资源简介

(共17张PPT)
课前导入：
他们为何能够形成这么和谐的旋律？
交响乐队
庞大的交响乐队
7.1 单音与和声
第七课 共奏和谐乐章
张晓佳的困惑：
要不要参加？
暑假提前1个月返校
封闭式军训
做方阵的替补人员，大概率无法参加
“传承红色基因，唱响青春旋律“——五四青年节歌咏比赛
比赛要求和规则
各班唱一首红歌和一首励志歌曲
两首歌曲总时长不能超过6分钟
无特殊情况，全班同学均需上场，不能有非本班同学
全班统一服装，作为比赛评分项目之一
情境：班级歌咏比赛，怎么解决因比赛产生的问题
环节一：选择演出服
说出理由
A
B
C
D
选出班服后，班里有一两位同学对这款班服非常不满，情绪激动地表示坚决不穿，如果选这款，他们就不参加比赛，班级里顿时陷入一片混乱
思考1：这些同学为何会产生不满
与同学争执，生气退出排练。
“我”的反应
衣服符合审美、衣服更适合我的身高……
“我”的需要
集体的需要
统一服装、整体视觉效果好，更适合歌曲主题
对于上述的冲突，你有哪些理智的办法？
思考1：这些同学为何会产生不满
班级演出服选哪件的问题
启示：感到个人意愿和集体规则之间存在矛盾，可能是因为个人和集体的需要不同
1面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
2理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
思考2：对于上述的冲突，你有哪些理智的办法？
理解集体要求
反思个人意愿
找到平衡点
如何做
环节二：排练进行时
老师要求周三和周四上午放学后用一个小时来排练，但是有些同学很不情愿，因为种种理由，经常逃排练
小组讨论：你如何看待/评价这几种观点？为什么？
1.这么多人一起唱，我唱的好不好无所谓，对对口型就可以了
2.获不获奖和我没关系，我不想牺牲自己的时间来排练，而且当指挥的同学和我有仇，排练的时候有他没我，有我没他
3.作为班级的一份子我们应该配合班级的要求，但是食堂去晚了很难排队，我想早点吃完饭回去休息，所以有时真的不想参加
①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声之美
启示：如何让和声更美
1.这么多人一起唱，我唱的好不好无所谓，对对口型就可以了
② 当集体利益与个人利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
启示：如何让和声更美
2.获不获奖和我没关系，我不想牺牲自己的时间来排练，当指挥的同学和我有仇，排练的时候有他没我，有我没他
③保护个人正当利益，反对个人主义，对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
启示：如何让和声更美
3.作为班级的一份子我们应该配合班级的要求，但是食堂去晚了很难排队，我想早点吃完饭回去休息，所以有时真的不想参加
环节三：比赛结束后
全班同学克服困难，齐心协力，认真参与了每一次排练，在歌咏比赛上大家发挥出了最佳水平，展现了青春风采
思考：
1.当你所在的班级在歌咏比赛中取得了好成绩时，你会产生哪些感受？成绩不理想时？
2.当比赛成绩令人不满时，有人说白白浪费了这么多时间，你怎么看？
新中国成立65周年时，女飞行员梯队只有15架战机能飞过天安门，也就是说要从16名飞行员中挑选出一名作为“备份”，她就是张晓佳。
在机群呼啸而过的那刻。共和国笑了，而目送姐妹们飞去的张晓佳却扭过头去，强忍着泪驾驶“备份机”独自返航。
张晓佳的选择
镌刻在中华民族基因里的集体主义精神！

展开更多......

收起↑