资源简介

(共18张PPT)
1.体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。
2.了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。
3.分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。
4.体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。
希望你
可以热爱生活
更重要的是爱自己
对自己好对世界充满向往
第11课
创新思维要善于联想
第二框联想思维 含义与方法
举例：
正例：唇齿相依、唇亡齿寒；反例：喜鹊叫喜、乌鸦报丧
（2）生理基础
人的大脑的工作机制
人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等，将其对事物的认识进行归档，分门别类地储存在记忆中。当主体面临需要解决的问题时，大脑会根据问题的性质，对相关事物的认识进行联结，产生回忆，寻求问题的解决
（1）客观基础
事物之间是普遍联系的
是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系，
思维中的联想只能是臆想
一、联想思维的含义
1.联想的基础（必要性）
联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。
2.联想思维的含义
相关链接：联想思维是依据事物之间相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结。时间、空间和性质等是联结的主要途径。时间和空间途径的联结是外在联结，性质途径的联结是内在联结。联想思维就是通过相似、接近或对比等思维机制，寻求对事物在时间、空间和性质等万面的相关性认识，将事物之间可能存在的联系牵引出来，这就为人们解决问题提供了可能的选择。联想不同于简单的回忆，而是带有思维加工的成分。
一、联想思维的含义
联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。从形式上看，理想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。
3.联想思维的主要特征
（1）联想思维具有跨越的联结性
一、联想思维的含义
①思维在联想之时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。
②联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。
3.联想思维的主要特征
（2）联想思维具有非逻辑制约的畅想性
一、联想思维的含义
例如：钢盔帽的发明：第一次世界大战期间，德军突然向法军的一个阵地发动猛攻，法军方面随军的厨房也未能幸免。一位正在厨房值班的士兵害怕被弹片、飞石击中头部，慌乱之中拿起炒菜锅倒扣在头上。战斗结束后，他虽然身上有伤，但头部完好，是这个阵地上唯一的幸存者。一位工程师知道这个士兵的经历后，设计出了军用钢盔。
（1）差异
人人都有联想思维，但其水平和能力并不相同。
（2）依据
思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量
（3）途径
自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。
据说有一天，一位生物学家和一位导弹专家聊天。生物学家说到响尾蛇眼睛已经退化，但它有一个奇特的器官能够接收小动物身上发出的红外线。说者无心，听者有意。导弹专家马上由响尾蛇联想到导弹。不久，一种安装了红外线探寻装置的导弹就研制出来了。
4.联想思维的评价依据和提高途径
一、联想思维的含义
二、联想思维的方法
1.迁移：联想思维的“联结”方式
（1）含义：联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题得新思路
例如：数学审题技能对政治审题的影响
正迁移：功能上有可以发挥促进作用
例如：学习汉语字母发音对英语发音的影响
负迁移：发挥阻碍作用
例如：举一反三，触类旁通
同化性迁移：
将原有认知经验
直接应用到
其他工作之中
例如：软枣猕猴桃
顺应性迁移：
形成一种包容新旧经验的更高一级的认知结构
二、联想思维的方法
（2）迁移的方法
①迁移可以为创新思维开拓可能的思路。只有将过去的经验和认识运用到新情况和新问题之中，才能开辟认识新情况、解决新问题的可能道路。
②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。迁移对提高人们解决问题能力具有重要作用。
二、联想思维的方法
（3）迁移的作用
（1）含义
想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程
（2）特点
想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。
（3）类型
a.无意想象（没有预定目标的想象）
b.有意想象（按照一定的目的自觉进行的想象）
假如记忆可以移植，将会怎样？
假如世界上没有货币，将会怎样？
试着用“假如”方式对你的未来展开想象。
二、联想思维的方法
2.想象：联想思维的“畅想”方式
二、联想思维的方法
（4）想象的方式
形象化 的想象 “假如”式 想象
含义 把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。 将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。
作用 这种想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。 这种想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界。
（5）作用
a.想象可以帮助人们明确创新思维的目标
b.可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。
二、联想思维的方法
3.联想与创新思维的关系：
a.联想时创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。
b.在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。
创新思维
联想
迁移
想象
基础
方法
为创新思维开拓可能的思路
为创新思维搭建由此及彼的桥梁
帮助人们明确创新思维的目标
提升创新思维的能力和水平
总结
1.
理解联想思维的客观基础、含义和特征
2.
掌握联想思维的迁移、想象方法，明确它们的含义、分类及意义
3.
理解联想思维对创新思维的意义，懂得提高联想思维质量，提升创新思维的能力与水平。
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