资源简介

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蜀道难·蜀相·望海潮·扬州慢
群文联读
目标
1.品评古诗词之味，提高审美品位。
2.探究虚实相生等艺术手法的运用。
3.体悟文化精神培育家国情怀。
李白兼采“屈、庄”之精华，融会“儒、仙侠”之精神，进而形成了独树一帜的浪漫主义诗风。建功立业的雄心壮志，怀才不遇的苦闷情怀，雄奇壮丽的名山大川，这一切都在其诗作中得以体现。形成了他豪放飘逸的风格。
杜甫凭借忧国忧民的赤子之心，以诗歌的形式，真实的记录了唐代封建社会由极盛走向极衰过程中的种种社会现象。“穷年忧黎元”是其主体创作精神，也形成了他沉郁顿挫的风格。
唐诗的两座高峰
1.李白在《蜀道难》中，联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“ ， ”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句。
2.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，用互文和夸张的手法，写蜀地自然环境和社会环境的险恶。
3.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，化用了西晋张载《剑阁铭》中的“一夫荷戟，万夫趑趄（zī jū，想前进又不敢前进。形容疑惧不决，犹豫观望）”语句。
一、温故知新《蜀道难》理解性默写
1.李白在《蜀道难》中，联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句。
2.李白《蜀道难》中“朝避猛虎，夕避长蛇”两句，用互文和夸张的手法，写蜀地自然环境和社会环境的险恶。
3.李白《蜀道难》中“一夫当关，万夫莫开”两句，化用了西晋张载《剑阁铭》中的“一夫荷戟，万夫趑趄（zī jū]）”语句。
4.李白在《蜀道难》中，问即将入蜀的友人何时回还？告知朋友蜀道的峭岩险道实在难以登攀的句子是“ ， 。”
5.李白《蜀道难》中“ ， ”两句，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。
6.李白在《蜀道难》中，托出山势的高险后，由静而动，描写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景的句子是 ， ”。
4.李白在《蜀道难》中，问即将入蜀的友人何时回还？告知朋友蜀道的峭岩险道实在难以登攀的句子是“问君西游何时还？畏途巉岩不可攀”。
5.李白《蜀道难》中“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”两句，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。
6.李白在《蜀道难》中，托出山势的高险后，由静而动，描写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景的句子是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。
《蜀相》理解性默写
1.杜甫《蜀相》中“ ， ”两句，诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达。
2.《蜀相》中，“ ， ”两句很好的被朱自清《荷塘月色》的句子“热闹是它们的，我什么也没有”给阐释了。
3.杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“ ， 。”
4.《蜀相》是歌咏诸葛亮，“ ， ”，表现出杜甫对诸葛亮献身精神的景仰和对他事业未竟的痛惜心情。
丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
（二）诗记其人，透过诗行看李杜
1.谈谈你心目中的李白、杜甫　
“诗记其人”“人如其诗”，品其诗，悟其人。现在，我们透过诗行看李白、杜甫，请结合自己对《蜀道难》《蜀相》和李杜其它诗歌的阅读体验，用“透过诗行看李白/杜甫，我读出了一个 　　　的李白/杜甫（+ 具体诗句分析）”的格式谈谈你心目中的李白、杜甫。
要求：语言简洁，有文采，150字左右。
任务提示
格式： 透过诗行看李白/杜甫，我读出了一个 　　　
的李白/杜甫。……
走近诗仙
“诗类其人”“人如其诗”。请结合自己对《蜀道难》第一二段的阅读体验，谈谈你从诗句中读出了一个 的李白。
我读出了一个豪放飘逸，敬畏自然的李白。“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，用想象的手法渲出了蜀道的高耸；“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”，用神话染出蜀道的神秘;“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”，用夸张极尽蜀道的险峻。气魄宏大，想象丰富，我们看到了一个豪放飘逸，崇敬自然，热爱山河的仙人。
例1
透过诗行看杜甫，我读出了一个壮志难酬的杜甫。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”对诸葛亮事业未竞、赍志以殁（jī zhì yǐ mò指怀抱着未遂的志愿而死去），杜甫表现“泪满襟”这样强烈的痛惜之情。“长使”二字不仅将诗人自己，也将一切有志于匡扶社稷的英雄们都包括了进来，引起无数仁人志士的共鸣。
创作示例
四、置身诗镜，探究虚实相生手法
什么是虚实结合？
“实”是指客观存在的实象、事实、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。
“虚”是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。
一般情况下，“虚”包括三种类型:
1.虚幻的想象、神话和梦境；
2.追忆中历史和往事；
3.联想之境和尚未实现的未来
虚景和实景的关系，有时是相反相成:形成强烈的对比，从而突出中心的;有时则是相辅相成形成渲染、烘托，从而突出中心的。
常见的虚
1.梦境。
梦境是虚的，这个都能很好理解。有的题目，明明只是写了一个梦嘛，答案却说是：虚实结合。实在哪里呢？
农村青年二虎进城后做了一个梦，梦见自己突然有了很多钱，正在计划如何使用呢。梦里他想：先把大头存起来，必须的，将来孩子得用，老爹老妈病了也得用。老爹老妈一病，那就是无底洞啊。我老了也得用啊，这年头，老了没钱，连狗都嫌……
《一个乞丐》
虽然梦是虚的，可他梦里思考的问题却仍然是实实在在的，正是他现实生活中必须面对的问题，是现实的反映。正是从这个角度上讲，这个梦是一个虚实结合的梦，而不只是一个虚的梦。
常见的虚
2.联想与想象。
联想和想象，都是虚写。
联想和想象有什么区别呢？
联想，只是由A“想到”B。B是已经存在的，或者曾经存在过的。
想象，却是由A“想到”B，然后再幻想一下B在干啥。这个“干啥”就是作者创造的一个关于B的活动的情境。
常见的虚
古诗中的虚写，一般是想象。
《客中忆二女》高启
每忆门前两候归，客中长夜梦魂飞。
料应此际犹依母，灯下看缝寄我衣。
《送魏二》王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
颈联讲：在不久的将来，你就夜泊在潇湘之上，哀伤的猿啼会一声一声闯入梦境，让你心生惆怅吧。
思考：如何在高考语文试卷中判断虚写？
高考中想把握虚写，要抓住一些关键词：
1.表示“回忆过去”的词：
2.表示“畅想未来”的词：
3.表示“梦境”的词：
4.表示“幻景”的词：
昨日（夜）；昨（去）年；曾（经）；昔（日）…
明日；明年；何当…
梦；似；还似（是）……
遥知；遥想（忆）；闻说（道）…
如：昨夜雨疏风骤；曾经沧海难为水；昔我往矣；去年今日此门中…
如：何当共剪西窗烛；相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁；可惜明年花更好，知与谁同？
如：梦回吹角连营；夜来幽梦忽还乡；还似旧时游上苑，车如流水马如龙……
如：遥知兄弟登高处；遥想公瑾当年；闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟；杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪……
探究虚实相生　
《蜀道难》写实与想象交织,写出蜀道之“难”，形成迷离惝恍( chǎng huǎng,形容模糊而难以分辨清楚)、奇丽峭拔(形容文笔雄健)的诗歌境界；《蜀相》以实写虚，情景交融，又有炼字琢句、音调和谐的语言魅力,余味不绝。比较阅读《蜀道难》和《蜀相》， 探究诗人是如何运用虚实相生艺术手法的。
任务提示
（1）交流探讨，辨析“实”与“虚”
①虚实相生中的“实”，是指作者描写客观世界中实际存在的实物、实景、实境，也即眼前之景、可观之景。
如：《蜀道难》中的实有：
“下有冲波逆折之回川”“枯松倒挂倚绝壁”“剑阁峥嵘而崔嵬”；
《蜀相》中的实有：
“锦官城外柏森森”“隔叶黄鹂空好音”
（1）交流探讨，辨析“实”与“虚”
②虚实相生中的“虛”，是指作者通过思考、联想或想象而虛拟出来的，眼前看不见、摸不着而又从字里行间能体味出的虚物、虚景、虛境。“虚景”主要有三种:a、虚幻的想象、神话或梦境；b、追忆中的历史、往事；c、设想中的情境或尚未实现的未来。
如：《蜀道难》中的“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”“连峰去天不盈尺”，《蜀相》中的“两朝开济老臣心”等。
任务设计
《望海潮》《扬州慢》两首词的“虚”“实”内容
⑴《望海潮》上阕写杭州城内以及钱塘江的景色为实写，而下阕写西湖美景主要为虚写，如“有三秋桂子，十里荷花”等。
⑵《扬州慢》中，昔日的扬州是虚写，“春风十里”、十里长街的繁荣景象；眼前的扬州是实写，“尽荠麦青青”、今日所见的凄凉情形。
一虚一实，虚实相生。一边是繁华热闹，一边是萧条冷落，一边是虚，一边是实，两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。
② 李白诗中多想象，多夸张，似乎是以“虛”为主，但《蜀道难》中的蜀山之高、剑阁之险，又非虚设。杜诗是“诗史”，写实之作很多，但寄托深远，感慨深长，也是实中有虛。
③李白《蜀道难》
从蚕丛开国、五丁开山的古老传说到“朝避猛虎，夕避长蛇”的可怕现实，从六龙回日之九重云霄到冲波逆折之百丈深渊，凭借神奇的想象，诗人具体描绘出蜀道峥嵘崔嵬的面貌，生动渲染出了它阴森幽邃的氛围，使人如身临其境，耳闻目睹。
另外，为了强调秦蜀交通阻隔时间之久远，极言“四万八千岁”；为了突出青泥岭山路之盘曲，用了“百步九折”；为了显示蜀道之高耸，夸张说连为太阳神驾车的六龙至此也要掉头回转……这些夸张有力地突出了蜀道之艰险雄奇，突出了它不可攀越的凛然气势。全诗虚实结合，借情抒情，兼用神话传说、夸张等增加诗歌的神秘感，体现了李白诗豪放飘逸的特点。
④杜甫《蜀相》
前两联的写景是“实”， 后两联的抒发感慨是“虛”。写景之中寄寓敬慕、慨叹之情，抒情之中带有对历史的回顾，这也是虚实结合。遣词造句方面，实字居多，而“自”“空”“长”等相对较“虚”的字眼，使诗作的表达更加富有情韵。整首诗虚实相生，创造出蕴藉深沉、慷慨悲凉的意境，既写尽了诸葛亮，也反照出诗人自己。
探讨虚实相生的艺术效果
“虚实相生”可以使虚与实二者之间互相联系、互相渗透与互相转化，以达到虚中有实、实中有虚的境界，从而丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。
虚实相生能为读者提供广阔的审美空间，充实人们的审美趣味。有时能形成强烈的对比，有时能形成渲染烘托，从而突出诗歌的中心。
赏析手法——虚实结合
①明手法：亮出虚实结合手法;
②阐运用：分析虚写、实写内容(诗中实写…或…是实写)(诗中虚写…或…是虚写)
③析效果：点出此手法的艺术效果及所表现的诗人的情感。
【答题步骤】
赏析手法——虚实结合
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
【小试牛刀】
作者是怎样写“思家”的？请赏析其精妙之处。（6分）
赏析手法——虚实结合
【答题要点】
明手法：①诗歌用了虚实结合的手法。( 1分 )
阐运用：②诗的前两句写冬至之日，诗人一个人在客店里，抱膝坐在灯前，只有影子与他相伴是实写，而三四两句“家中夜坐”“说着远行人”等诗人想象的画面，是虚写。（ 3分 ）
析效果：③诗歌运用虚实结合，相辅相成，突出表现了诗人孤寂之感，思家之情。（2分）
扬州偶会前洛阳卢耿主簿
韦应物
楚塞故人稀，相逢本不期。
犹存袖里字，忽怪鬓中丝。
客舍盈樽酒，江行满箧诗。
更能连骑出，还似洛桥时。
问： 这首诗的尾联笔法灵活，意蕴丰富，请你对此加以赏析。（6分）
拓展练习1：
尾联：
更能连骑出，还似洛桥时。
模拟答案：
①诗尾联运用了虚实结合的手法；
②诗人现在与友人连骑共行，浮想联翩，仿若往昔与友人同游一般，眼前与联想的场景交相重叠，从而抒发了诗人与友人欢聚的喜悦之情。
本诗尾联运用了虚实结合的手法，诗人将现在与友人连骑共行的实写与过去与友人同游的虚写相结合，从而抒发了诗人与友人相聚的喜悦之情。
↓ ↓
江城子·乙卯正月二十日夜记梦（苏轼）
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
鹧鸪天·重过阊门万事非 （贺铸）
重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！
2. 两词均用到了虚实结合的艺术手法，请结合诗句简要分析。
（1）苏词：①苏词上阕实写自己在妻子死别后的容颜苍老、形体衰败以及对亡妻的深沉思念
②苏词下阕虚写梦境，细腻地勾画出梦中与亡妻相逢的场景；
③苏词实情与虚境结合，相映相衬，抒写了词人对亡妻执着的深情与无尽的思念。
江城子·乙卯正月二十日夜记梦（苏轼）
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
鹧鸪天·重过阊门万事非 （贺铸）
重过阊门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！
2. 两词均用到了虚实结合的艺术手法，请结合诗句简要分析。
（2）贺词：①贺词上阕实写自己重回阊门但妻子已成亡魂的事实，以及对自己孤独处境的真实刻画，突出了词人的孤独和凄凉；
②贺词下阕先实写亡妻坟场的荒凉，再虚写想象中先前妻子灯下补衣的景象，更突出了词人内心的伤感与悲凉；
③贺词虚实结合，由实入虚，眼前之景和想象之景结合，更突出了夫妻之间的患难与共的情感。
踏莎行·候馆梅残
欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。
平芜尽处是春山，行人更在春山外。
15.请从“对面落笔”或“虚实结合”的角度，对这首词进行鉴赏。（4分）
①寓虚于实 ，富于联想，“梅、柳、草”，实景虚用，虚实结合，不仅表现了春天的美好景色，而且寄寓了行人的离情别绪。
②“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，亦是这种写法，“愁”是一种无形无影的感情。“虚”的离愁，化为“实”的春水；无可感的情绪，化为可感的形象，因而大大加强了艺术效果。作者从各个角度表现离愁，的确非常耐人寻味，有无穷的韵外之致。
五、赏真情寻诗心，家国情怀贯古今
《蜀道难》
《蜀相》
体裁
杂言古体诗，格律不拘，形式灵活
七言律诗，结构严谨、法度森然
意象
黄鹤、猿猱、青泥、悲鸟、子规、连峰、枯松、飞湍瀑流、崖石、剑阁、豺狼、猛虎、长蛇、
祠堂、柏树、碧草、黄鹂
意境
雄奇壮观，大气磅礴
安谧肃穆，寂寞阴冷
手法
夸张、用典、以虚衬实、点面结合、借景抒情、动静结合、象征、互文
情景交融、叙议结合、以实写虚
浪漫主义
豪放飘逸
现实主义沉郁顿挫
再读《蜀道难》和《蜀相》这两首风格鲜明的诗歌，比较意象，深入意境，你读到了古代文人怎样的精神家园和社会担当？
《蜀道难》中李白高叹蜀道难，难在哪里？《蜀相》里杜甫“泪满襟”，他为何而泣？找到两首诗的相似之处。
任务提示
8、李白与杜甫精神认同的“家”在哪里？
（挖掘李杜真正的相似之处，品出相似的情感与志向，咀嚼古代文人济苍生、怀家国的情怀。）
李白劝朋友离别蜀地，蜀地对于李白来讲是离别的家；颠沛流离的杜甫，避乱蜀地，蜀地对他来讲是客居的家，总而言之都不是真正的归属。那么，真正的家在哪里？李白与杜甫精神认同的“家”在长安，他们的精神追求是济苍生、怀家国。
　如果说李白的豪放是受到道家思想的影响，那么李白和杜甫共有的报国宏心是受到了儒家文化的影响。他们渴望入仕，为此在仕途沉浮，在蜀地吟咏感叹……这是当时所有士人们共同的精神家园，反映出古代文人共有的担当——家国情怀。
家国情怀是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求，是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感。
情感 同 异
蜀道难
蜀相
敬畏自然
家国情怀
叹蜀道难
忧国隐患
怀古伤己
赞颂英雄
请比较分析这两首诗歌情感的异同：
警告当世
对诸葛亮的称颂及其“未捷先死”的惋惜；
忧国忧民却壮志难酬的苦闷。
劝告友人早归；
对自己追求功业未成的愤慨；
对世道艰难的感慨及对国家隐藏危机的担忧。

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