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语文五年级下册期中综合知识复习题
一、选择正确答案的序号填空。
1.下列加点字读音正确的是（ ）
A．闲逛（kuáng）B．樱（yīn）桃C．蚌（bàng）壳D．倭（wěi）瓜
2．口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（ ）
A．您小时候的学校是什么样子的？
B．您还记得小时候学过的那几篇课文？
C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？
D．您现在最喜欢玩什么游戏？
3.下列句子中加点字词的解释有误的一项是（ ）
A.却看妻子愁何在（妻子和孩子）B.南望王师又一年（再）
C.春风不度玉门关（计算）D.故人西辞黄鹤楼（告别）
4.“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”对这一句理解有误的是（ ）。
A.选择“大雾漫天”这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。
B.把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又使受箭面积大。
C.军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，又是让曹军明确射箭的目标、方向。
D.曹操不敢“轻易出动”，是因为胆小，知道打不过诸葛亮，所以只叫弓弩手射箭。
5.“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”对这句话理解有误的一项是（ ）。
A.这句话运用了排比的手法来写园子里的世界。在祖父的园子里，是非常自由、非常快乐的。
B.童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。
C.把花、鸟、虫子当做人来写，赋予了人的动作、情态，可见孩子的世界是那么的纯真，那么的美好。
D.花、鸟、虫是那样放纵、自由，孩子们也那样放纵、自由，没有教养。
二、读拼音，写词语。
（1）dū du ( )周瑜dù jì( )诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng( )。
（2）曹操听到gǔ( )声和nà hǎn ( )声，不敢轻易出动。
（3）农忙时节，农民们zhòu yè( )在田间gēng yún ( )，辛苦劳作。
（4）妈妈把我家门的一块空地上的杂草gē diào ( )，然后将地chǎn píng ( )，种上了美丽的月季花，将门前diǎn zhuì( )得十分漂亮。
三、用“\”划去括号里不恰当的词语。
1.如果只有(冷清清 孤零零)一个月亮,未免显得有点儿孤单。
2.唯独书房里那一幅墨梅图，他分外(爱护 爱惜) ,家人碰也碰不得。
3.蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,(圆滚滚 圆溜溜) ,就像一个小毛球。
4.离别的前一天早上，外祖父早早地起了床,把我叫到书房里，(郑重 慎重)地递给我一卷白杭绸包着的东西。
四、根据提供的语言情景，选择合适的古典名著人物填在括号里。
猪八戒 曹操 武松 林黛玉 周瑜 李逵 孙悟空 贾宝玉
《三国演义》中的（ ）生性多疑，（ ）心胸狭窄；（ ）嫉恶如仇，（ ）鲁莽刚猛；《西游记》中的（ ）神通广大，（ ）好吃懒做；《红楼梦》中的（ ）多愁善感，（ ）率直纯真。
五、填空。
1.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自 朝诗人 写的《 》。
2.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是 朝诗人 写的，诗的前两句是： 。我还背过他写的古诗《 》。
3.《闻官军收河南河北》是 代诗人 写的。诗的最后两句是： 。我还背过他写的古诗《 》。
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是 代诗人 写的。这首诗表达了作者送别好友时的 的思想感情。
5. ，春风不度玉门关。
6.孤帆远影碧空尽， 。
7. ，何须马革裹尸还。
8. ，南望王师又一年。
9.却看妻子愁何在， 。
10.青海长云暗雪山， 。
六、根据情景补充对话。
小龙: ____________________________________________。
爸爸：好,你问吧。
小龙: ____________________________________________。
爸 爸:那时,我对收音机里的 声音很好奇,以为收音机里有小人儿在说话、唱歌,便把收音机后盖撬开了,结果没有看见什么小人儿，还把它弄坏了。那时候的我,真傻!
小龙：不,说明您有一颗好奇心。那您下课后最喜欢玩什么游戏呢
爸爸：____________________________________________。
七、课内阅读。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
1.“因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。”这一句“头”上加引号的作用是 。从这一句话你体会到 。
2.选段运用了 描写，生动地塑造了祖孙两个人物形象。这两个人物形象的特点是；祖父： ；
“我”： 。
3.从这几句话中，可以看出孩子的世界是什么样子的？
___________________________________________________________4.请把概括这一段落主要内容的句子抄下来。
___________________________________________________________参考答案：
一、3.C4.D 5.D
三、划去:1.冷清清2.爱护3. 圆溜溜4. 慎重
四、曹操 周瑜 武松 李逵 孙悟空 猪八戒 林黛玉 贾宝玉
五、1.唐 王昌龄 从军行
2.宋 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天 示儿
3.唐 杜甫 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
4.唐 李白 无限依恋(恋恋不舍)
5.羌笛何须怨杨柳 6.唯见长江天际流
7.青山处处埋忠骨 8.遗民泪尽胡尘里
9.漫卷诗书喜欲狂 10.孤城遥望玉门关
六、示例:爸爸,我想问您几个问题,不知道您有没有空 您小时候有没有干过什么傻事呢 我喜欢抽陀螺。
七、1.“因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’来铲。”这一句“头”上加引号的作用是
引号的作用是表示着重指出,不是真正的头 。从这一句话你体会到体会到祖父对“我”的疼爱 。
2.选段运用了 动作 描写，生动地塑造了祖孙两个人物形象。这两个人物形象的特点是；祖父： 豁达、温和、慈祥 ；
“我”： 无忧无虑，天真烂漫，活泼任性。
3.孩子的世界是一个充满自由、快乐的世界，是一个充满爱的世界。
4. 祖父铲地，我也铲地。

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