资源简介

(共17张PPT)
01 集体的温暖
班级 学校
社团 组织
家庭 民族
国家 军队
这是集体吗？
集体的温暖
购物人群
路上行人
地铁乘客
一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。
这是集体吗？
集体的温暖
犯罪分子
传销组织
黑社会
为了错误目标聚集在一起的团伙，不是集体。
这是集体吗？
集体的温暖
①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。
②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。
1.集体的含义及特征？
误区警示
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
底线：不违法（正义性）遵守社会规则
路上的行人
中国
工厂的员工
黑社会
集体的温暖
2.影响联结度的因素:
（1）成员间相互关联的程度；
（2）成员间相互交流的频率；
（3）成员对共同目标的共识程度；
（4）成员间的默契程度；
（5）集体存在的时间长短。
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 在集体建设中，我们需要努力提高集体的联接度。
情境一：你刚转入班级，同学和老师都热情的帮助和关爱你，你感受到了大家的温暖。
情境二：学校要进行文艺表演，步学过舞蹈，于是组织大家一起编排节目。你为班级做的贡献得到了同学和老师的认可，你非常高兴。
安全感
归属感
情境三：笑笑为班级获得了第一名，她所在的班级也获得了总成绩年级第一名，她感觉既欣慰又光荣、自豪，全班都非常激动和兴奋。
情境四：亮亮上学迟到了，学校值周同学扣了班级的分，亮亮非常自责，于是主动向班主任承认错误，并罚自己擦了一礼拜黑板。
集体
荣誉感
探究二：我们在集体生活中有哪些情感需要？
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。
集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
思考:班级荣誉如何获得 有何作用
4.如何认识“集体荣誉感”？
含义：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
集体的力量来源于哪里？
众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
独行快，众行远。
众人一条心，黄土变成金。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
思考：结合以上图文，说说你对“人多力量大”这句话是怎样理解的？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
1、众人拾柴火焰高。
2、人心齐，泰山移。
3、独行快，众行远。
4、一根筷子易折断，一把筷子难折断。
结合谚语思考：3.集体力量与个人力量有什么关系？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
4、个人力量和集体力量的关系
集体生活邀请我
集体的
温暖
集体的
力量
集体的含义
集体安全感、归属感
集体荣誉感
集体力量的来源
集体力量的作用
集体与个人力量的关系
课堂小结
1.我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列组合中,属于集体的是(　　)
A. 班级、志愿者、旅游团
B. 学校、少先队、文学社
C. 军队、足球队、购物人群
D. 企业、舞蹈家、犯罪团伙
B
课堂练习
2．（2022年天津）神舟十四号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明（ ）
A．坚持集体主义就要放弃个人利益
B．个人利益与集体利益是完全一致的
C．集体力量源于成员共同目标和团结协作
D．集体力量的大小取决于成员数量的多少
C
课堂练习
B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
C. 集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长
D. 集体有助于我们获得安全感和自信心
3. 在加入学习小组之前，明志的学习成绩一直没有提升，加入学习小
组后，他结合其他人的学习方法制订了适合自己的方案，看问题的角度
多了很多，成绩也有了很大进步。这说明
A. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
C
课堂练习

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