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初中语法总结
名词
考点一：
可数名词和不可数名词的区分：
不可数名词归类：液体、气体、肉类、固体细小颗粒、材料
常考不可数名词：
time(时间）、money、homework、weather(天气）、news(新闻）、information(信息）、advice(建议）、bread
常考题型：
1）much/many或者few/little和名词的搭配。
much/little修饰不可数名词，many/few修饰可数名词，如：
too much homework,little food
2)感叹句：不可数名词前不可用a修饰，如：
What good weather!不能写成What a good weather!
考点二：
名词复数的运用。
不可数名词的数。
a piece of bread变复数：two pieces of bread。
可数名词的数。
当名词的数大于或等于2时，名词要变复数形式，我们有七种复数模式：
1）直接加s.适用于普通名词
2）加es，适用于以下规则的名词
以ch/sh/x/s结尾的名词，如：
churches/fishes/boxes/buses
以辅音字母加y的名词，改y为i加es,如：
families
以O结尾的名词，如：
potatoes/tomatoes/heroes三个词，其它如radios/photos只能加s
以f/fe结尾的名词，改f/fe为ves,如：
thief-thieves/knife-knives
3)复合名词
一般情况下复合名词按下面方式变形，如：
apple trees
特殊情况下复合名词，如：
man teacher-men teachers
4)有一类可数名词的复数是不加s/es的，如：
man-men,woman-women,mouse-mice,child-children
5）还有一类词是单复同形的，如：
family/class/team这类集体名词，即可表示单数也可表示复数,我们看下面句子：
The family is having fun.
The family do a lot of things to improve their life.
那么我们怎么才能知道单数和复数的使用时机呢？
同学们记住：如果是be动词做谓语，主语是单数；如果是实义动词做谓语，主语是复数。
特殊词：people/police只有复数形式。故我们不可有如下写法：
a people/a police,只能换成另外一种方式：a person/a police man
国家的复数方式：
Japanese/Chinese复数是原形
German-Germans,Australian-Australians,American-Americans
Englishman-Englishmen,Frenchman-Frenchmen.
考点三：名词所有格
实际指的是某某东西“的”的意思。
我们有两种所有格
1. ’s
此种所有格适用于有生命的物体，如：
父亲的书：my father’s book.
狗狗的眼睛：the dog’s eyes
双重所有格：A’S+B’S表示分别所属，是复数；A+B’S表示共同拥有，是单数
Lucy’s and Lily’s room is clean;Lucy and Lily’s rooms are clean.
2)如名词后有s， ’s中的s可省略，如:
His brothers’ muscles show their power.
2. of
此种所有格适用于没有生命的物体，如：
教室的窗户：the windows of the classroom
项目的进展：the progress of the project
此种of所有格要注意英文书写时将“的”后面的物体写在前面，前面的物体写在后面。同学们一定要注意在英文阅读时，会常常出现of关联的一句话，如：
Houyi missed her wife so much that the shining of the moonlight made him even sadder.
后羿如此思念他的妻子以至于月光的照耀会让他更伤心。
一定要按照由后至前的翻译顺序才可使句子通顺。
冠词
a/an/the
问题：什么情况下我们要使用冠词呢？
情况一：当我们要形容一个某某东西的时候，如：
There is a cat under the bed.
情况二：如下情况我们要使用定冠词the
独一无二的事物前（专有名词），如：
The Great Wall/the sun/moon/earth
要强调某个事物时，如：
I am the person who can start over again whenever i’m facing any problems.
我就是那个无论何时遇到任何困难都能重新开始的人。
序数词和形容词或副词的最高级前，如：
the third run/the longest river
考点一：
如何区分a和an
两种方法，同学们根据自己能力选择
方法一：an放在元音音节开头的单词或字母前，如：
an adult/an umbrella/an interesting party
熟悉音标，尤其是元音音标的同学可以采用此方法
方法二：an放在a/e/i/o/u开头的单词或字母前，但以下特例需要记住：
university（大学）、useful(有用的）、European(欧洲的）、uniform(制服）前只能由a修饰
honest/hour前只能由an修饰
考点二
如何区分a/an和the
同学们记住：如果句子表达“一个”更通顺，我们用a/an,如果句子表达“那个”更通顺，我们用the,如：
I saw____gate closing.如果我们将“一个”和“那个”代入，会发现那个更合适：我看见那个门在关闭。因此我们选用the
考点三
出现冠词，后面必跟名词。此规则适用于判断词性。
三、代词
考点一：人称代词
指的是“你/我/他/你们/我们/他们”等等的主格和宾格的写法及用法
写法略，必记内容。
用法：主格放在动词前，宾格放在动词后；介词后是宾格，如：
He often teaches me english.
Can you play with me
考点二：物主代词
指的是“你的/我的/他的/你们的/我们的/他们的”等等的形容词物主代词和名词性物主代词的写法及用法
写法略，必记内容
用法：
名代（名词性物主代词）=形代（形容词性物主代词）+名词，如：
I took his pen,but how could it be yours
我拿了他的笔，但那怎么可能是你的呢？
同学们应了解到规律：名代后不跟名词，而形代后必跟名词。
考点三：反身代词
指的是“你自己/我自己/他自己/你们自己/他们自己/我们自己”等有关“自己”的代词的写法及用法
写法略，必记内容
用法：
主格和宾格是同一人称时，宾格采用反身代词的方式，如：
I often teach myself English.
我经常自学英语。
固定搭配
by oneself(靠某人自己）/teach oneself(自学）/enjoy oneself(玩的开心）
考点四：指示代词
this/that/these/those/it
1.this/that形容单数，these/those形容复数
2.it 和one的区别：
It表示同类同物，one表示同类不同物，如：
It is a nice pen.Where can i buy one
那支笔很漂亮，我从哪里可以买到一支呢？
前文提到的那支笔，并不是后文想要买的那支笔，他要买的是同一类型的笔。
考点五：不定代词
普通不定代词
other/the other/another/others/the others的区分
加s表示另外一堆，不加s表示另外一个
加the表示需要进行强调，另外，one...the other为固定搭配
other-another区别是：other表示两者中的另外一个，another表示三者或以上或泛指的另外一个，如：
我们有另外的一个选择。
译：We have another choice.
此处的另外一个显然并没有指明是两者中的另外一个，而是泛指的另外一个，故切记不可用other
但other还有一个特殊用法，且不能适用于another的情况是：
other+名词复数=others,如：
我们要搬到另外的星球去。
We have to move to other planets.此处other不可用another替代。
others和the others的区别：选择题时出现要在二者之间做出选择时，无脑选the others.
every和each
一般情况下，each表示的是两者中的每一个，而every指的是三者或以上或泛指的每一个，如：
Each side of the road is now planting trees.
道路的每一边现在在种树。
此句中，道路隐指两边，故不可用every替代
both和all
both指的是两者之间的都，all是三者或以上或泛指的都。
neither和none
neither指的是两者之间的都不，none是三者或以上或泛指的都不。
between和among
between指的是两者之间，among是三者或以上或泛指的之间。
any和any other的区别。
any指的是不包含的任何一个，any other指的是包含的任何一个，如：
河南省的人口比中国任何一个省份的人口都要多。
译：The population in Henan province are larger than any other provinces in China.
西藏的人口比湖南的人口一个城市的人口都要少。
译：The population in Tibet are smaller than any cities in Hunan.
河南包含在中国的任何一个省份里，故用any other;而西藏不包含在湖南的城市里，故用any
复合不定代词
some/any/no/all+thing/body的组合词
同学们记住两点即可：
复合不定代词放在形容词前面，如：something interesting
复合不定代词表单数,如：Someone is stealing my wallet./Something is happening here.
四 数词
考点一:基数词
基数词的写法。
尤其注意eleven（11）/twelve（12）/forty(40）/ninety(90)/hundred(100)/thousand(1000)/million(1,000,000）
基数词在名词后面，如：Grade 9,No 8,Room 2002
2.基数词的用法。
hundred/thousand/million加s和不加s的情况
表示hundreds of 数百的时候加s,表示具体的数字如 4 hundred时不加s,且没有 4 hundreds of这种表达方式。
考点二：序数词
序数词的写法。
first(1st)第一、second(2nd)第二、third(3rd)第三、fourth(4th)第四、ninth(9th)第九、twenty-first(21st)第21。
序数词和基数词综合运用题
楼层有12层，我家住10层。
There are 12 floors,while i live on the 10th floor.
小明今天12岁了，我们为他庆祝12岁生日。
Xiao Ming is 12 years old,we are celebrating his 12th birthday.
4)12-year-old/12 years old/12 year olds的区别
year-old，形容词，表示12岁的
12 years old,名词，表示12岁
12 year olds,名词，表示12岁的一类人
分数的表示法：
分子用基数词，分母用序数词，分子大于一时，分母用复数，如：
3/5，写作：three fifths
介词
考点一：
时间介词：at /on/in
at表示时刻，如at 8:00,at this time,at that time
on表示具体日期，如：on 4th,Jun,2020,
同学们尤其要注意：当我们习惯于in the morning这种结构时，如果插入一个形容词，切记介词in要转换成on,如：on a cold morning,on a busy afternoon.
in放在年/月/季节前
考点二：
地点介词：at/on/in
at指某个点，如at the park,将park看做一个点，译为在公园，不能表明在公园里还是公园外
on指某个面上，与物体接触，如 on the table
in指某个范围里面，如in the park,译为在公园里。
考点三：
方位介词：
above(斜上方，不与物体接触）
over(正上方，不与物体接触），常见例子：There is a bridge over the river.
below/under(下方，不与物体接触）
behind(物体后面）
in front of/before(物体前面）
beside/next to(物体旁边）
across(穿过物体表面），常见例子：across the river,across the street
through(穿过立体的物体），常见例子：go through the city/forest/door
考点四：
特殊介词
1.of:所有格，表示“的”
2.with:表示“用”、“有”“和”
3.without:表示“没有”
4.from:表示“从”，一般搭配：from...to...从...到...
5.for:表示“为了”
6.by:表示“倚靠”“通过”“被”“在…之前，到…截止”
倚靠：by the pool在池塘旁边
通过：by practicing通过练习。注意：by后面接动词ing形式时才可译为“通过”
被：被动语态关键词，如：He was pushed by his father.他被他父亲催促。被动语态中，如果出现原主动语态主语，我们需用到by.
“在…之前，到…截止”:常用短语 by the time,by the end of，主要用于过去完成时态
7.as:“因为”、“作为”、“像…一样”、“当…时候”
“因为”：He won the competition as he ran as a horse.他赢得了比赛，因为他跑的像马一样快。
“作为”：常用短语be known as,be famous as作为…而闻名，注意后常接身份，如：
He is known as a writer.
特殊情况,如：
We take the stool as a dinning table sometimes.有时候我们将凳子当做餐桌用。
“像…一样”：常用短语as….as…,如：
The local people are as friendly as our family.当地人就像家人一样友好。
“当…时候”：相当于when的用法。
8.against:“对抗”、“反对”，如：
The red team is fighting against the blue team.红队和蓝队在对抗。
其它如：than/after/before都可视作介词。
介词的一个共同特点是：介词后接动词ing或者是名词形式，也就是我们说的介宾结构。
9.特殊词to.
to一般情况下不能视作介词，后面接动词原形组成不定式结构（to do）,但是，以下特殊短语需要接动词ing形式：
look forward to(期待)
the secret to(…的秘密)
pay attention to(注意…)
be close to(接近于…)
六、形容词/副词
考点一：比较级和最高级的规则变化
辅音字母加y结尾，改y为i加er/est
easy-easier
辅元辅结尾，且重读闭音节时，双写最后的字母再加er/est
thin-thinner
考点二：比较级和最高级的短语
the+比较级，the+比较级
比较级and比较级
as+原形+as
one of +最高级+名词复数表单数
考点三：特殊短语的翻译
a little earlier:早一点
less important:没那么重要
much heavier:重的多
考点四：特殊单词
much/even+比较级
考点五：不规则变化词
good/well(好)-better-best
bad/badly(坏)-worse-worst
many/much(多)-more-most
little(少)-less-least
考点六：形名动副规则
一般情况下：形容词修饰名词，副词修饰动词。
特殊情况：使役动词/感官动词/Be动词/keep+形容词
七、连词
考点一：就近原则:主语和最近的主语在人称和数上保持一致
就近原则四大短语
not only…but also…(不但…而且…),如：
Not only my mother but also we hate housework.
there be…（有），如：
There are two books and one pen on the table.
neither…nor…(既不…也不…),如：
Neither he nor I am good at chatting.
either…or…(或者…或者…，二者选一),如：
I don’t mind either he or you do the job.
同学们要注意：主语的位置出现两个名词或者代词，那么这种类型就是要用就近或就远原则来判断，从而选出真正的主语。
考点二：
其它连词还有：and/or/but/so/although(虽然)/even though（即使）/since/also/as well/however等等，其中：
or:或者/否则,如：
Hurry up or you may be late.快点否则就会迟到的。
also和as well的区别是：also放句中，as well放句首
however:然而。可单独成句，如：
He missed the train,however,he doesn’t care.
八、动词
考点一：
特殊动词
be动词
be动词常接：
形容词
动词ing表进行时
动词过去分词表被动语态
助动词
助动词出现场合是在否定句或者疑问句，它的作用是帮助谓语动词完成否定及疑问句的倒装。
助动词不能单独做谓语，助动词后接动词原形。
情态动词
情态动词有：should/will/would/can/could/may/might/must等。
情态动词不能单独做谓语，情态动词后接动词原形。
情态动词除了能表示语气外，还有表推测的作用，我们需要记住，表推测时：
can’t不可能，must一定，mustn’t禁止,如：
It can’t be wrong！这不可能是错的！
You must be hungry!Please get something to eat.你一定是饿了，快拿点吃的。
You mustn’t smoke in public.禁止在公共场合吸烟。
使役动词
使役动词有：make/let
使役动词特点
后接动词原形
被动语态中要还原to
即：make sb do,be made to do
使役动词接形容词
感官动词：表示头部感觉器官的动词,如：see/feel/hear/smell/taste等。
感官动词特点：
后接动词的两种形式：V原（表示做过某事），Ving(表示正在做某事)，如：
I saw him playing basketball at the moment.那时我在看他打篮球。
We heard him miss the goal.我们听说他射门打偏了。
被动语态要还原to
感官动词接形容词，如：
The orange tastes bad but smells good.
考点二：普通实义动词
同学们应明白，一个简单句中只可能存在一个谓语，即一个动词，这个谓语动词可以加s,可以变过去式或者过去分词，但是不能加ing或者采用不定式的方式，否则就变成非谓语了。
普通实义动词的规则：
主语是第三人称单数，谓语在一般现在时态下要变复数。
动词变复数的规则变化有两个：
以ch/sh/x/s结尾的动词，加es;
以辅音字母加y结尾的动词，改y为i加es。
动词在进行时态需要加ing。
动词变ing的规则变化有两个：
辅元辅结尾，重读闭音节，双写最后一个字母再加ing,如：
shut-shutting/nod-nodding
末尾为不发音的e，那么变ing时要去掉e再加ing,如：
take-taking
注意：动词ing变化并没有改y为i加ing,所以，pay/play不能写成paiing,plaiing。
动词在过去式及完成时时，动词要加ed
动词加ed的规则变化有两个：
辅元辅结尾，重读闭音节，双写最后一个字母再加ed，如：
nod-nodded
2)辅音字母加y结尾，改y为i再加ed,如：
study-studied
动词放句首的三种规则变化
动词ing,一般在普通情况下使用，如：
Climbing is a good way to relax.
以下是特殊情况：
2)原形。一般在祈使句中使用，如：
Study hard，or you will fail the exam!
不定式。一般在表目的情况下使用，如：
To get to the top,we should try our best.
如果一个简单句中出现两个动词，我们应该掌握什么规则？
如，翻译：我们为了取得好成绩而努力学习。
这个句子中只有一个主语，而有两个动词，我们要记住V1+V2的规则，才能翻译好这个句子：
V2这个动作发生在V1这个动作之后，或者V2有表目的的情况时，V2采用不定式的方式；
所以上面的句子可以翻译成：We study hard to get good grades.
V2这个动作发生在V1这个动作之前或两个动作同时进行，V2采用ing的方式。
如：他走在街上，笑的很灿烂。He walked on the street smiling greatly.注意动词ing前不要加be动词！
考点三：动词的时态
掌握三点即可：概念、关键词、结构。
一般时态。（一般现在时和一般过去时）
概念：经常性或习惯性的动作或状态，
关键词：usually/often/always/sometimes(通用)
一般过去式：just now/ago/last…
结构：动词做相应变化即可。
进行时态。（现在进行时和过去进行时）
概念：在某个时刻正在做某事
关键词：
现在进行时：now/right now/at present/at this time
过去进行时：at that time
结构：be+V.ing
完成时态（现在完成时和过去完成时）
概念：某个时段之前发生的事对这个时段造成的影响。
关键词：
现在完成时：already/yet/before/since/never/ever/recently/次数/in the last/past few years
过去完成时：by the time/by the end of
结构：have/has/had+V.ed
一般将来时
概念：表示将来的时空发生的动作。
关键词：
in/soon/next…/tomorrow
结构：will或者be going to
考点四：动词的语态
被动语态:主语是动作的承受者而不是执行者。一定要理解好这个概念！
被动语态一般结构：be+V.ed
被动语态特殊结构：
进行时：be+being+V.ed
完成时：have/has/had+been+V.ed
不能用被动语态的词：happen/take place/rise
九、简单句和复合句
1.简单句:只有一个主谓宾结构的句子。
造句语序是：主（名词/代词）+谓（动词）+定语+宾语（名词/代词）+状语。
定语：修饰名词或代词
状语：修饰动词/副词/形容词或整个句子。
如：我妈每天都做美味的早餐。
其中：“我妈”是主语；“每天”是状语；“做”是谓语；“美味的”是定语；“早餐”是宾语。
故应按如上语序造句：My mom makes delicious breakfast everyday.
复合句：有两个主谓宾结构的句子，其中我们将两个句子分为主句和从句。
宾语从句。
定义：从句做宾语，也可以作反向理解，即主句话没说完。
结构：
类似于：I wonder if/He asked me/I don’t know之类的开头语，从句有两种结构：
遵循陈述句原则的主+谓+（宾）的结构
疑问词+不定式的结构。
如，我们看下面两个句子：
I don’t know how I can solve the problem.
I don’t know how to solve the problem.
它们都是宾语从句。
时态规则：
主过从过。主句是过去式的情况下，从句一定要用过去式
主句是其它时态的情况下，从句的时态选择根据主句或者句子意思而定。也就是说，句子表达时需要用到什么时态就用什么时态。
2）状语从句
定义：从句做状语
结构：
我们只需要掌握时间状语从句和条件状语从句即可。
时间状语从句：主句和从句中间的关联词是when或while的复合句。他们的特点是：
when的前面是过去进行时，when的后面是一般过去式，如：
When he knocked at the door,I was sleeping.
while的前面是过去进行时，while的后面是过去进行时，如：
He was doing his homework while I was preparing for the dinner.
条件状语从句：我们一般讲的是if引导的条件状语从句。这里要注意：
if要翻译成“如果”的情况下才是条件状语从句
if翻译成“是否”的情况下是宾语从句
条件状语从句要遵循主将从现的时态原则，即主句是将来时，从句是一般现在时。但是掌握这个规则还不足以解决全部的问题，我们还需要知道哪个是主句，哪个是从句。因此，另外一点：if引导的是从句这个概念也要记住。如：
We will go to the cinema if the weather is fine.
另外，条件状语从句中，和if有类似作用的关联词如：as soon as/as long as/unless也可用于条件状语从句，且和if的功能是一样的。如：
We will go to the cinema unless it rains tomorrow.
定语从句：从句做定语。
先行词：被修饰的名词或代词
关系词：关系代词和关系副词
关系代词：修饰人的有：who/whom/whose/that
修饰物的有：which/that
关系副词：when(时间)/where(地点)/why(原因)
关系代词和关系副词的选用原则：将先行词代入从句中，如果句子完整用关系代词，如果句子不完整用关系副词。我们看下面的句子：
I don’t know the place where I can live.
I don’t know the place which I can live in.
将先行词the place代入从句，第一句组成了：I can live the place.句子不完整（也可以视作不通顺），所以要用关系副词。又因为the place表示的是地点，故选where;第二句组成了：I can live in the place.句子完整，所以用关系代词。又因为the place是物，故选用that或者which.

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