资源简介

(共41张PPT)
01
民事权利与义务
02
03
04
（以“民事权利与义务”为主题，探讨日常生活中与人们关系最为密切的民事法律制度。）
家庭与婚姻
（着重阐述人身权中的身份权，与第一单元共同构筑了一个完整的民事权利和义务的教学体系。）
就业与创业
（阐述就业与创业中的法律制度，既承接第一单元民事权利与义务的内容，又与第四单元社会争议解决相联系。）
社会争议解决
（以“依法解决社会争议、妥善化解矛盾”为主题展开，是前三个单元的延伸和拓展。）
《法律与生活》全书内容逻辑
社会争议解决
综合探究： 感受司法公正
解析三大诉讼
诉讼及其特点
严格遵守诉讼程序
纠纷的多元解决方式
诉讼实现公平正义
认识调解与仲裁
以和为贵选调解
便捷经济选仲裁
诉讼的主要类型
正确行使诉讼权利
起诉与应诉
审理与判决
诉讼权利面面观
寻求法律援助
单元结构图
依法收集运用证据
处处留心皆证据
主张权利靠举证
选择性必修二《法律与生活》
第四单元 ：社会争议解决
第九课：纠纷的多元解决方式
第二框题：解析三大诉讼
上课教师：海天
课标要求
解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序，说明不同诉讼中的举证制度，树立证据意识。
学习目标
1.了解诉讼的内涵、特点、类型，理解其在多元化纠纷解决机制中的地位与作用。
2.了解不同诉讼类型的诉讼目的、提起主体、适用范围、适用法律，自觉践行平等、公正、法治等社会主义核心价值观。
3.结合和解、调解、仲裁、诉讼的含义和特点，理解其主要差异和关系。
必备知识
1.诉讼的内涵、特点、类型及其在多元化纠纷解决机制中的地位和作用
2.民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的主要差异
总议题：谈谈诉讼特点及类型
诉讼
含义：俗称“打官司”，在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。是解决纠纷的重要与最后途径。
特点：公权性、程序性、强制性、终局性
类型 讼诉目的 提起主体 适用法律
民事诉讼 解决平等民事主体之间的民事权利和义务纠纷 双方当事人 《民事诉讼法》
行政诉讼 解决国家行政机关实施的行政行为是否合法问题 行政相对人
《行政诉讼法》
刑事诉讼 解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题 人民检察院、自诉人 《刑事诉讼法》
本框知识结构图
品家事，我是诉讼纠纷分析员
谈谈诉讼特点及类型？
聊家常，我是诉讼纠纷观察员
建家园，我是维权平台建设者
聊家常，我是诉讼纠纷观察员
01
【说一说】个人分享：列举身边发生的“打官司”事件。
[情境】中国庭审网2024年4月5日的庭审预告。网址：http://tingshen.court./
【参考提示】 徐某与尚某非机动车交通事故责任纠纷、王某与赵某房屋租赁纠纷、王某与杨某离婚纠纷······
【回顾旧知】 消费者和劳动者的维权途径分别有哪些？
消费者维护自身权益的途径
1.与经营者协商和解
2.请求消费者协会或者依法成立的其他调解组织调解
3.向有关行政部门投诉
4.通过仲裁或者诉讼的方式解决与经营者之间的争议
劳动纠纷解决的主要方式
1.达成和解
2.申请调解
4.劳动仲裁
3.通过劳动行政部门来维护自身合法权益
5.提起诉讼
和解
调解
仲裁
诉讼
在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。
我们既要看到古人追求“和为贵”“息讼止争”的积极意义，也要看到维护个人合法
权益不能仅仅依靠非诉讼手段，要消除打官司没面子、丢人的消极观念，学会依法维护自身合法权益。
·在古代汉语中，“诉”“讼”两个字最初并不连用。《说文解字》记载：“诉，告也。”“讼，争也。”从字形上看，“诉”=“言”+“斥”，可以指排斥对方的言论，即控诉、告发、控告对方；“讼”=“言”+“公”，可以指将双方各执一词而相持不下的争辩、纠纷等提交公共权力机构，由其作出公平公正的裁断。
·清代段玉裁《说文解字注》对“讼”的解读为：“争也，公之言也。”意思就是，讼，意味着争斗，而且要把争斗交给公共权力机构，最终得到公平公正的处理。
·《周易》第六卦为讼卦，象征争议和诉讼。儒家主张“和为贵”，力求避免争讼，倡导息事宁人、和睦相处。讼卦以“中吉”而“终凶”来劝解那些陷于争讼的人，不要因为有时有好处而争讼不已，否则必将遭遇“终凶”的结果。
知识拓展：诉讼的传统文化内涵
【情境】小莹酷爱文学创作。一天，她偶然发现一本署名为小琪的诗集里载有自己的作品，后来得知是文学社的同学小琪擅自将社团内部论的稿件交给某出版社出版。小莹认为这一行为侵犯了她的合法权益，要求小琪公开赔礼道款并赔偿经济损失。但小琪认为这是在帮小莹宣传作品，并不侵权。社团老师出面调解，小琪不仅不道款，还认为小莹小题大做。有的同学也认为小莹没必要这么较真儿。小莹觉得很困惑，不知该如何解决问题。最终，咨询过律师后，小莹在父母的帮助下，决定向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。
【思考·自由发言】
(1)如果你是小莹，你会采取那种解决方式？
(2)“有的同学认为小莹面对同学间的侵权行为没必要太较真儿”，请谈谈你的看法。
(2)“有的同学认为小莹面对同学间的侵权行为没必要太较真儿”，请谈谈你的看法。
【参考提示】
维护自身合法权益是每个公民的权利，公民依法维护权利，也是维护社会公平正义的需要。
【思考·自由发言】
(1)如果你是小莹，你会采取那种解决方式？
【参考提示】 开放性回答。
学生小莹创作了文字作品，在学校文学社活动时与同学进行内部讨论。同学小琪未经小莹许可，便将该作品擅自交给出版社公开出版，且出版物未署小莹的姓名。小琪的行为侵犯了小莹对该作品的发表权、署名权、获得报酬权等权利，双方就此产生纠纷。小莹在进行维权、试图解决纠纷时，先后尝试了不同的方法，也遭遇了不同的态度：第一种方法是与小琪自行和解，但小莹提出的公开赔礼道歉与赔偿经济损失要求并未获得小琪的认可，双方协商未果；第二种方法是社团老师作为第三方介入进行调解，促使二人自愿达成协议，但小琪仍不同意道歉，导致双方未能达成一致意见；第三种方法是在专业人员的指导下，向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。三种方法各有特点和优势。
知识总结：一、诉讼及其特点
1.诉讼的含义及地位
（1）含义：诉讼又称“打官司”，就是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。
（2）地位：在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。（主导地位）
（具体内容在10.2严格遵守诉讼程序学习）
【回顾旧知】 维护社会稳定的“第一道防线”是哪种解决方式？
【议学提示】人民调解
诉讼 仲裁
审理方式 实行公开审理 注重保护当事人的商业秘密，一般实行不公开审理
审判制度 两审终审制，当事人不服一审判决可以上诉或者申诉 实行一裁终局制度，不存在上诉或再审，也不得向法院起诉
易混易错：诉讼与仲裁的区别
品家事，我是诉讼纠纷分析员
02
【情境】某小区租户私拆承重墙事件引发广泛关注。据报道，因该租户装修触碰承重墙体，导致相邻楼层墙面出现裂缝，全楼200多户居民无法居住被紧急疏散，带来经济损失达1.6亿元。公安机关现已依法对4名相关责任人采取刑事强制措施。
该事件发生后，某短视频平台上有很多律师对这一事件发表看法，多数建议业主采取诉讼维权。
【思考·发言】请你分析律师建议的合理性。
【思考·讨论】结合情境，分析“野蛮拆墙”谁该担责？该担何责？
【任务】请你分析律师建议的合理性。
【参考提示】 和解、调解、仲裁、诉讼都是解决纠纷的有效手段，其中诉讼是指在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷，是多元化的纠纷解决方式中的最后途径。与和解、调解、仲裁等维权方式的自愿性和灵活性相比，诉讼具有公权性、程序性、强制性、终局性的特点。此事件涉及主体众多，金额过大，通过法院诉讼解决纠纷，维护自己的合法权益，是正当且正确的选择。
【思考·讨论】结合情境，分析“野蛮拆墙”谁该担责？该担何责？
【参考提示】 1.租户、业主、实施拆除的施工单位、物业。但物业是否担责需要看其是否在业主装修前、中有无履行提示巡查、制止和报告等监管责任。
2. 第一层次是民事责任，应承担一定的赔偿责任。若造成特别严重后果的，可能面临刑事处罚。
2.诉讼的特点
人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权利义务关系是终局的
以国家强制力为后盾
人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守法定程序解决纠纷
人民法院代表国家行使审判权
公权性
程序性
强制性
终局性
审判权是一种国家公权力
拘传、缺席审判
民事审判程序：起诉受理、审理前准备、开庭审理、审理中止终结
效力终局与程序终结
知识总结：一、诉讼及其特点
【情境】张三在城里开了一家土特产销售店，长期以来一直向城里的一家大型超市供应土特产。春节前，张三向该超市老板讨要剩余的货款，老板不但不给，还将其打伤。张三很是气愤，回家约了几个人准备对老板实施报复。
【思考·自由发言】
(1)张三的想法对吗？他应该用什么途径维护自己的合法权益？
(2)其维权的法律依据是什么？
【参考提示】
⑴张三的想法是不对的。现代社会是法治社会，不能靠暴力来解决纠纷，要寻求合法的程序和手段维护自己的合法权益。对超市老板不给货款并伤人的行为，张三可以向人民法院提起诉讼，通过法院的判决要回剩余的货款，并得到相应的医疗赔偿。
⑵张三与超市之间的纠纷是一种民事财产权益纠纷。应通过《中华人民共和国民事诉讼法》规定的程序和要求进行诉讼活动。
知识总结：一、诉讼及其特点
3.诉讼法的含义及类型——诉讼解决纠纷必须严格依法进行。
(1)含义：
用于调整诉讼法律关系，规范诉讼活动与程序的法律。
针对不同的诉讼类型，我国分别颁布了《中华人民共和国民事诉讼法》《中华人民共和国行政诉讼法》《中华人民共和国刑事诉讼法》。
⑵类型：
知识拓展：实体法和程序法
实体法和程序法（根据法律规定的内容不同）
（1）实体法是指规定具体权利义务内容或者法律保护的具体情况的法律。主要包括民商法、行政法、经济法、刑事法等。
（2）程序法是规定以保证权利和职权得以实现或行使，义务和责任得以履行的有关程序为主的法律，主要包括民事诉讼法、行政诉讼法和刑事诉讼法等。
（3）关系：程序法是正确实施实体法的保障。
注意：民法典≠民事诉讼法，行政法≠行政诉讼法，刑法≠刑事诉讼法
【情境】 案例一：陈某在小区散步时看见一条狗很可爱便去逗引，结果被狗咬伤，陈某要求狗的主人石某赔偿其医疗费、营养费、误工费等共计1万元。但石某认为，如果陈某不主动逗狗，狗是不会咬他的，因此不同意赔偿。陈某向人民法院提起诉讼，请求判令石某赔偿其相应损失。
案例二：张某从某县山区的居民处收购了无合法来源的王锦蛇，准备高价销售用以牟利。被县林业局执法人员查获，县林业局以王锦蛇为重点保护野生动物、张某未办理《野生动物经营许可证》为由，认定该行为违法《中华人民共和国野生动物保护法》的相关规定，决定依法没收完王锦蛇，并对张某给予罚款处罚。张某认为，县林业局作出行政处罚的主要证据不足，遂向人民法院提起诉讼，请求撤销该行政处罚决定。
案例三：某日下午黄某携带水果刀窜至某中学附近小巷，将学生常某拦住，采取威胁、殴打等手段，将常某的手机和运动手表抢走后，被公安机关抓获。侦查终结后，公安机关将案件移送至人民检察院，人民检察院经审查，以抢劫罪向人民法院提起公诉，要求追究黄某的刑事责任。
【任务】填写下列表格。
案例 案件性质 诉讼目的 提起诉讼的主体 适用法律规范 诉讼类型
案例一
案例二
案例三
【情境】 材料一：陈某在小区散步时看见一条狗很可爱便去逗引，结果被狗咬伤，陈某要求狗的主人石某赔偿其医疗费、营养费、误工费等共计1万元。但石某认为，如果陈某不主动逗狗，狗是不会咬他的，因此不同意赔偿。陈某向人民法院提起诉讼，请求判令石某赔偿其相应损失。
材料二：张某从某县山区的居民处收购了无合法来源的王锦蛇，准备高价销售用以牟利。被县林业局执法人员查获，县林业局以王锦蛇为重点保护野生动物、张某未办理《野生动物经营许可证》为由，认定该行为违法《中华人民共和国野生动物保护法》的相关规定，决定依法没收完王锦蛇，并对张某给予罚款处罚。张某认为，县林业局作出行政处罚的主要证据不足，遂向人民法院提起诉讼，请求撤销该行政处罚决定。
材料三：某日下午黄某携带水果刀窜至某中学附近小巷，将学生常某拦住，采取威胁、殴打等手段，将常某的手机和运动手表抢走后，被公安机关抓获。侦查终结后，公安机关将案件移送至人民检察院，人民检察院经审查，以抢劫罪向人民法院提起公诉，要求追究黄某的刑事责任。
案例 案件性质 诉讼目的 提起诉讼的主体 适用法律规范 诉讼类型
案例一 民事案件 赔偿损失 陈某 民事诉讼法 民事诉讼
案例二 行政案件 撤销行政处罚决定 张某 行政诉讼法 行政诉讼
案例三 刑事案件 惩治犯罪 人民检察院 刑事诉讼法 刑事诉讼法
【参考提示】
1、诉讼三大类型：
民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼
案件性质、诉讼目的、提起诉讼的主体、诉讼内容和程序、适用法律等。
2、差异表现：
3、诉讼主要差异：
诉讼目的
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
处理犯罪案件：解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题。
处理民事案件：解决平等主体之间的民事权利和义务纠纷
处理行政争议案件：解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题。
知识总结：二、诉讼的主要类型
3、诉讼主要差异：
提起诉讼主体
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
除自诉案件由自诉人提起诉讼外，均由人民检察院提起公诉
双方当事人都可以提起诉讼
主要由行政相对人提起诉讼，行政机关始终处于被告地位
【名词点击】：
◆行政相对人：是指行政法律关系中与行政机关相对应的另一方当事人，即权益受行政机关的行政行为影响的公民、法人或者其他组织。
◆自诉：是指被害人或其法定代理人、近亲属为了追究被告人的刑事责任而直接向人民法院提起的诉讼。
◆公诉：是指人民检察院依照相关法律规定，代表国家追究被告人的刑事责任，向人民法院提起的诉讼。
知识总结：二、诉讼的主要类型
重难点突破——民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼的主要区别
民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼
案件性质 民事案件 行政案件 刑事案件
诉讼目的 为平等主体之间的民事权利和义务纠纷提供最终解决途径 解决国家行政机关实施的行政行为是否合法的问题 解决涉嫌犯罪的人是否犯罪、犯什么罪以及应处何种刑罚的问题
提起主体 双方当事人 行政相对人，以及其他与行政行为有利害关系的公民、法人或其他组织，行政机关始终处于被告地位 人民检察院（公诉案件）
自诉人（自诉案件）
适用范围 公民之间、法人之间、其他组织之间以及他们之间因财产关系或人身关系而发生的民事纠纷 国家行政机关与公民、法人或其他组织之间因行政管理等活动而产生的争议 危害国家安全、公共安全、破坏社会主义市场经济秩序，侵犯公民人身权利、民主权利、侵犯财产，妨碍社会管理秩序，危害国防利益以及贪污贿赂、渎职等刑事犯罪案件
适用法律规范 民事诉讼法 行政诉讼法 刑事诉讼法
联系 ①都是由人民法院主持，刑事审判权、行政审判权、民事审判权都由人民法院统一行使； ②都是以事实为依据，以法律为准绳的司法活动，都有利于正确解决纠纷，实现公平正义。 相关链接：刑事附带民事诉讼
在刑事诉讼过程中,被害人由于被告人的犯罪行为而遭受物质损失的,有权提起附带民事诉讼。
如果是国家财产、集体财产遭受损失的,人民检察院在提起公诉的时候,可以提起附带民事诉讼。
由于这种损害赔偿的诉讼请求是在刑事诉讼中提出并附带解决的,因此称作刑事附带民事诉讼。
赔偿：只赔偿物质损失，不赔偿精神损失。
前提：身体受损或者财物受损。
判断1：某县环保局办公室在一家超市购买了几台净水器，因质量问题与该超市产生纠纷,该超市可以向人民法院提起行政诉讼。
行政诉讼是行政相对人对国家行政机关实施的行政行为发起的诉讼。本案中，超市与国家行政机关的纠纷不是因其实施的行政行为引发的纠纷，而是环保局与超市之间的买卖关系引发的纠纷，在这个纠纷中,环保局与超市的地位是 平等的，因此，是民事而不是，行政纠纷。超市可以发起民事诉讼，而非行政诉讼。
判断2：张三因工作与同事发生纠纷打架，对公安局的处罚不服，可以向市公安局申请仲裁。
公安局的处罚属于行政机关的行政行为，张三对此不服，可以向它的上级机关申请行政复议或去法院通过行政诉讼解决。
×
×
练一练
行政调解：行政调解又称为“政府调解”，是指由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，民事纠纷或轻微刑事案件当事人自愿达成协议，解决纠纷的一种调解制度。
行政复议，是指行政相对人认为行政主体的行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出复查该行政行为的申请，行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的一种法律制度。
行政纠纷，是指国家行政机关之间或国家行政机关同企事业单位、社会团体以及公民之间由于行政管理而引起的纠纷，包括行政争议和行政案件形式。 就是民与官的纠纷。
知识拓展：易混概念澄清
行政诉讼：依据《中华人民共和国行政诉讼法》第二条规定，行政诉讼是指公民、法人或其他组织认为行政机关和行政机关工作人员的行政行为侵犯其合法权益，向人民法院提起诉讼，人民法院予以受理、审理并作出裁判的活动。原告是公民、法人或其他组织，被告是行政机关，即俗称的“民告官”。
第十二条 对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，由申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可以向上一级主管部门申请行政复议。
对海关、金融、国税、外汇管理等实行垂直领导的行政机关
和国家安全机关的具体行政行为不服的，向上一级主管部门
申请行政复议。
知识拓展：《行政复议法》
重点突破：不同纠纷解决方式的特点、地位和作用比较
解决纠纷方式 解决纠纷主体 解决纠纷依据 解决纠纷原理 显著特征 主要优势 适合解决纠纷类型 地位和作用
和解
调解
仲裁
诉讼
当事人
当事人与非司法机构的第三方
当事人与非司法机构的第三方
当事人与人民法院
自愿协商、达成合意
风俗、习惯、道德、伦理、法律
当事人实力、意愿
法律法规与行业规则、习惯
法律法规
通过第三方排解疏导、说服教育促使当事人互谅互让、自愿达成协议
通过第三方居中裁决、定分止争
人民法院查明事实、分清是非、作出终局性裁判
自愿性、灵活性
自愿性、灵活性
自愿性、专业性、快捷性、灵活性、经济性
公权性、程序性、强制性、终局性
成本投入低、社会效益高
彻底解决纠纷、维护社会和谐稳定
高效、经济
以国家强制力为后盾解决纠纷、裁判效力高
私密性强、争议标的金额不大或对抗程度不高的纠纷
难以依靠自身力量解决且对抗程度相对较低的各类纠纷
商事领域平等主体间的合同纠纷或其他财产权益纠纷、用人单位与劳动者因履行合同发生的劳动纠纷
重要组成部分、解决纠纷的主要途径
重要组成部分、解决纠纷的主要途径
重要组成部分、解决纠纷的主要途径
广泛适用于各类纠纷
主导地位、解决纠纷的重要与最后途径
【情境】南京市民张三到南京市民卡公司城中营业厅，要求退还一张IC卡。结果，工作人员告知他，他的卡有折弯，不能办理退卡，只能办理退资。另外，根据《记名卡办理规定》，退资还要收取卡中余额10%的手续费。张三认为，市民卡公司的《记名卡办理规定》是未与用户协商、单方制定的“霸王条款”。于是，张三向法院提起诉讼，请求判令市民卡公司退还退卡时收取的8元手续费，并确认收取10%手续费的条款无效。
【任务】 运用所学法律知识，分析该诉讼属于什么类型的诉讼。该种诉讼的侧重点是什么？
【议学提示】①本案中张三与市民卡公司发生退卡纠纷，要求市民卡公司退还不该收取的手续费，这属于民事纠纷，因此该诉讼属于民事诉讼。
②民事诉讼旨在审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护当事人的合法权益。
能力提升
建家园，我是维权平台建设者
03
【调查·实践】小组合作：选取一个你关注的城市，调查其人民法院智慧法院建设工作成效。找到你认为其建设过程中应该完善的地方，请提出可行性建议。并制作一个宣传海报，让身边人增加对诉讼这一纠纷解决途径的了解。
【情境】在全面推进依法治国、推进科技强国建设、全面深化司法体制改革的社会背景下，智慧法院建设工作是推进审判体系和审判能力现代化，推动司法数字化、智能化，满足人民群众多元化司法需求的关键举措。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国法院认真贯彻落实习近平法治思想和习近平总书记关于网络强国的重要思想，围绕司法为民、公正司法，推动法院工作与现代科技深度融合，建成支持全国四级法院“全业务网上办理、全流程依法公开、全方位智能服务”的智慧法院信息系统，创新纠纷解决和诉讼服务模式，促进审判执行工作高质量发展，构建互联网司法新模式，有力推进了审判体系和审判能力现代化。
【任务】小组合作：请你为所在城市在线矛盾纠纷多元化解平台首页设计一些主要栏目，并附上一份使用指南。要求：操作简便严谨，内容覆盖全面，具有地方特色，体现价值引领。
【情境】党的二十大报告指出：要完善社会治理体系。在社会基层坚持和发展新时代“枫桥经验”，完善正确处理新形势下人民内部矛盾机制，加强和改进人民信访工作，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道，完善网格化管理、精细化服务、信息化支撑的基层治理平台，健全城乡社区治理体系，及时把矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。
***省在线矛盾纠纷多元化解平台
【参考提示】使用指南略。
咨询
调解
仲裁
婚姻家庭
小区物业
道路交通
知识产权
民间借贷
电子商务
医疗卫生
买卖合同
信用卡
诉讼
融合-便捷-高效
商事仲裁
劳动争议仲裁
农村承包合同纠纷仲裁
······更多
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
人民调解
行政调解
仲裁调解
诉讼调解
含义
类型
特点
民事、行政、刑事诉讼
人民法院、最后途径
公权性、程序性、
强制性、终局性
诉讼
课堂总结
1.只有诉讼判决才有法律效力，调解协议、仲裁裁决均没有法律效力。( )
2．刑事诉讼必须由人民检察院提起公诉。( )
3．起诉追究刑事责任是解决各种冲突和纠纷的最终途径。( )
4..小陈因参与抢劫被检察机关提起公诉，他可以委托代理人为其辩护。( )
5.民事诉讼中，一方当事人可以中请对方证人回避。( )
6.未成年人犯罪的，其辩护人必须由人民法院等通知法律援助机构为其指派。( )
错误。【解析】自诉案件可以自诉。
错误。【解析】诉讼是最后途径。
错误。【解析】均有法律效力。
错误。【解析】刑事诉讼中，帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉论活动的人称为辩护人。
易混易错
错误。【解析】审判人员、书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人适用回避制度，证人不适用回避制度。
错误。【解析】监护人可以委托辩护人。
1．（22-23高二下·全国·课后作业）李某在某4S店购买的汽车没多久便频繁出现发动机冒烟、顶缸现象。李某认为汽车质量有问题，4S店则认为是李某使用中人为涉水所致，双方各执一词。李某向市场监管部门投诉，虽经多次调解，但双方争执不下，且缺乏关键证据。市场监管部门建议李某找有检验资质的机构鉴定，依法维权。若李某为此起诉到法院，那么该诉讼活动要解决的是(　 )
A．李某与4S店间的民事权利和义务纠纷
B．市场监管部门的行政行为的合法性问题
C．4S店是否涉嫌犯罪、所犯罪行及刑罚问题
D．4S店是否失信侵权及应承担的道义责任
【答案】A
夯实基础
2．（23-24高二下·湖北十堰·阶段练习）李某私下谋得刘某玲的房产证和户口本等证件，并伪造了一张刘某玲的身份证，冒充刘某玲以房产证为抵押向林某借钱。到还款时间后，林某向刘某玲催讨欠款，事情败露。林某遂李某诉至法院。对此下列认识正确的是（ ）
①本案属于刑事诉讼
②本案属于民事诉讼
③林某为案件自诉人
④李某应承担相应民事责任
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
夯实基础
3．（23-24高二下·河北石家庄·阶段练习）2023年10月10日，安徽省宣城市宣州区人民法院公开开庭审理一起侵犯公民个人信息案暨刑事附带民事公益诉讼案件。公诉机关指控被告人章某等人利用互联网从他人处非法购买同住信息、房产、婚姻状况等公民个人信息，后将获取到的信息以更高价格向他人出售获利。经过庭审，对被告人进行刑事附带民事公益诉讼赔偿。关于本案，下列说法正确的是（ ）
①人民法院对章某等人的审判，体现了诉讼的公权性特点
②在审理过程中被告人有罪的举证责任由人民检察院承担
③章某等人如对判决结果不服，有权在15日内提起上诉
④在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最好途径
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
夯实基础
谢谢观看
“迟来的正义非正义”。

展开更多......

收起↑