8.4 贵州省的环境保护与资源利用 课件(共27张PPT) 湘教版地理八年级下册

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8.4 贵州省的环境保护与资源利用 课件(共27张PPT) 湘教版地理八年级下册

资源简介

(共27张PPT)
贵州
8.4 贵州省的环境保护与资源利用
教学目标
1、运用地图,了解贵州省的自然地理特征;
2、根据资料,分析贵州省存在的自然灾害与环境问题,并提出有效措施;
3、根据资料,了解资源开发利用的成功经验。
贵州省
1、地理位置:地处中国西南部,云贵高原东部。


自然地理概况
2.地形特征
以高原、山地为主,平均海拔1100米左右,喀斯特地貌广布,地表崎岖。
西高东低。
地形
地势
(1)贵州有“八山一水一分田”,“一山有四季,十里不同天”之说,这些说法反映了贵州地理环境的哪些特点?说一说你的理解。
“八山一水一分田”:80%是山,10%是水面,10%是耕地,说明贵州地形以山地为主,地表崎岖。
“一山有四季,十里不同天”,指从山麓到山顶气温相差很大,不同地区天气差异大,说明贵州受地形影响,气候复杂多样。
地形
3.气候
贵州属亚热带季风气候,冬暖夏凉,湿润多雨。
降水较多,雨季明显,阴天多,一年内阴天数超过150天,有“天无三日晴”之说,日照少。
4、河流:
乌江、北盘江、赤水河
流向:大致呈自西向东
降水丰富,河流水量大;地势差异显著,落差大,水能丰富。
5、自然资源
矿产资源:主要有煤、汞、重晶石、磷、铝土等。
水能资源:水能资源开发具有显著优势。由于喀斯特地貌广泛发育,暗河众多,给水资源利用带来困难。
二、自然灾害与环境问题
1、自然灾害
地质灾害:
气象灾害:
滑坡、泥石流
干旱、冰冻、冰雹
【拓展】石漠化
石漠化是“石质荒漠化”的简称,指在喀斯特脆弱生态环境下,由于人类不合理的社会经济活动而造成人地矛盾突出,植被破坏,水土流失,土地生产能力衰退或丧失,地表呈现类似荒漠景观的岩石逐渐裸露的演变过程。
2、环境问题
贵州境内石灰岩分布广泛,大部分地区土层较薄,地形起伏大,降水集中,多暴雨。由于不合理的垦殖活动,破坏了原有植被,造成严重的水土流失,导致基岩大面积裸露而出现石漠化现象。
石漠化治理前
石漠化治理后
1、生态恢复措施
封山育林、人工种草、草地改良、坡耕地改梯田
2、生态工程措施
石漠化综合治理、水土保持等生态工程
3、改善环境质量
积极推进生态农业、生态工业、生态城市的建设,不断改善环境质量,有力地促进了区域发展
三、环境保护的有效措施
石漠化的原因
自然原因:①石灰岩分布广泛 ②大部分地区土层较薄 ③山高坡陡,气候暖热,降水集中
人为原因:①不合理的垦殖活动②植被破坏
措施
生态恢复措施:封山育林、人工种草、草地改良、坡耕地改梯田。
生态工程措施:石漠化综合治理、水土保持等生态工程。
社会经济措施:高效、合理利用石漠化地区有限的水土资源;重点发展生态经济型林草业;发展适合石漠化地区的特色产业(绿色食品、旅游观光等)
资源利用的成功经验
1、水利基础设施建设
为了合理利用水资源,增强抵御自然灾害的能力,贵州建设了一个大批水利基础设施,使当地人民的用水状况得到改善,还扩大了农田灌溉面积。
近年来,贵州加大煤炭基地建设力度,依托大型煤炭基地,建设一批大型煤电基地。与此同时,贵州充分发挥“水火互济”优势,优先发展火电,深度开发水电。
2、能源资源利用
指标名称 单位 绝对数 比上年增长(%)
旅游总人数 万人次 21401.18 25.8
国内旅游人数 万人次 21330.68 25.8
入境旅游人数 万人次 70.50 20.5
旅游总收入 亿元 1860.16 30.1
国际旅游收入 亿美元 1.69 25.1
3、大力发展旅游业
织金洞
3、大力发展旅游业
黄果树瀑布
黄果树瀑布位于贵州省镇宁布依族苗族自治县的白水河上,是中国著名的大瀑布。瀑布以上共有9级跌水,夏季洪峰时汇成巨瀑布,宽81米,落差74米。巨大的水幕直捣犀牛潭,气势如万马奔腾,汹涌澎湃,蔚为壮观。
安 顺 龙 宫
峰 林
1. 贵州省部分地区石漠化现象严重,其主要原因有( )
①土层瘠薄②不合理的垦殖活动③水污染④空气污染严重
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.走进贵州雷山大塘苗寨,赶乡场体验制茶,辗转加榜梯田欣赏稻作美景,金秋鱼肥稻香,赶乡场购山货。贵州省依托新兴的“赶乡场”暨“乡乡集市”旅游扶贫模式,走出一条生态脱贫新路。下列符合该地致富措施的是( )
①依托山区农耕文明发展绿色农业②苗族蜡染、银饰打造非遗文化③依托避暑胜地接待青藏游客④散落苗乡的吊脚楼发展特色旅游
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
当堂检测
A
B
3.流经贵州省的河流是 ( )
A.长江 B.嘉陵江
C.岷江 D.北盘江
4.每逢暴雨,贵州山区容易引发的地质灾害是 ( )
A.泥石流、滑坡 B.洪涝灾害
C.冰冻、冰雹 D.地震、火山
D
A
本课结束

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