资源简介

(共17张PPT)
一、情绪面面观（认识情绪）
1、常见的情绪有哪些？
2、我们的情绪会受到哪些因素影响？
3、情绪对我们有什么作用？
二、情绪的青春色调（青春期的情绪）
4、青春期的情绪有什么特点？
5、如何正确对待青春期的情绪？
基本情绪
喜
哀
怒
惧
又惊又喜
哭笑不得
悲愤不已
还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等复杂的情绪。
1、人的情绪是复杂多样的：基本情绪+复杂情绪
在上面的例子中，哪些因素影响了乐乐的情绪？
1、乐乐期待已久的活动取消了，她觉得很不开心。
2、乐乐生理周期来时情绪低落，易发脾气。
3、乐乐和小凯经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋，让她不堪忍受，闷闷不乐。
4、乐乐在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。
对某件事情的预期
周围的舆论
个人的生理周期
自然环境
2、情绪受多方面因素影响
周围的舆论
个人生理周期
对事情的预期
自然
环境
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
小冲和默默一起参加校园歌手比赛。
小冲是第一次上舞台表演，非常紧张，总怕自己表现不好，会被同学嘲笑。轮她上台表演的时候，她发现自己手心出汗，双腿发抖，口干舌燥，表现很糟糕。回家以后他精神恍惚、闷闷不乐，连饭也不想吃了。
默默经常上台表演，舞台经验非常丰富。看到其他同学都很紧张，表现不是很好，他信心十足，觉得自己肯定能拿冠军，上台之后，他表现得非常自如放松，连平时比较容易犯错的地方也完成得非常出色，果然取得了第一名。
思考：小冲和默默在比赛时的情绪有什么不同？对他们有什么影响？
1、人的情绪是复杂多样的。
2、我们的情绪受多方面因素影响。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
3、情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
小伟是班级的宣传委员，擅长绘画。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴了，回头生气地瞪着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”随后，他扬长而去，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。
1、小伟的变化反映了青春期情绪的什么特点
2、我们应该如何正确对待青春期的情绪？
1、青春期的情绪特点
情绪反应强烈：富有激情和热情、容易冲动
情绪波动与固执：不稳定、顽固性
情绪的细腻性：体验细致、表现丰富、容易被感动
情绪的闭锁性：会掩饰自己的情绪感受
情绪的表现性：在情绪表露过程中有表演的痕迹。
2、如何正确对待青春期的情绪？
青春期的情绪特点体现了青春活力。善于激发正面情绪感受，可以让我们的生活更加美好。 P37
青春期的情绪也包括烦恼与担忧。学习积极面对负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。 P38
青 春 的 情 绪
1.情绪的分类
4.如何正确对待青春期的情绪？
3.情绪的作用
2.影响情绪的因素
人的情绪是复杂多样的。
我们的情绪受多方面因素影响。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。
青春期的情绪特点体现了青春活力。善于激发正面情绪感受，可以让我们的生活更加美好。
青春期的情绪也包括烦恼与担忧。学习积极面对负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。
1.下面诗词分别表达了哪种情绪？
漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠___
哀民生之多艰___
喜
怒
哀
闻风丧胆___
惧
2、（单选）科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：有一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱，后来夭折，而另一只羊却一直长得很健壮。该实验告诉我们
A、负面情绪会产生消极后果
B、正面情绪会产生积极的后果
C、不同的情绪会产生不同的后果
D、情绪与身体健康关系不大
C
3.（单选）国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是
A、情绪细腻，但不稳定
B、情绪强烈，容易冲动
C、情绪闭锁，不愿表露
D、情绪波动，带有表演痕迹
B

展开更多......

收起↑