人教版初中美术八年级上册第一单元第2课色彩的感染力 课件 (共15张PPT)

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人教版初中美术八年级上册第一单元第2课色彩的感染力 课件 (共15张PPT)

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(共15张PPT)
色彩的感染力
例如,看到红色会觉得温暖,看到蓝色会觉得清凉,听到节奏鲜明的音乐会觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动。
课前小思考
什么是联觉呢?
本来是一种通道的刺激能引起该通道的感觉,现在还是这种刺激却同时引起了另一种通道的感觉,这种现象叫联觉。
1、我是小小设计师
如果你是房子的主人你会选择哪一种装修风格呢?说说你的理由。
色彩是美术作品中重要的表现因素,不仅能真实地再现表现对象的色彩关系,而且由于色彩所具有的感情特征,对于触动人的心理和情感具有很强的感染力。
接下来小组讨论以下颜色又给你带来了什么感受呢?同样的,如果给你一句话你是否能感受到色彩的出现。
红色:
代表活力、健康、热烈、朝气、喜气、奔放、激 情、斗志、革命、欢乐吉祥。
黄色:
是所有色相中最能发光的色,给人轻快、透明、辉煌,充满希望和活力的色彩印象。
代表清新,希望、安全、平静、舒适之感、和平、 宁静、自然、环保生命、成长、生机、希望、青春。
绿色:
蓝色:
纯净的蓝色表现出一种美丽、冷静、理智、安详 与广阔、秀丽清新、宁静、忧郁、豁达、沉稳。
一大片亮丽的油菜花。
——黄色
春天来了,树上长出新的叶。
——绿色
大海和蓝天已经融为一体。
——蓝色
《松树林》
希施金
《装扮森林》
东山魁夷
《灰色的树》
蒙德里安
2、绘画中的色彩表现
欣赏并分析三幅美术作品,谈一谈画家在运用色彩表现对象上有什么不同?
写实色彩
装饰色彩
表现色彩
冷军
写实色彩
通过写生的方式对客观对象的真实色彩进行记录和描绘,色彩表现与客观对象十分相似,表现手法偏向具象再现与个性的细节真实。
运用装饰手法进行色彩表达的形式,保留平面性的同时强调大幅度的概括、提炼,作品体现出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。
装饰色彩
画家不是描绘实际看到的色彩,而是根据自己的主观意愿来运用色彩,表达自己的主观情感,这种色彩也称为“概念色”或“情感色”
表现色彩
欣赏课本P4-5的美术作品
1、作品中描绘了怎样的场景?主要运用了哪种表现形式?
2、说一说你觉得哪件美术作品在色彩表现上最有感染力?
3、讨论探究
色彩的表现除了用美术颜料还能用什么来表现画面呢?
卡纸、粉笔、树叶、布料、黏土、花朵、树木、毛线、塑料袋、瓜果皮......
拓展
课堂小结
作业布置:
利用已学知识和现有材料完成一幅完整的美术作品
主题不限

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