动”提供的材料，探究下列问题：
（1）大气逆辐射对地面有什么作用？
（2）为什么月球表面的昼夜温度变化比地球表面剧烈？
（3）大气保温作用的大小受哪些因素影响？有何规律？
（4）一个地方一天中气温的变化规律（气温的日变化规律）。
（5）地球上气温昼夜变化（日变化）的大小会与哪些因素有关？有何规律？
（6）一个地方一天中气温的高低会受哪些因素的影响？有何规律？
达标训练：
单项选择题
读下图，回答1～4题：
1．图中a、b、c三个箭头所表示的辐射依次是（ ）
A．大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射 B．太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射
C．地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射 D．太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射
2．近地面大气主要的、直接的热源是（ ）
A．a B．b C．c D．d
3．大气对太阳辐射产生吸收作用的主要成分是（ ）
A．氧、臭氧 B．氮、氧 C．氧、二氧化碳 D．二氧化碳、臭氧
4．电视剧《闯关东》中的场景：“主人公朱开山为了避免所种的庄稼遭受霜冻的危害，在深秋的夜晚带领全家人及长弓们在田间地头点燃了柴草……”，他这种做法，有利于（ ）
A．增强a辐射 B．增强b辐射 C．增强c辐射 D．增强d辐射
5．下图中，哪种情况下夜晚地温最高(　　)
雾和霜都是由近地面大气层中大量微小水滴或冰晶凝结而成的。结合所学知识回答6～7题。
6．深秋、初冬时节是该地大雾的多发期，这其中的道理是(　　)
A．昼夜温差减小，水汽易凝结，但风力微弱，水汽不易扩散
B．昼夜温差减小，水汽不易凝结，直接悬浮于大气中
C．昼夜温差较大，水汽不易凝结，直接附着在地面上
D．昼夜温差较大，水汽易凝结，干燥空气又提供了足够的扬尘颗粒
7．气象台发布消息称，某地今天可能会出现霜冻，则以下判断正确的是(　　)
①该日为阴天②该日为晴天 ③该霜冻最可能出现在白天 ④该霜冻最可能出现在晚上
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
下图中甲、乙两地的纬度相同，读图做8～9题。
8、a处气温比近地面气温低的主要原因是（ ）
A、地面是大气的主要直接热源
B、太阳辐射是大气的主要直接热源
C、a处大气的散射作用比近地面强
D、a处的太阳辐射比近地面弱
9、b处气温比同纬度平原地区低的主要原因是（ ）
①到达b处的太阳辐射少 ②b处的地面辐射弱
③b处大气吸收的地面辐射少 ④b处大气的保温效应差
A、①② B、③④ C、①④ D、②④
近年来，山东已成为我国北方地区重要的蔬菜生产基地之一。根据下图和所学知识完成10～11题。
10、大棚中生产出来的蔬菜质量略逊于自然状态下生长的
蔬菜，原因是大棚中（ ）
A、光照太强 B、热量不足
C、日温差较小 D、年温差较小
11、在冬季为了保温，菜农一般在傍晚往大棚内洒水，其原
理是( )
A、增强地面辐射
B、增强大气对地面辐射的反射
C、增强大气对地面辐射的吸收
D、增强地面保温
综合题
12、读“相同纬度的拉萨和宁波海拔示意图”，分析回答下列问题。
（1）在同等天气条件下，两地中太阳辐射较强的是______，理由为______
________________________________________________。
（2）两地中白天气温较高的是______，原因是__________
___________________________________________________________________________。
（3）两地中夜晚气温较高的是___________，原因是______ _______________________
___________________ 。
第一节 冷热不均引起天气运动
第2课时
课前预习：
1、大气运动的根本原因：太阳辐射能的分布的 不均，造成高低纬度间的 差异。
2、大气运动的意义：①
②
3、热力环流是 引起的空气 。它是大气运动 的形式。
4、画图理解热力环流的形成过程：
阅读教材P30图2.3和图旁的一段文字，在下面的框图中填上恰当的词，完成热力环流形成过程的描述。
5、不同地方气压差异的规律
同一地点，高空气压比近地面 ；
近地面，在热力因素影响下，气温高的地方的气压比气温低的地方气压 ；
课堂探究：
地面的冷热差异受哪些因素影响？有何规律？
2、根据图示信息，并调用自己已拥有的知识探究海陆间的热力环流——海陆风的形成
（1）在两图上标出白天和夜间海洋和陆地气压的高低。
（2）在两图上，用箭头分别画出白天、夜间陆地和海洋之间的热力环流。
（3）根据所画的热力环流，说出一天内海岸边何时吹海风？何时吹陆风？
（4）分析海陆风对滨海地区的气温有什么调节作用？
3、等压面图的判读
下图为某地高空“等高面与等压面关系示意图”，读图思考下列问题：
(1)图中气压相等的数码是　　，气压最高的数码是　　，气压最低的数码是　　 。
(2)如果上述气压差异是由于热力环流引起的，请你在图上画出A、B两地间的热力环流。
（3）根据第（2）题的结论，请你判断地面上A、B两处的冷热状况及气压的高低：A处　　（冷或热），气压 （高或低）；B处　　(冷或热)，气压　　　(高或低)。请简要地阐述依据。
（4）请比较A、B、④、⑤四点的气压高低。
（5）请在图中画出近地面的等压面，比较近地面和高空的等压面你发现了什么特征？
达标训练：
单项选择题
1、下图中，环流系统正确的是（ ）
A.①和② B.③和④ C.①和④ D.②和③
读右图回答2～4题。
2、若右图为热力环流侧视图，则以下说法正确的是（　　）
A.引起热力环流的原因是地面冷热不均B．温度：A>B>C>DC.热力环流是大气运动最复杂的形式D.气压：D>A>B>C
3．若右图表示的是山谷风示意图，那么上升气流③表示的可能是（　　）
①白天的谷地　　②白天的山坡　　③夜晚的谷地　　④夜晚的山坡
A．①②　　 B．②③　 　 C．③④ D．①④
4．如果仅从地面热力作用的影响考虑，一天中空气最清新的时段出现在（ ）
A．清晨 B．中午 C．傍晚 D．夜晚
下图为对流层大气某要素等值面垂直分布图。据图回答5～6题。
5．若a、b、c、d、e为不同温度值，则气压值的大小比较正确的是（ ）
A．甲>乙>丙>丁 B．乙>甲>丁>丙
C．甲>乙>丁>丙 D．乙>甲>丙>丁
6．若a、b、c、d、e为不同气压值，则甲、乙、丙、丁四地的气流运动方向是（ ）
A．甲→乙→丁→丙→甲
B．丁→丙→甲→乙→丁
C．乙→甲，丙→丁
D．乙→甲→丙→丁→乙
7、图中，能正确表示地面和高空等压面分布的是 ( )
A．①②　　　　　B．②③　　　　　C．③④　　　　　　D．②④
8、关于右图的错误叙述是（ ）
A、甲地温度高于乙地
B、丁处的气压高于丙
C、若丙处气温为1℃，则乙处气温一般低于25℃
D、甲、乙、丙、丁之间形成的热力环流呈顺时针方向流动
右图表示不同地物辐射温度在一天内的变化状况。据此回答9～10。
9、曲线①〉～④代表的地物分别可能是（ ）
A、沙地、湖泊、林地、草地
B、沙地、草地、林地、湖泊
C、草地、沙地、湖泊、林地
D、草地、林地、沙地、湖泊
10、图中显示( )
A、日出前各地物间的温差最大
B、日落后地物①的降温速度最快
C、地物③的辐射温度白天夜晚都最低
D、地物④到达最高温度的时间早于其他地物
二、综合题
11、读下面“我国东部沿海某地热力因素形成的高空等压面示意图”，完成下列要求。
（1）高空C比D的气压_____（高或低），地面A比B的气压_____（高或低）。
（2）A比B的温度___________（高或低）。
（3）ABCD之间的热力环流呈_____（顺或逆）时针方向流动。
（4）如果A地是海洋，B地是陆地，则此时应该是__________（白天或夜晚），此时A地与B地间吹__________风（风向）。
12、据说学知识画出山谷地区白天和夜晚的热量环流。
第一节 冷热不均引起天气运动
第3课时
课前预习：
理解风、风向的定义及其形成的原因。
（1）风是指 ；我们平常所说的风向是指风的 。
（2）风形成的直接原因是： ；根本原因： 。
2、风形成的过程：
3、理解气压梯度、水平气压梯度力等概念
水平气压梯度是指同一水平面上 的 。
水平气压梯度力是指同一水平面上因 而引起的大气产生 运动的力。其方向是 ；其大小与 的大小有关，具体规律是 。
4、风的受力特点
力的名称
力的方向
力对风的影响
水平气压梯度力
地转偏向力
摩擦力
课堂探究：
1、画受力图说明风的形成过程，并判断风向的特点
（1）只受水平气压梯度力作用——“理想风”
此时风向与等压线 ，并由 指向 。
（2）受水平气压梯度力和地转偏向力共同作用——“高空风”（北半球）
此时风向与等压线 。北半球背风而立，高压在 ，低压在 ；
南半球背风而立，高压在 ，低压在 。
（3）受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用——“近地面风”（北半球）
此时风向与等压线 。北半球背风而立，高压在 ，低压在 ；
南半球背风而立，高压在 ，低压在 。
2、据所学完成教材P32“活动”。
归纳在等压线图中判断风向和风速的方法：
知识结构：（用框图的方式描述本节的知识结构）
达标训练：
一、单项选择题
1、读“近地面风的形成示意图”，图中箭头①～④代表的内容依次是 ( )
A．风向、地转偏向力、摩擦力、气压梯度力
B．地转偏向力、风向、摩擦力、气压梯度力
C．摩擦力、地转偏向力、风向、气压梯度力
D．摩擦力、气压梯度力、风向、地转偏向力
读甲、乙两幅等压线分布图，判断下题。
2、有关甲、乙两点风的叙述，正确的是（ ）
A.甲点盛行西南风
B.乙点盛行东北风
C.甲、乙两点风力大小相等
D.甲点风力小于乙点
3、下图为“北半球等压线和风向示意图”，其中正确表示风向的是（ ）
读图回答4～5题。
4、若图示为热力环流形势，则a地与b地的气压（P）和气温（T）（ ）
A．Pa＞Pb；Ta＞Tb B．Pa＜Pb；Ta＜Tb
C．Pa＜Pb；Ta＞Tb D．Pa＞Pb；Ta＜Tb
5、若图示地区在北半球。理论上，c、d地之间的风向为（ ）
A．东风 B．东北风 C．南风 D．西南风
6．如图所示，一架飞机在北半球自东向西飞行，飞机左侧是高压，可判断（ ）
A．顺风飞行 B．逆风飞行
C．飞机在低纬度飞行 D．风从北侧吹来
下图是“某时刻地面气压（百帕） 分布图”。读图回答7～8题。
7、分析图中信息，有关图中甲、乙、丙、丁四地的描述正确的是（ ）
A．甲地吹西南风，风速最大
B．乙地吹东北风，风速较大
C．丙地无风新课 标 第 一 网
D．丁地吹西风，风速最小
8、下图中能正确表示上图E处水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的关系是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
二、综合题
9.读实际大气中的风向图，回答下列问题
(1)该图表示　　 (近地面或高空)风向图，判断的依据是　

。
（2）图中箭头表示的含义是：
① ② ③ ④
（3）①与等压线的关系是 ，其方向是 。
（4）如果无④，只受①③影响，则②与等压线的关系 。
（5）实际近地面大气中，②与等压线的关系是 。此图表示的地区在 （南或北）半球，理由是 。
（6）图中M、N两地相比，风力较大的是 ，理由是
。
10．读图，完成下列问题。
(1)图中甲点处的箭头表示甲点空气运动及受力状况，则各箭头分别表示：
A________，B____，C________，D________。
(2)该图分布在____(南、北)半球。
(3)在图中画出乙点的风向、水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力。
(4)甲地吹 风，乙地吹 风，甲、乙两地风力较大的是____，判断的依据是 。
参考答案 ：
1、C 2、D 3、A 4、D 5、A 6、B 7、B 8、B

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