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教科版六年级下册科学第二单元生物的多样性综合训练
一、选择题
1．在校园生物大搜索中，小明不可能见到（ ）。
A．蒲公英 B．蜗牛 C．袋鼠
2．下列三处地方相比较，（ ）的生物种类较多。
A．食堂 B．操场 C．花坛
3．小明的父母都是音乐工作者，小明在（ ）方面可能更有天赋。
A．音乐 B．体育 C．绘画
4．苍蝇、蚊子等会传播疾病，老虎等猛兽可能会伤人，我们应该（ ）。
A．全部消灭它们
B．在人类生活的空间里驱逐它们
C．不管它们
5．下列谚语中，描述的现象属于遗传的是（ ）。
A．桂实生桂，桐实生桐 B．一母生九子，连母十个样
C．九狗出一獒
6．下列生物特性是自然进化的是（ ）。
A．马很温顺
B．长颈鹿的脖子很长
C．鸭子个体肥大，不善于飞行
7．下列属于可遗传的相貌特征的是（ ）。
A．皱纹的多少 B．舌头能否向内弯曲 C．头发的长短
8．乐乐抓了20条蚯蚓做实验，实验后他将蚯蚓饲养在实验室的饲养箱内，为了保持土壤潮湿，乐乐在土壤上倒了较多水，第二天蚯蚓都爬到了土壤外面，造成蚯蚓往外爬的原因可能是（　　）。
A．箱内的光照变差 B．土壤中水分太多空气变少 C．土壤的温度变低
9．大米有籼米、粳米和糯米之分。品种繁多的大米主要是（ ）的结果。
A．生物进化 B．自然选择 C．人工选择
10．人们通过太空育种，产生了很多优良的农作物品种。下列说法错误的是（ ）。
A．太空育种后，亲代和后代之间没有遗传关系
B．太空育种本质上是基因的变异现象
C．太空中的微重力环境以及宇宙射线辐射对后代产生影响
11．越来越多的天鹅从遥远的西伯利亚经蒙古迁徙到三门峡越冬的原因是（ ）。
A．三门峡占地面积大 B．三门峡游客众多 C．近年来，三门峡的环境大幅度改善
12．下列关于植物的说法不正确的是（ ）。
A．植物之间存在着遗传和变异的现象
B．世界上没有两片完全相同的叶子
C．后天环境不会对植物变异产生影响
二、填空题
13． 和 使得自然界才出现了多种多样的动物。
14．根据茎的特点来分类，油松属于 （填“草质茎”或“木质茎”）；根据叶的形状来分，油松属于 （填“针形叶”或“非针形叶”）。
15．花坛中栀子花中有一朵花瓣颜色和数量与其他栀子花不相同，这是属于 的生物现象。
16．小明在调查校园的生物分布情况时，发现图书馆门前有一棵树龄达两百年的古樟树。根据茎有草质茎或木质茎来分类，樟树属于 茎植物；根据叶的形状有针形叶和非针形叶来分，樟树属于 叶。
17．每个人的相貌都是不同的，世界上找不到两个一模一样的人。如果将耳垂、发际这两种相貌特征进行组合，将会产生 种不同的相貌 。
18．目前为保护生物多样性正在采取的措施：建立 保护濒危物种；建立植物 和花粉库；建立动物 ；颁布相关法律法规等。
19．正是因为有了 和 ，自然界才出现了形形色色的植物。
20．猕猴直接生小猕猴，并用乳汁喂养，属于 动物。科学家把这类动物归为 。（脊椎动物/无脊椎动物）
三、判断题
21．在校园生物搜索时，虞小科观察到树上的蜘蛛网，他认为可以推测并记录校园里有蜘蛛 ( )
22．我们在调查动物时，可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物。( )
23．恐龙已经灭绝，研究恐龙化石已经没有意义了。( )
24．为了与大自然和谐相处，我们要保护自然。( )
25．遗传是普遍存在的，但变异是罕见的。( )
26．我国有一个谚语“龙生九子各个不同”其中包含了遗传的科学道理。( )
27．长颈鹿由于长期伸长脖子吃树上的树叶，故脖子越来越长，成了现在我们看到的模样。( )
28．恐龙骨骼化石与鸟类的骨骼形似，因此我们推测恐龙可能与鸟类有较近的亲缘关系。( )
29．人除了外貌特征会存在遗传，在生活习惯、行为方式等方面也会存在遗传。( )
30．人与人的同一个相貌特征表现出来的性状可能相同也可能不同。( )
四、连线题
31．将下列动物与所属的两种分类用线连起来。
鸟类 猫
昆虫类 金鱼 脊椎动物
两栖类 蚂蚁
哺乳类 鸽子 无脊椎动物
鱼类 青蛙
五、简答题
32．邻居家的灰狗生了一只白狗，请你试着解释原因。
33．人除了相貌特征，还有哪些遗传现象？
34．袁隆平研究的杂交水稻运用的原理什么？
35．在地球“流浪”抵达目的地后，人类依靠保存下来的植物种子等重建地球的生物多样性，这对人类的生存与健康至关重要。该如何重建新家园的生物多样性呢？请你提出人类重建新家园生物多样性的建议。（写出两点即可）
① ；
② 。
参考答案：
1．C
【详解】校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同，我们在校园里发现的动物有麻雀、蚂蚁、蜗牛等，发现的植物有凤仙花、柳树、蒲公英和狗尾草等，不可能见到袋鼠。
2．C
【详解】用制作生物分布图的方法研究某一区域的生物种类，比如校园生物分布图。可以非常直观的看出花坛里的生物种类最多，花坛里有适应各种生物生存的环境。
3．A
【详解】子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。小明的父母都擅长音乐，小明最可能有音乐方面的天赋。
4．B
【详解】苍蝇、蚊子和老虎在食物链、食物网中扮演着不可替代的角色，比如有的鸟类是以苍蝇、蚊子为食的，老虎又处在食物链的顶端。如果把它们全部消灭，会打破生态平衡，带来意想不到的后果。如果不管它们，会对人类带来疾病和伤害，所以只需要在人类生活的空间里消灭或驱逐它们就可以了。
5．A
【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；一母生九子，连母十个样、九狗出一獒等属于变异现象；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；桂实生桂，桐实生桐等属于遗传现象。
6．B
【详解】自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。人工选择是杂交育种过程中不断去掉不需要的性状(或者选择需要的性状)，最终培育出新品种的过程。比如说，稻子、宠物狗。自然选择和人工选择都能改变生物的特征。长颈鹿的脖子很长是自然选择的结果，其他两项都是人工选择的结果。
7．B
【详解】相貌特征主要指与外貌相关的特征，如面部特征、皮肤特征、发型等。生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫作遗传。舌头能否向内弯曲属于可以遗传的相貌特征，皱纹的多少和头发的长短不能遗传。
8．B
【详解】乐乐在土壤上倒了较多水，使土壤过于湿润，导致土壤中水分太多空气变少，蚯蚓为了呼吸而往外爬，B正确。联系生活实际，下雨后，土壤中的蚯蚓总是向外爬，是同样的原理。
箱内的光照未变，A错误。
土壤的温度是否变化无法体现，C错误。
9．C
【详解】人工选择是指针对特定性状进行育种，使这些性状的表现逐渐强化，而人们不需要的性状则可能逐渐消匿的过程。人工选择和自然选择不断地改变着生物，造就了生物的多样性。大米有籼米、粳米和糯米之分。品种繁多的大米主要是人工选择的结果。
10．A
【详解】A、生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构，还包括生理特点、行为方式等方面，这种现象称为遗传。太空育种后，亲代和后代之间有遗传关系。A的说法错误。
B、太空船中的种子经太空辐射后，大多数都发生了遗传性基因突变，所以太空育种本质上是基因的变异现象。B的说法正确。
C、太空育种本质上是基因的变异现象。C的说法正确。
11．C
【详解】生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，它们才能够生存下来，这是生物的环境适应性，也是大自然“适者生存”的法则。越来越多的天鹅从遥远的西伯利亚经蒙古迁徙到三门峡越冬的原因近年来，三门峡的环境大幅度改善，C是正确的选项。
12．C
【详解】遗传和变异是生物的最基本特征。子代和父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象叫做遗传。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异，叫做变异。
A.正确，遗传和变异是生物的最基本特征。
B.正确，没有完全相同的叶子体现了生物的变异。
C.错误，后天环境会对变异产生影响。
13． 遗传 变异
【详解】子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传；生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。遗传和变异是动物世界普遍存在的现象，遗传保证了物种的延续，变异则使物种产生多样性。正是因为遗传和变异，自然界的生物才会多种多样。
14． 木质茎 针形叶
【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。植物根据茎的质地不同分为草质茎和木质茎。草质茎具有比较疏松、柔软、但是支持力弱；木质茎比较紧密、坚硬、支持力强，比如油松。根据叶的形状来分，油松属于针形叶。
15．变异
【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；花坛中栀子花中有一朵花瓣颜色和数量与其他栀子花不相同，这是属于变异的生物现象。
16． 木质 非针形
【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。植物根据茎的质地不同分为草质茎和木质茎。草质茎具有比较疏松、柔软但是支持力弱；木质茎比较紧密、坚硬、支持力强，比如樟树。根据叶的形状来分，樟树属于非针形叶。
17．四
【详解】每个人的相貌都是不同的，世界上找不到两个一模一样的人。如果将耳垂、发际这两种相貌特征进行组合，将会产生四种不同的相貌。每个相貌特征表现出两种性状，两个相貌特征的性状两两组合，可以产生四种不同的相貌。
18． 自然保护区 种子库 精子库
【详解】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。要保护生物多样性。目前为保护生物多样性正在采取的措施：（1）建立自然保护区保护濒危物种。（2）建立植物种子库和花粉库。（3）建立动物精子库。（4）颁布相关法律法规。
19． 遗传 变异
【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的植物。
20． 哺乳 脊椎动物
【详解】直接生小动物，并用乳汁喂养的一类动物是哺乳动物。身体内有脊柱的动物称为脊椎动物。
猕猴直接生小猕猴，并用乳汁喂养，属于哺乳动物。它的身体内有脊柱，科学家把这类动物归为脊椎动物。
21．√
【详解】根据调查校园中的动植物的注意事项，不仅要记录看得见的动植物，还可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物等。在校园生物搜索时，虞小科观察到树上的蜘蛛网，他认为可以推测并记录校园里有蜘蛛。题目的说法是正确的。
22．√
【详解】在校园生物大搜索活动中，需要观察花坛中所有的动物和植物，统计它们的数量，记下它们的名称。对于不认识的动植物，我们要及时画下来、拍照片或网上查资料，从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。
23．×
【详解】恐龙化石与其他古生物化石一样，是地质学、古生物学和古环境学研究的对象。通过深入系统地研究恐龙化石，增进对现代生物环境的理解，鉴古知今，从而给人类提供启示和借鉴，为人类生存、发展带来可持续的希望。
24．√
【详解】人类一定要遵循大自然的生存原则，不破坏大自然的系统循环。不让人类的存在成为大自然的负担。人类要从自身做起，保护自然，与大自然和谐相处。故√。
25．×
【详解】遗传和变异都是生命最基本的特征之一。可以说，没有遗传，就没有生物的延续，有了变异，生命世界才能够像现在这样丰富多彩。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。
26．×
【详解】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象，变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的变异。谚语“龙生九子各个不同”是变异现象。
27．×
【详解】长颈鹿祖先生活的地区，因自然条件变化而成为干旱地带，牧草稀少，脖子长的长颈鹿能够吃到高大树木上的叶子充饥，有利于生存，而脖子短的长颈鹿因为缺少食物被淘汰，因此现在的长颈鹿脖子都较长。
28．√
【详解】化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现代生物特征进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系。恐龙骨骼化石与鸟类的骨骼形似，因此我们推测恐龙可能与鸟类有较近的亲缘关系。
29．√
【详解】生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫作遗传。人除了外貌特征会存在遗传，在生活习惯、行为方式等方面也会存在遗传。题干正确。
30．√
【详解】通过观察比较我们会发现就某一相貌特征而言，人与人的同一相貌特征所表现出来的性状，有可能相同也可能不同，这与遗传和变异有关。
31．
【详解】具有脊柱的是脊椎动物；没有脊柱的动物是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物；昆虫属于无脊椎动物。身体上长有羽毛的动物是鸟类。鸽子属于鸟类。终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。金鱼是鱼类。小时候在水里生活用鳃呼吸，长大后在陆地生活用肺呼吸的动物是两栖类。青蛙属于两栖动物。直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳类动物。猫属于哺乳类。身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫。蚂蚁属于昆虫。
32．原因可能是：（以下两种解释只回答一种即可）
（1）狗爸爸是一直白狗，小狗遗传了爸爸的白毛基因。
（2）狗爸爸和狗妈妈的上一代有白狗，白毛基因在狗爸爸和狗妈妈身体中属于隐性，没有显现出来，到了下一代才显现出来。
【详解】亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。所以灰狗生了一只白狗，根据遗传的规律，狗爸爸有可能是一只白狗，小狗遗传了爸爸的白毛基因。
【点睛】本题考查对遗传的应用，由基因决定的性状可以遗传，可分为显性遗传和隐性遗传两种。
33．答：人除了相貌特征外，还有很多遗传现象。人的外形特征，比如身材，父母都胖，孩子肥胖的儿率也会比较大；人的血型、血压等生理特征也表现了遗传现象；红绿色盲、高血压、糖尿病、血友病等许多疾病都是可以遗传的；人的行为方式，比如左利手还是右利手，都是跟遗传有关的。
【详解】遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。人除了相貌特征，还有很多遗传现象。人的外形特征，比如身材，父母都胖，孩子肥胖的儿率也会比较大；人的血型、血压等生理特征也表现了遗传现象；红绿色盲、高血压、糖尿病、血友病等许多疾病都是可以遗传的；人的行为方式，比如左利手还是右利手，都是跟遗传有关的。
34．植物存在着遗传与变异现象。
【详解】袁隆平研究杂交水稻的原理是：植物存在着遗传与变异现象。
遗传与变异普遍存在于各种生物中，包括动物、植物和微生物。
35． 保护和恢复自然生态系统 推广可持续的农业和林业实践
【详解】重建新家园的生物多样性是一个复杂而长期的过程，需要综合考虑多个因素和采取多种措施。
1. 保护和恢复自然生态系统：重建生物多样性的关键是保护和恢复自然生态系统，包括森林、湿地、海洋等。这可以通过设立自然保护区、实施生态修复项目、限制破坏性的开发活动等来实现。
2. 保护和繁育濒危物种：濒危物种是生物多样性保护的重点对象。人类可以通过建立保护区、开展繁育计划、禁止非法捕猎和贸易等措施来保护和恢复濒危物种的种群。
3. 促进生物多样性的恢复和迁移：人类可以采取措施促进植物和动物的迁移和扩散，以增加物种的分布范围和种群数量。这可以包括建立生态廊道、提供适宜的栖息地和食物资源等。
4. 推广可持续的农业和林业实践：农业和林业是重要的人类活动，也对生物多样性有重要影响。采用可持续的农业和林业实践，如有机农业、农田生态系统保护、可持续林业管理等，可以减少对生物多样性的负面影响。
5. 促进公众参与和教育：公众的参与和教育是重建生物多样性的关键。人类可以通过推广环境教育、提倡生态旅游、鼓励公众参与保护活动等方式，增强公众对生物多样性保护的认识和意识。
这些建议只是重建新家园生物多样性的一部分，实际的工作需要根据具体情况进行综合规划和实施。重建生物多样性需要全球合作和长期的努力，但它对人类的生存和健康具有重要意义，值得我们共同努力。

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