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教科版三年级下册科学第一单元物体的运动综合训练
一、选择题
1．我们判断物体是运动的依据是（ ）。
A．物体大小变了 B．物体的轻重变了
C．物体相对另一物体的位置变了
2．下列物体的运动形式与转动的小风车一样的是（ ）。
A．推拉窗户 B．钟表的指针转动 C．摆动的秋千
3．下列材料最适合做“过山车”轨道的是（ ）。
A．玻璃板 B．铁片 C．塑料瓶
4．如图所示的场景中，小科判断汽车在运动，不能成为判断依据的是（ ）。
A．和地面相比，汽车的位置移动了
B．和大树相比，汽车的位置移动了
C．和乘客相比，汽车的位置没有移动
5．描述“过山车”上小球的位置时，下列说法不恰当的是（ ）。
A．以起点为中心，描述小球的位置
B．可以用方向盘判断方向
C．可以用直尺测量距离
6．皮球在围绕着中心转动的同时，这种运动方式是（ ）。
A．滑动 B．转动 C．滚动
7．在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（ ）。
A．独立设计，独自搭建
B．组长设计并搭建，其他人围观
C．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建
8．在“探究不同形状的物体在斜面上的运动情况”的实验中，下列操作正确的是（ ）。
A．把物体放在斜面的顶端，用力推下去
B．把物体放在斜面的顶端，轻轻放开
C．把物体放在斜面的中间，慢慢推下去
9．在轮船上可以通过（ ）来判断船在行驶。
A．轮船上的人在走动
B．轮船上的旗子在飘动
C．岸边的树
10．下列不属于直线运动的是（ ）。
A．水车转动 B．锯木头 C．火车前进
11．通过实验，我们发现小球放在斜面上会（ ）。
A．滑动 B．滚动 C．静止不动
12．在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该（ ）。
A．独立设计，独自搭建
B．小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建
C．组长设计并搭建，其他人围观
二、填空题
13．坐在向南行驶的列车上的乘客，以列车为参照物时，窗外的树木是向 运动的，乘客自己是 的。
14．可以用来比较不同“过山车”上小球运动的快慢的工具有 、 、 等。
15．坐在汽车内，我们看到车外的景物向 移。
16．小球在斜面上的运动形式是 ，立方体在斜面上的运动形式是 。
17．车轮滚动时摩擦力 ，滑动时摩擦力 。（填“大”或“小”）
18．气象台在发布台风预报时，除了有时间外还强调 、 。
19．如果你坐在高速行驶的列车车厢里，一位旅客在过道上经过，你会觉得他走得 ，对于站台上的人来说会觉得他走得 。
20．龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间 速度 。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢，这就说明在相同时间内所走的路程 速度 。
三、判断题
21．甲物体了1分钟，乙物体运动了2分钟，则甲物体运动得快。( )
22．小球与起点的实际路线就是小球与起点的空间直线距离。( )
23．可以用秒表测量物体运动所花的时间。( )
24．斜面的一端抬得越高，则小球滚动得越慢。( )
25．走的路程长，速度就快。( )
26．坐在行进中的船上的乘客，相对于船体来说他是静止的。( )
27．对于钢琴而言，正在跳舞的舞蹈演员是静止的。( )
28．同一物体在不同斜面上的运动情况一定是不同的。( )
29．飞机在空中飞翔，相对于地面来说飞机在运动。( )
30．以行驶的汽车为参照物，路边的长椅是静止的。( )
四、连线题
31．我会连线，把物体和其运动方式连接起来。
乘坐电梯
风车转动
锯木头 曲线运动
滑旱冰
荡秋千
朱鹮飞翔 直线运动
苹果落地
猎豹奔跑
五、简答题
32．是不是每个物体都只有一种运动形式 如果不是，请举例说明。
33．小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮它们想想办法来比较它们的快慢吗？请写出你方法。
34．比较运动的快慢有哪两种方法？
35．你一定听说过“刻舟求剑”的故事，那个人能顺利的拿回宝剑吗？为什么？
参考答案：
1．C
【详解】判断物体是否在运动的标志是：这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化，我们把这另外一个物体称为参照物。参照物是事先假定为不动或静止的物体。选项C说法正确；AB说法是错误的。物体大小变了，物体的轻重变了，比如蜡烛燃烧，位置没有发生变化，处于相对静止状态。
2．B
【详解】物体运动形式是多种多样的，物体有移动、转动、滚动、振动和摆动等五种运动方式。转动的小风车的运动形式是转动，推拉窗户的运动形式是平动，钟表的指针转动的运动形式是转动，摆动的秋千的运动形式是摆动。
3．C
【详解】塑料瓶便于收集便于裁剪，便于安装，便于运输，所以本题中最适合的材料是塑料瓶。
4．C
【详解】A．以地面为参照物，汽车的位置对于地面的位置在改变，因此可以判断汽车在运动，正确；B．以大树为参照物，汽车的位置对于大树的位置在改变，因此可以判断汽车在运动；C．以乘客为参照物，汽车的位置对于乘客的位置在没有改变，可以判断汽车静止；所以C符合题意。
5．C
6．C
【详解】物体的运动有多种方式，例如滑动、滚动、转动、振动等。滚动：转动的物体沿转动方向的运动，叫做滚动。如滚动的皮球。
7．C
【详解】在经历观察活动的过程中，我们要学会小组合作学习、交流、表达、讨论、记录等学习方法。在设计和搭建“过山车”的过程中，小组成员应该小组讨论、统一意见；组内分工，合作搭建，提高效率。
8．B
【详解】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。物体在斜面上有滑动和滚动两种运动方式。物体在斜面上的运动与物体的形状和斜面的坡度有关。在“探究不同形状的物体在斜面上的运动情况”的实验中，应该把物体放在斜面的顶端，轻轻放开。
9．C
【详解】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。一般选择地面为参照物。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变，物体相当于参照物是静止的。
在轮船上，轮船相对于轮船上的人的位置没有发生变化，轮船是静止的，故A错误；
在轮船上，轮船上的旗子虽然在飘动，但是轮船相对于旗子的位置没有发生变化，轮船是静止的，故B错误；
在轮船上，轮船相对于岸边的树的位置发生了变化，说明轮船是运动的，故C正确。
10．A
【详解】运动路线是一条直线的运动，叫做直线运动。运动路线是一条曲线的运动，叫做曲线运动。水车转动的运动路线是一条曲线的运动，属于曲线运动；锯木头、火车前进的运动路线是一条直线的运动，属于直线运动。所以不属于直线运动的是A。
11．B
【详解】物体的形状会影响物体在斜面上的运动，根据小球的结构特征，小球在斜面上会滚动。
【点睛】物体在斜面上会向下运动，运动形式有滑动和滚动。
12．B
【详解】在建造“过山车”时，我们要经历“设计一制作一.评价”的过程。在设计和搭建“过山车”的过程中，小组讨论，统一意见；组内分工，合作搭建，交流讨论，发现问题，及时调试，所以B符合题意。
13． 西 静止
【详解】物体的运动和静止是相对的，关键是参照物的选择。参照物的选取是任意的，一般选择地面为参照物。物体与参照物的位置发生改变，物体相对参照物就是运动的；物体与参照物的位置不变，物体相当于参照物是静止的。如船在水行，以岸边的树木为参照物，船是运动的，以船上的人为参照物，船是静止的。坐在向东行驶的列车上的乘客，以列车为参照物时，看窗外的树木是向西运动的，乘客自己是静止的。
14． 秒表 软尺 细绳
【解析】略
15．后
【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。坐在汽车内，以汽车为参照物，我们看到车外的景物向后移。
16． 滚动 滑动
【详解】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动与滚动两种运动方式。斜坡上的物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动。斜坡上得物体会像我们滑滑梯那样滑动下去。小球在斜面上的运动形式是滚动，立方体在斜面上的运动形式是滑动。
17． 小 大
【解析】略
18． 风速 风向
【详解】气象台在发布台风预报时，除了有时间外还强调风速和风向，只有这样才能准确了解并定位台风的情况。
故答案为：风速 风向
19． 慢 快
【详解】要判断物体是否运动，先要选择其他物体作参照。这个被选为标准的物体叫做参照物。选择不同的参照物描述同一个物体的运动状态结论是不同的，所以运动和静止都是相对的。根据对参照物选择影响对物体运动状态的判断，如果你座在一列高速列车的车厢里，一位旅客在过道上经过，你会感到他的速度很正常，这是以列车为参照物；但是对于站台上的人来说，这个人的移动和火车的速度差不多，也就很难看出这个人在移动，因为站台上的人以他周围静止的事物为参照物。
20． 短 快 长 快
【详解】物体运动的速度是不一样的，速度是单位时间内通过的距离，通过路程和时间的测量的测量，我们可以知道物体运动的快慢。龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的时间越少，速度越大。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的路程越长，速度越大。
21．×
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。甲物体了1分钟，乙物体运动了2分钟，缺少他们距离是否相等的前提，无法比较速度。
22．×
【详解】过山车有直线轨道和曲线轨道，小球在过山车上运动的实际路线包含有直线和曲线，所以不等于小球与起点的空间直线距离，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查我们的过山羊，要求学生掌握小球在过山车上运动的实际路线包含有直线和曲线，所以不等于小球与起点的空间直线距离。
23．√
【解析】略
24．×
【详解】不同形状的物体，在斜面上的运动形式不同，小球在斜面上是滚动，小立方体木块在斜面上滑动，小六棱柱在坡度较小的斜面上是滑动，在坡度较大的斜面上是滚动。当把斜面的一端逐渐垫高时，发现物体在斜面上运动的速度越来越大；得到的结论是斜面坡度越大，物体运动得越快，斜面坡度越小，物体运动得越慢。
25．×
【解析】略
26．√
【详解】判断物体是运动的还是静止的，要看这个物体相对于参照物的位置是否发生变化。如果物体的位置发生了变化，就认为它是运动的；否则，就认为它是静止的。坐在行进中的船上的乘客，以船体为参照物，乘客的位置没有发生变化，他是静止的。
27．×
【详解】一个物体相对于参照物的位置改变了，就说这个物体是运动的，反之就是静止的。以钢琴为参照物，正在跳舞的舞蹈演员的位置相对于钢琴发生了变化，可以判断舞蹈演员是运动的，而不是静止的，题目的说法是错误的。
28．×
【详解】物体在斜坡上的运动状况与物体的形状、斜坡坡度等有关，比如小正方体在斜坡坡度小的情况下是不动的，随着斜坡坡度的增加，到了一定角度，小正方体会顺着斜坡滑动，所以同一物体在不同斜面上的运动情况可能相同也可能不同。题目说法错误。
29．√
【详解】判定物体是否运动，必须选定一个事先被假定为不动的物体作为标准，这个物体就叫做参照物。飞机在空中飞翔，相对于地面来说飞机在运动。题目说法是正确的。
30．×
【解析】略
31．
【详解】物体的运动方式有直线运动和曲线运动，物体运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；物体运动轨迹是一条曲线的运动，叫做曲线运动。乘坐电梯、锯木头、苹果落地、猎豹奔跑是一条直线的运动，属于直线运动；风车转动、滑旱冰、荡秋千、朱鹮飞翔的运动是一条曲线的运动，属于曲线运动。
32．不是。汽车在公路上行驶时，车轮是滚动,其他部分是平移。
【解析】略
33．让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起跑，看1分钟内谁跑的更运，跑得选的就是跑步速度快的。（让小兔子和小老鼠在同一起跑线，同时开始起地，看谁先跑完100来的距离，用时短的跑步速度快的。其他合理答案均可）
【详解】比较物体的运动快慢可以在相同时间内比较距离，距离越远，速度越快。也可以相同距离，比较时间，所花时间越短，速度越快。
【点睛】考查物体的速度，掌握比较物体运动速度的方法是解题的关键。
34．①行完相同的路程，谁用的时间少，谁的速度就快，②在相同的时间内，谁运动的路程长谁的速度就快。
【详解】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时是在相同距离的情况下比较时间的多少，在相同时间的情况下比较距离的长短。
35．不能，选定船作参照物，行驶的船相对于剑是运动的。
【详解】参照物可以任意选定。选择不同的参照物来描述同一个物体的运动状态，可能得出不同结论，所以运动和静止都是相对的。在研究地面上物体的机械运动时，通常以与地面保持相对静止的物体作为参照物。船相对于河岸是运动的，而剑相对于河岸是静止的，所以那个人不能顺利的拿回宝剑。

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