资源简介

第三节　我们身边的生物学
学习目标
举例说出生物学的发展对社会的影响。
◎学习重点:通过举例说出生物学与人类的关系,进而理解生物学的概念。
【预习导学】
知识点一 生物学与人类生活的关系
阅读课本第1、2、3段,回答下列问题。
1.生物学是研究　 　和　 　的科学。
2.人类的生存和发展离不开生物,如工业原料、食物来源、建筑材料等。
知识点二 生物学的发展对社会的影响
阅读课本中“生物学的发展对社会的影响”的内容回答下列问题。
1.人类面临的问题这些问题的解决离不开生物学。
2.被世界称为“杂交水稻之父”的科学家是　 　,他历经十余年,培育出了高产的杂交水稻,解决了无数人的吃饭问题。
【答案】知识点一
1.生命现象　生命活动规律
知识点二
1.资源匮乏
2.袁隆平

【合作探究】
任务驱动一 请思考讨论以下问题。
(1)我们吃的食物主要有哪些 你能说出几种身边的生物吗
(2)你注射过疫苗(即打过防疫针)吗 你注射过哪些疫苗 为什么要注射疫苗
(3)联系生活实际,从我们的衣、食、住、行、医药等方面来探讨人类与生物学的关系。
(4)列举生活中与生物学有关的一些现象。
任务驱动二 阅读课本中短文《袁隆平和杂交水稻》的内容,分组讨论下列问题。
(1)袁隆平的新型杂交水稻为我们人类社会带来了什么好处
(2)我们应学习袁隆平在科学探索中的什么精神
(3)袁隆平是怎样研究出杂交水稻的
任务驱动三 阅读课本中“生物学的发展对社会的影响”的内容,思考下列问题。
(1)如果你是一位生物学家,你现在最想解决的问题是什么
(2)沙尘暴给人类带来了哪些影响 怎样治理沙尘暴
【答案】任务驱动一
(1)我们吃的食物有大米、小麦、玉米、蔬菜、水果、鸡、鸭、鱼、肉、蛋等。身边的生物有各种花草树木、鸡、鸭、鱼、狗、猫、小鸟、蝴蝶等。
(2)注射的疫苗有卡介苗、甲肝疫苗、流感疫苗等。注射疫苗能够预防和抵抗相关的疾病。科学家根据引起人类疾病的生物的特点,研制出防病的疫苗,通过接种疫苗可以预防一些疾病。
(3)人类的生存和发展离不开生物。
①衣:棉、麻等植物纤维和化学纤维(化学纤维来源于石油等化工原料,石油又是古代动植物的遗体形成的);
②食:粮食作物、蔬菜、水果、乳制品、奶制品、肉类等;
③住:木材、竹材、家居用品;
④行:古代的马车,汽车和飞机的燃油,铁轨枕木,利用仿生学原理制造的飞机;
⑤医药:各种中药的原料来自生物,医学技术的发展也离不开生物学的发展。
(4)夏日雨后蚯蚓会爬到地面上来。鱼缸长时间不换水,会长出绿膜。背阴的树干会长着一些苔藓,而向阳的一面则不生长。临床危重病人要吸氧和点滴葡萄糖。有些种子播种前要浸种。北方早春播种,要用地膜覆盖。
任务驱动二
(1)杂交稻每公顷增产750~1500公斤,且米质有了较大的提高。
(2)袁隆平院士作为科学家,不仅贡献巨大,更是一位精神可贵、品德高尚的人:一是不畏艰难,勇于付出的精神;二是注重理论联系实际、勤奋进取的务实精神。
(3)1964年产生了培育杂交高产水稻的想法。1970年,与其助手在海南发现一株野生稻,成为突破的关键。 1973年培育成了大面积推广的杂交水稻。
任务驱动三
(1)食品安全,粮食问题,癌症和艾滋病的治疗,人类的寿命延长等。
(2)污染大气环境,影响交通运输安全,危及人的生命安全,造成当年农牧业减产,加剧沙漠化、荒漠化。
沙尘暴的治理:退耕还林还草,治理流动沙漠等。
2

展开更多......

收起↑