资源简介

7.2《维护祖国统一》教学设计
教材分析
第七课第二框“维护祖国统一”，是在第一框“促进民族团结”的基础上，进一步引导学生理解，我们要建设的和谐国家，既包括民族团结，也包括国家统一。面对当前的形势，首先就是要反对一切分裂国家的行为，坚持“一国两制”，实现国家统一。只有国家实现统一，各民族团结一心，才能开创辉煌，实现中华民族伟大复兴的中国梦。这一框内容与第一框紧密相连，又共同为第八课进行了铺垫
【核心素养目标】
政治认同法制意识：
知道反对分裂的要求；理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业的政策科学精神：
收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策
公共参与，健全人格：
充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感
【重点难点】
教学重点：“一国两制”。
教学难点：两岸关系和平发展的政治基础。
教学过程
一、素养训练
欣赏红歌《国家》讨论并交流：谈谈你对祖国的情感是怎样的？教师归纳：对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉受到任何亵渎和损害。接下来我们学习—维护祖国统一。
二、新课讲授
目标导学一：反对分裂
(一)反对分裂的要求
1．材料呈现：习近平总书记在党的十九大报告中指出：我们坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候、以任何形式，把任何一块中国领土从中国分裂出去！
2．问题：“一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。”反对分裂的要求有哪些？
3．教师总结：
(1)反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。
(2)反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。
(3)反对分裂，就要维护国家安全。
(二)维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任
1．阅读教材第 98页“探究与分享”。
2．问题：
(1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？
(2)有人说：“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你同意这种说法吗？请说明理由。
3．师生共同总结：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。
目标导学二：
“一国两制”(一)“一国两制”的内涵
1．课前讨论：对“一国两制”的认识。
2．教师讲解：“一个国家，两种制度”，简称为“一国两制”。“一个国家”，是指中国是一个统一的国家，主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
(二)“一国两制”实践取得举世公认的成功
1．(1)看图片。问题：香港、澳门的顺利回归说明了什么？(2)阅读教材第 101页“探究与分享”。问题：香港回归以后，美国《财富》杂志的预言为什么落空？
2．学生分组讨论，一起解决问题。
3．师生共同解决：
(1)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。
(2)香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。
(三)实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在
1．材料呈现：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。我们秉持“两岸一家亲”理念，尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式，愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。我们将扩大两岸经济文化交流合作，实现互利互惠，逐步为台湾同胞在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇，增进台湾同胞福祉。我们将推动两岸同胞共同弘扬中华文化，促进心灵契合。
2．问题：怎样对待台湾问题呢？
3．师生共同总结：
(1)解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在，也是维护国家主权、领土完整和民族尊严的重大原则问题。
(2)世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。
(3)两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。
(4)“人不走不亲”，两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，有助于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了反对分裂的要求及维护国家统一反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；知道了“一国两制”的内涵和意义，香港、澳门“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了样板。
板书设计
维护祖国统一反对分裂反对分裂的要求维护国家统一，反对分裂是每个公民义不容辞的责任
“一国两制” “一国两制”的内涵
“一国两制”实践取得举世公认的成功
实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在
评测练习
1.习近平总书记在《告台湾同胞书》发表 40 周年纪念大会上指出，祖国必须统一，也必然统一。这是 70 载两岸关系发展历程的历史定论，也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。对此理解正确的有（ D ）
①两岸同属一个中国的历史和事实从未改变，也不允许改变。实现祖国完全统一，是中华民族的根本利益所在②“台独”分裂势力将彻底失去任何生存空间，祖国完全统一指日可待③一个中国原则是解决台湾问题的基本方针，和平统一是唯一可行的办法④两岸统一必将融入国家强大、民族复兴的历史大势，任何人任何势力都无法阻挡
A.①② B. ①③ C.②③ D.①④
2.2023 年 3 月 12 日，针对蔡英文及民进党当局提出反制“一国两制”台湾方案，进一步恶化两岸关系。国台办发意人安峰山表示蔡英文及民进党当局的种种行径，本质就是破两岸关系，抗拒两岸和平统一大势、谋求“台独”分裂。对此，下列认识正确的有（ B ）
①一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础②实现祖国完全统一是中华民族根本利益之所在③放弃和平统一努力，军事打击“台独”分裂活动。④坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.2023 年是澳门回归 24 周年。自回归以来，澳门走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。这体现了我国基本方针的正确性。（ B ）
A.一个中国原则 B.和平统一、一国两制
C.社会主义制度 D.维护国家主权
1-3 DBB
4.材料一：习近平总书记在二十大政治报告中指出，“台湾是中国的台湾。解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极少数‘台独’分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。”
材料二：在 2023 年政府工作报告中强调：“我们要坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略，坚持一个中国原则和‘九二共识’，坚定反‘独’促统，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。两岸同胞血脉相连，要促进两岸经济文化交流合作，完善增进台湾同胞福祉的制度和政策，推动两岸共同弘扬中华文化，同心共创复兴伟业。
（1）请你给台湾执政当局和“台独”分裂分子提出告诫。
答：（1）“台独”分裂不得人心，没有出路。中国人民绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式把台湾从祖国分裂出去。“台独”分裂行径损害两岸同胞共同利益，必然走向失败。
（2）解决台湾问题，实现祖国统一，有何重要的现实意义？
答：（2）国家统一是国家的最高利益，是我国社会主义现代化建设顺利进行的基本保证；维护国家统一是各族人民的神圣职责；解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。
（3）为完成祖国统一大业，我们中学生能做些什么？
答:（3）自觉履行维护国家统一的义务，维护国家主权和领士完整，维护国家安全、荣誉和利益；积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国的原则，维护国家的主权，反对“台独”；对破坏国家统一的谣言，不信谣、不传谣；积极宣传我国对台政策，坚决同破坏祖国统一的言行以及国内外“台独”分裂势力作斗争；努力学习，立志成才，报效祖国等。
教学反思
本节课主要学习了两个方面的问题，一个是反对分裂，学习了反对分裂的要求和维护国家统一反对分裂是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任；一个是“一国两制”，学习了“一国两制”的含义，香港、澳门对“一国两制”的成功实践和解决台湾问题的方针。两个问题都较为抽象，不容易理解，要注意引导学生积极探讨，理清思路，做到当堂掌握。

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