资源简介

(共17张PPT)
音 乐 与人 的 情 感 世 界 之 一
《 念 故 乡 — 沉 到 内 心 最 深 处 的 歌 》
【教材单元】花城版音乐 第三单元第一课时
【授课年级】七年级
1，静心聆听乐曲
2，联想音乐中表现的画面与蕴含的情感
《 思乡曲》
《 念故乡》
展开想象，
作曲家在音乐中表现了怎样的画面
和情感？
这充满无限乡愁的动人旋律，
来自德沃夏克《 “ 自新大陆”交响曲》
第二 乐章，仿佛把作曲家心心念念的 故乡伏尔塔瓦河畔的美丽风光带到我 们眼前，
《念故乡》音乐密码
04 互换角色， 音乐对话
03节奏节拍， 齐来指挥
02 感受色彩， 随乐而动
01 划分乐句 学唱歌曲
情感
世界
乐句：
是构成一首乐曲的一个
具有特性的基本结构单位。
能够表达出相对完整的意思，
和文章中的每一句话一样。
教学目标
分乐句
指挥图示
身体律动
听辨多声部
学唱歌曲划
聆听老师弹奏《念故乡》
注意旋律的高低走向
利用你们的表情，手势，
或身边的小物品
把音乐的起伏表现出来。
身体律动
指挥图示四 拍子
听辨多声部
和声的魅力让声音变得立体和丰富
多声部合唱
单簧管
英国管
教学目标：《念故乡》音乐密码
. 04 互换角色， 音乐对话
03节奏节拍， .
齐来指挥
01 划分乐句 学唱歌曲
02 感受色彩， 随乐而动
情感
世界
课后音乐实践活动
1，用心去感受身边的情感带来的冲击，激发我们的
创作动力，大家可以用各种形式进行创作和分享。
2，通过和家长互动（做家务（律动） ，唱歌，音乐
小游戏，烹饪等） ，可以增进亲子关系，更好的从繁 重的学习压力中释放青春的活力!

展开更多......

收起↑