资源简介

2023-2024学年四年级上学期期中检测
科学试卷
姓名：_________班级：_________学号：_________
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、选择题(共22分)
1．(本题2分)我们吃馒头的时候发现馒头越嚼越甜，这是主要是因为（ ）。
A．唾液能分解淀粉 B．馒头里面有糖精 C．舌头搅拌的效果
2．(本题2分)回忆一下我们在吃玉米的时候，把玉米从玉米棒上啃下来时用的是（ ）。
A．犬齿 B．臼齿 C．门齿
3．(本题2分)小明妈妈中午烧了青椒炒肉，这道菜属于（ ）食物。
A．动物类 B．植物类 C．植物类和动物类
4．(本题2分)以下那个是小学四年级学生的肺活量标准数据（ ）。
A．900升 B．男生900毫升 C．2000毫升
5．(本题2分)下列食物中，适合我们生吃的是（ ）。
A．马铃薯、肉 B．生菜、牛肉 C．西红柿、橘子
6．(本题2分)人们常说的“细嚼慢咽”的意思是（ ）。
A．仔细品尝食物的味道 B．保护口腔不受伤
C．彻底咬碎食物，有利于食物在体内的消化
7．(本题2分)营养均衡指的是（ ）。
A．能提供高能量的食物
B．最容易消化，高蛋白、色香味俱全的食物
C．比例适中、含有人体所需各种营养成分的食物
8．(本题2分)啃鸡腿时，为了把肉撕开，我们主要用到（ ）。
A．臼齿 B．门齿 C．犬齿
9．(本题2分)吃饭的时候，有利于消化的做法是（ ）。
A．细嚼慢咽 B．狼吞虎咽 C．边吃饭边喝水
10．(本题2分)外耳是由外耳道和（ ）组成。
A．鼓膜 B．耳郭 C．听小骨
11．(本题2分)声音不能在（ ）中传播。
A．木头 B．水 C．真空
二、填空题(共24分)
12．(本题2分)人的呼吸过程是从外界吸入__________，呼出__________的过程。
13．(本题4分)我们口腔中的牙齿分为( )、( )、( )。保护好牙齿对我们一生的健康非常重要，所以我们每天要坚持正确的( )方法。
14．(本题9分)食物中的营养成分通常分为( )、( )、( )、( )、( )和( )。我们只有做到不( )、不( )才能从食物中获取均衡的营养，养成良好的( )习惯。
15．(本题4分)不同的食物中含有不同的( )。花生，核桃中含有( )较多，鸡蛋、瘦肉中含( )较多，馒头，米饭等食物中含有( )较多。
16．(本题1分)鱼虾类、瘦肉、蛋类中含有丰富的( )。
17．(本题1分)大块食物在__________内经过咀嚼被磨碎。
18．(本题3分)在“平衡膳食宝塔”中，底部量最大的是( )食物，能给我们提供能量；从下往上第二层是( )食物，能使我们保持健康；第三层是( )食物，能支持我们的生长发育。
三、判断题(共20分)
19．(本题2分)青春期的男孩声音改变，主要是由于发育时，声带会发生变化。( )
20．(本题2分)弹吉他时，手按弦紧一些，弹出的声音高些。( )
21．(本题2分)我们将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，这是为了增强耳朵中耳郭的作用。( )
22．(本题2分)像水波一样，声音也是以波的形式向周围传播的。( )
23．(本题2分)将长短不同的吸管依次并排固定在一起，吹奏它，那些短管发出的声音高。( )
24．(本题2分)固体、气体、液体都可以传递声音，甚至在月球上只要声音足够强，地球上也可能听到来自月球上的声音。( )
25．(本题2分)食物在口腔进行了初步消化。( )
26．(本题2分)人体的能量都来源于食物。( )
27．(本题2分)在“平衡膳食宝塔”中处于最底层的是肉类。( )
28．(本题2分)人口腔中的门齿可以切断食物，犬齿用来撕裂食物，臼齿用来压碎或磨碎食物。( )
四、连线题(共20分)
29．(本题20分)将各消化器官的名称作用和图片相连。
五、简答题(共4分)
30．(本题4分)物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？
六、综合题(共10分)
(本题10分)下图是小明做的实验，他用橡皮筋将一块气球皮绷紧扎在玻璃杯口上，并在气球皮上撒一些纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉，观察实验现象。根据实验装置图完成下面各题。
31．(2分)这是模拟（ ）的装置。
A．物体振动产生声音 B．耳朵鼓膜振动 C．液体溶解
32．(2分)实验时用力敲击音叉，音叉发出的声音（ ）。
A．强 B．高 C．弱
33．(2分)实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。
A．音叉 B．空气 C．杯子
34．(2分)实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。
A．被音叉吸引 B．不动 C．在气球皮上跳动
35．(2分)通过这个实验我们可以知道，我们耳朵里有一个（ ），它很薄而且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音，并产生振动。
A．听小骨 B．耳蜗 C．鼓膜
参考答案
1．A2．C3．C4．C5．C6．C7．C8．C9．A10．B11．C
12． 氧气 二氧化碳
13． 门齿 犬齿 臼齿 刷牙
14． 蛋白质 糖类 脂肪 维生素 无机盐 水 挑食 偏食 饮食
15． 营养 脂肪 蛋白质 糖类
16．蛋白质
17．口腔
18． 谷薯类 蔬菜水果类 肉类和蛋类
19．√20．√21．√22．√23．√24．×25．√26．√27．×28．√
29．
30．声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
31．B
32．A
33．B
34．C
35．C

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