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(共28张PPT)
3.2青春有格
第三课 青春的证明
政治认同：树立规则意识；培养廉耻之心，懂得荣辱之分；学会自省和慎独。
道德修养：提高学生辨别是非和自我反思的能力。
法治观念：养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权利,尊重他人权利。
健全人格：知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。
责任意识：理解“行己有耻”和“止于至善”的内涵，掌握具体的要求。
核心素养目标
录
目
01
什么是行己有耻
02
如何做到“行己有耻”
03
如何提高辨别“耻”的能力
04
什么是止于至善
05
如何做到“止于至善”
06
榜样的作用有哪些
行己有耻
PART01
新课讲授
青春期的实践与“格”的联系
青春的我们，乐于实践,敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
新课讲授
行己有耻
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
做人要遵循的基本底线
人有耻，则能有所不为
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
新课讲授
1、什么是“行己有耻”（含义）
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
笔记1
廉耻、荣辱、有所为、有所不为是什么意思？
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它就像威严的法官，端坐在内心法庭。在行动之前，审查愿望。在行动之中，监督调节。在行动之后，反思效果与影响。
孔子：“羞恶之心，义之端也”
2.如何做到行己有耻？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
说一说，生活中哪些事情是可耻的行为，不应该去做？
乱闯红灯
插队
随地吐痰
抄袭
乱丢垃圾
作弊
校园霸凌
景区乱涂乱画
②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
2.怎样做到行己有耻（要求）？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
PART 2
止于至善
“大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” -----《大学》
名言赏析
问题 3．什么是“止于至善”
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
止：达到；至：最，极。道德上达到极完美的境界。
互帮互助
尊老爱幼
遵纪守法
孝亲敬长
①每个人都可以从点滴小事做起。“
积少成多，积善成德。
4.如何做到“止于至善”？
我们的榜样
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
为什么要向榜样学习？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（对个人）
③善于向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。（对社会）
小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。
当有同学问他时，他说：
“我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。”
问题
问题
小明的话对你有什么启发？
自省
柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名，他也因此有些骄傲。
有一天，他遇到了一个没有手的老人，发现老人用脚写的字竟然比他用手写的字还好。
从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。
杨震赴任东莱太守时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，地知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。
请评价杨震这个人？
《后汉书 杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：
慎独
慎独的含义： 相关链接
慎独，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
考考你:你能否做到慎独呢？
自我省察，以下描述是否符合你：
第一题：有老师监考，能做到诚信考试，没人监考时，便翻书抄答案；
第二题：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；
第三题：有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；
4.如何做到止于至善？（止于至善的要求）P29-32
（1）从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
（2）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
（3）养成自我省察的习惯，端正自己的行为。
（4）以修身为本，行走在止于至善的路上。
课堂小结
青春有格
行己有耻
1、行己有耻的含义
2、如何做到行己有耻/要求？
（3、如何增强自控力）
止于至善
1、止于至善的含义
2、如何做到止于至善/要求？
3、榜样的作用？
1. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。为此，我们要（　 　）
①见贤思齐焉，见不贤而内自省也　
②日省其身，有则改之，无则加勉　
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为　
④有知耻之心，闻过即改，知耻而后勇
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
2.青春期的青少年乐于实践，敢于尝试，大胆放飞梦想；但青春并不意味着肆意放纵，青春应“有格”，要“有所为，有所不为”。这里的“有所不为”指的是(　　　)
①基本规则不能违反 ②基本界限不能逾越
③触碰道德底线的事情不做　④违反法律的事情坚决不做
A.①③④　 B.①②④　 C.①②③　 D.①②③④
D
3.有位哲学家说过：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”在现实生活中做到“行己有耻”，就要（ ）
①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
②有知耻之心，提高辨别“耻”的能力
③树立道德意识，只要不违反法律就行
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控能力
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
C
4.“止于至善”，是人的一种精神境界，是我们矢志不渝的追求。下列语句能体现这一思想的有（ ）
①人有耻，则能有所不为
②勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
③见贤思齐焉，见不贤而内自省也
④日省其身，有则改之，无则加勉
Ａ． ①②③ Ｂ． ②③④ Ｃ． ①②④ Ｄ． ①③④
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