(核心素养目标)5.1我们的情感世界 课件(共22张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

(核心素养目标)5.1我们的情感世界 课件(共22张PPT)

资源简介

(共22张PPT)
5.1我们的情感世界
核心素养目标
政治认同:关注自己的情感,形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。
道德修养:提高对自身情感状态的觉察能力,增强对生活体验的敏感性。
健全人格:关注自己的情感,形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。
责任意识:了解情绪与情感的联系与区别,形成对情感的基本认知;了解情感在成长中的重要作用。
重点:引导学生正确处理学习、生活中的情感问题,保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态
难点:情感与情绪的关系。
01丰富的情感
看了以下图片你有哪些情感体验?
地 震
中国夺冠
给烈士扫墓
走玻璃栈道
悲痛感
自豪感
敬畏感
恐惧感
在生活中还有哪些情感体验?
存在感
自豪感
使命感
荣誉感
焦虑感
自豪感
成就感
责任感
挫败感
道德感
安全感
羞耻感
孤独感
失落感
归属感
情感让我们的内心世界更加丰富。
亲情
师生情
同学情
我们为什么需要丰富的情感?
对动物的关爱
对自然的亲近
对祖国的热爱
我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊;
我们通过情感来体验生命、体验生活;
情感让我们的内心世界更加丰富。
探究 情绪与情感的关系
对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪
积累和发展
正义感
(情感)
当我们看到有人遭受欺辱,并为此感到愤怒时……
我们对某些人或事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
情绪:
短暂性
不稳定
情感:
逐渐积累
相对稳定
联系:
(1)情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
(2)我们对某些人或事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
区别:
(1)情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。
(2)情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
请你归纳
情感与情绪的联系与区别
在古诗词中,你还可以找到哪些丰富的情感表达???
海内存知己
天涯若比邻
谁言寸草心
报得三春晖
近乡情更怯
不敢问来人
友情
母爱
乡情
与情绪一样,我们的情感也是复杂的。
情感的类别有哪些?笔记区
第一、按层级划分:
①基础性情感,如安全感;
②高级情感,如道德感;
第二、按体验划分:
③正面的体验,如爱的情感;
④负面的体验,如恐惧感;
⑤两方面混杂的体验,如敬畏感。P44
02情感的作用
小华非常喜欢综合实践这门课程,可上课时老师好像总是无视他的存在,小华一想起这一点就感觉心里面空落落的。
思考:小华的这种感觉说明了什么?
①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕她,可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心地喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学后一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。
我”对张老师的情感有哪些变化 这些变化对“我”学数学有什么影响
探究与分享
得到老师的爱与关怀
恐惧感
喜欢、信任感
喜欢数学
钱学森与蒋英
在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上,钱学森说蒋英(钱学森夫人,歌唱家)的歌声,用她的艺术情感与感染力,让他避免了死心眼,一下子豁然开朗,并能在工作遇到困难的时候得到启示。
蒋英的歌声让钱学森豁然开朗
③情感与我们的想象力、创造力相关。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
阅读感悟 P44
在这些情景中,“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化?
为什么会发生这些变化?
妈妈抱抱我!
妈妈帮我拿一下。
妈妈不理解我
我终于独立啦!
很想念妈妈做的饭菜…
很担心妈妈的身体。
我有孩子了,妈妈真不容易!
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。
在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。
笔记区
①情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关,有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
情感的作用?
我们的情感世界
丰富的情感
情感是人最基本的精神需求
情感的作用
情感影响判断和选择,驱使行动
我们需要情感
情感与情绪之间的关系
情感的分类
有助于我们更全面地观察事物,探索未知
情感随生活经历不断积累、发展
1.小闽参加了学校组织的“学四史,树理想”系列研学活动,被先辈们的英勇事迹深深感动,他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明(  )
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
达标检测
2.电影《长津湖》讲述了中国人民志愿军在国家安全面临严重威胁的紧要关头,奔赴战场,抗美援朝,保家卫国的故事。下列诗句与《长津湖》表达的情感相符合的是( )
①黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 ②送君九月交河北,雪里题诗泪满衣
③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ④衰兰送客成阳道,天若有情天亦老
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A

展开更多......

收起↑

资源预览