资源简介

(共60张PPT)
资料准备
1.课标、九下教材、教案
2.备课相关资料、典型例题、易错易混等
备课准备
课时11 走向未来的少年
04
考点梳理
03
知识框架
02
考情概览
01
课前背诵
目录
05
易错易混
06
真题演练
资料准备
1.九下教材、学案
2.笔记本、错题本
上课提醒
1.一轮复习，做好考点内容摘要
2.讲练习时整理答案，准备回答问题
3.整理易错题、重难点、核心句
4.反复记忆高频考点
5.归纳答题技巧、反思总结困惑点
课前准备
课前背诵
第一部分
核心金句
1．我们始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。
2．个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。(关系)
3．青年兴则国家兴，青年强则国家强。
4．青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
5．青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
6．我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
7．实践出真知。我们要重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
8．学习压力是一种正常的心理现象，我们要坦然面对，努力调节自我，变压力为动力。(易错点)
9．必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(做法)
10．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。进行职业选择时，要考虑自己的兴趣爱好，要把握自己的个性特长，要结合自己的能力和经验，满足国家与社会发展的需要，合理进行职业生涯规划。
11．劳动是一切幸福的源泉。只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
12．学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。(做法)
13．我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
14．畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，积极关切国家和民族的发展。
15．我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。(做法)
考情概览
第二部分
考情概览
本框对应教材内容：
九年级下册第三单元
请同学们准备好教材！
考情概览
考点 课标要求 考情分析 备考建议
1、走向世界大舞台 1.认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。 1.理解中国梦的内涵、树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想 1．近 3 年 AB 卷考情分析(3 年 2 考） 2．问题形式：做法类 认识类 1.熟记核心知识：传承和弘扬民族精神、 “四个自信”、走向世界 的我们，青春期生 理、心 理 变 化，思维的独立性
2.复习建议：此考点一般结合青少年个人品质等知识点进行考查，要引导学生正确认识个人与国家、世界 的关系，在积极适应社会发展变化过程中不断提高个人素养
2、青年使命 1．近 3 年 AB 卷考情分析(3 年 1 考） 2．问题形式：做法类 1.熟记核心知识：传承和弘扬民族精 神、“四个自信”、走 向世界的我们
2.复习建议：此考点是中招考试的常考点，一般结合青少年和国家的关系、梦想、必备品质等知识点进行考 查，在讲这部分内容时，可以梳理已经学过的有关青少年健康成长的相关知识
考情概览
考点 课标要求 考情分析 备考建议
3、学习压力、树立正确的学习观 1.正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。 1.进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念 1．近 3 年 AB 卷考情分析(3 年 10 考）2023·河南 A14、2022·河南 A14、2022·河南 A16、2022·河南 A18、2022·河南 A21(3)、2022·河南 B10、2022·河南 B18、2021·河南 A12、2021·河南 B7 2．问题形式：认识类、辨析类、意义类、填空类、启示类 1.熟记核心知识：正确认识自己、终身 学 习、共 享 发展成果、学习压力、合理 利 用 网 络、 在实 践 中 学 习、 劳动、养护身体、在实践中学习等。
2.复习建议：此部分考点贴近中学生生活，是中考的常考知识点。在复习过程中，老师可以结合教材七年 级下册关于学习的重要性、学习的内涵、学习的方法等内容进行系统复习，让学生辩证地看待 学习中的苦与乐、知与行的关系。同时也要注意学习常结合自律和他律、网络、青少年的梦 想、受教育权等知识点进行命题
4、职业选择、敬业精神 1．近 3 年 AB 卷考情分析(3 年 3 考）2022·河南 A7、2022·河南 B19、2021·河南 B16 2．问题形式：认识类、辨析类、 做法类 1.熟记核心知识：责任 担 当、生 命 价值、职业选择、生命 的 意 义、职 业 选 择、艰 苦 奋斗
2.复习建议：在复习此考点时，需要引导学生根据兴趣爱好、自身能力和国家需要进行职业选择，尊重不同 职业的劳动者，提高从事职业的能力，培养敬业精神。
考情概览
考点 课标要求 考情分析 备考建议
5、畅想未来 1.增强责任感与使命感，为更好的服务国家和社会做准备。在未来的生活中努力提升自己生命的质量，延伸生命的宽度和广度。 2、树立全球视野，明确人生理想，培养自己社会责任感，承担起自己的历史使命。 1．(3 年未考） 1.熟记核心知识：畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，积极关切国家和民族的发展。
2.复习建议：由于国家对于职业教育的重视，此部分内容多以学生毕业后上普通高中还是接受职业教育为 情境进行考查。对此应该引导学生树立正确的职业理念，不论接受什么样的教育，都要合理 规划自己的未来，过有意义的人生
知识框架
第三部分
考点梳理
第四部分
自主学习
1.为什么说我们走向世界的形式是多样的？
2.我们应如何走向世界，在交往中共同成长？
3.青少年应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？
4.个人命运与国家命运的关系
5.青少年应该如何肩负使命走向世界？
6.谈谈你对“少年当自强”的理解。
7.青春需有作为，你准备如何走好自己的青春之路？
8.请列举习近平总书记对青少年的寄语。
9.如何正确看待学习？
10.如何正确认识、面对学习压力？
11.如何缓解考试压力？
12.青少年为什么要在实践中学习
13.谈谈你对“学”与“行”关系的理解。
自主学习
14.青少年应怎样在实践中学习？
15.做好职业准备，进行职业选择应考虑哪些因素？
16.怎样进行职业生涯规划？
17.初中的学习对我们将来的职业发展有何作用？
18.我们为什么要培养敬业精神？
19.怎样培养敬业精神？
20.如何学会合理选择？
21.畅想未来的意义(目的、作用、原因)及做法
22.永远跟党走，青春有作为。作为当代青少年，你准备如何走好自己的青春之路？
第五课　少年的担当
走向世界大舞台[3年2考：2022 河南
A20(2)、2022 河南B16]
1.为什么说我们走向世界的形式是多样的？(P55)
(1)在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。
(2)我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。[2022 河南A20(2)]
(3)我们可以通过互联网，留学访问，国外旅游，海外游学，共同参加竞赛、会议等方式和外国人交往。(拓展)
2.我们应如何走向世界，在交往中共同成长？(P55～56)(2022 河南B16)
(1)珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
(2)学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
★3.青少年应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？(P59)
(1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
(2)树立科学精神，掌握科学思维方法。
(3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。
(4)积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
青年使命[3年1考：2022 河南A20(2)]
★4.个人命运与国家命运的关系(P60～63)
(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
(3)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
(4)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
★5.青少年应该如何肩负使命走向世界？ (P62～65)[2022 河南A20(2)]
(1)要坚定理想信念，志存高远， 脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生。
(2)要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
(3)要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。(解析与检测补充)
(4)了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
(5)要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
6.谈谈你对“少年当自强”的理解。(拓展)
　　　　　广大青年为什么要立志，立鸿鹄志，做奋斗者？
(1)青年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义的建设者和接班人。
(2)青年是社会发展的主力军，是国家经济建设的中坚力量。
(3)赢得青年，才能赢得未来；塑造青年，才能塑造未来。
(4)青年的发展状况关系着他们能否担当历史重任，关系着中国梦的实现。
(5)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
(6)中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。(九上P112)
(7)自强是实现人生价值的必备品质，是我们搞好学习、健康成长、将来成就事业的强大动力。(解析与检测补充)
★7.青春需有作为，你准备如何走好自己的青春之路？(拓展)
(1)坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，书写人生华章。
(2)树立正确的世界观、人生观、价值观。
(3)永远热爱我们伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族。
(4)树立远大理想，立志报国成才。
(5)珍视国家荣誉，崇敬英雄模范。
(6)传承中华优秀传统文化，增强民族自尊心、自信心、自豪感。
8.请列举习近平总书记对青少年的寄语。(拓展)
(1)把青春热血镌刻在历史的丰碑上。
(2)努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
(3)不负时代重托，不负青春韶华。
(4)以报效国家、服务人民为自觉追求。
(5)新时代的中国青年就应该有“自找苦吃”的精气神。
9.如何正确看待学习？ (P69～70)
(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
(2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。学习应该成为我们的一种生活方式。
(3)我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
(4)学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
10.如何正确认识、面对学习压力？(P67)(2023 河南A14、2022 河南A16)
(1)正确认识：升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习内容进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。同时我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象。
(2)面对学习压力的正确态度：我们要坦然面对，努力调节自我，变压力为动力。(解析与检测补充)
★11.如何缓解考试压力？(P68“方法与技能”)
(1)转移注意力，听听音乐，打打球。
(2)紧张时要学会深呼吸，放松身体。
(3)学会自我暗示，经常提醒自己，我能够做好。
(4)制定适当的奋斗目标，保持适度的紧张和压力，学会与这些情绪和平共处。
(5)掌握科学的学习方式和备考方法，增强自身实力，学会调控情绪。
★12.青少年为什么要在实践中学习？(P69～70)
　　　　　青少年为什么要读“无字之书”？(青少年为什么要做到知行合一？)
(1)实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。(2022 河南B10)
(2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。(2022 河南A18、2022 河南B18)
(3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
13.谈谈你对“学”与“行”关系的理解。(P72“拓展空间”)
(1)学习的目的是指导行动，解决实际问题。理论知识的学习不能止于知识的获得，运用理论观察、解释、处理实际问题，才是最终目的。[2023 河南A19、2022 河南A21(3)]
(2)我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，做到知行合一。
★14.青少年应怎样在实践中学习？(P71)
(1)积极参加实践活动。我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
(2)要养成终身学习的习惯。我们必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(2022 河南A14、2021 河南A12、2021 河南B7)
职业选择、敬业精神(3年3考：2022 河南
A7、2022 河南B19、2021 河南B16)
★15.做好职业准备，进行职业选择应考虑哪些因素？(P74)(2022 河南B19)
(1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
(2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
(3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
16.怎样进行职业生涯规划？( P75～76)(2022 河南B19)
(1)可以通过自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整等方式规划职业生涯。(P75“方法与技能”)
(2)顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
★17.初中的学习对我们将来的职业发展有何作用？(P79)
初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
★18.我们为什么要培养敬业精神？(P77)(2022 河南A7、2021 河南B16)
(1)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。
(2)国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。爱岗敬业是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的要求，也是我国法律的要求。
(3)劳动是一切幸福的源泉。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
(4)只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
19.怎样培养敬业精神？ (P77～78)
(1)热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
(2)在未来的工作中，学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
畅想未来
第七课　从这里出发
★20.如何学会合理选择？(P84)
(1)理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
(2)我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
(3)学会合理选择的方式和策略：①弄清自己的真实需要；②多方面收集信息；③掌握选择的策略，在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。(P84“方法与技能”)
★21.畅想未来的意义(目的、作用、原因)及做法(P86～87)
(1)意义(目的、作用、原因)：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。
(2)做法：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动；④我们要正确理解自己的人生规划，积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
22.永远跟党走，青春有作为。作为当代青少年，你准备如何走好自己的青春之路？ (拓展)
(1)树立远大理想，立志成才，报效祖国。
(2)响应党的号召，坚定跟党走、听党话、感党恩的信念。
(3)热爱祖国，热爱人民，热爱中华民族。
(4)了解党史国情，珍视国家荣誉，崇敬英雄模范。
(5)勤于学习，善于思考，培养创新意识和能力。
(6)传承和弘扬中华优秀传统文化，激发民族自豪感，增强民族自信心。
(7)时刻关注国家和家乡的发展，增强为国家和家乡奉献的责任感。
易混易错
第五部分

青少年正处于身体的发育阶段，不宜承担过多的责任和使命。(　　)
改正：青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的责任是时代赋予的，要积极承担时代赋予的历史使命，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
×

1.学习压力给我们带来的只有消极影响。(　　)　　　
2.学习压力越大，越能激发潜能。(　　)　　　
改正：适度的学习压力，可以激发潜能。
3.学习文化课比参加实践学习重要。(　　)　　　
改正：“学”与“行”都重要
4.中学生只需要专心学习就行了，不应该操心校园以外的事。(　　)(2023 河南A卷)
×
×
×
×
真题演练
第六部分
限时练
5min
1.审材料和设问：要注意分析材料主旨和设问限定语，选出最符合题意的选项
2.区分设问方向：对于反向设问选择题，要注意逆向思维
3.善用排除法：对于说法错误、不符合题意的选项，可直接排除。
1.(P63“探究与分享”改编)以下做法不能体现材料名言中反映的情怀的是(　　)　　　
★位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
★保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。
★吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。
①小新欣赏同学，与同学合作交流共同进步
②小乐积极为班级出谋划策，服从班级安排
③小宇每周一早上按时到校，参加升旗仪式
④晓东发现某网站销售间谍器材，积极举报
A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④
A
2．(2022 河南B10)《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》明确规定：“将少先队活动作为国家规定的必修活动课落实好，小学一年级至初中二年级每周安排一课时。”初中一年级学生小敏在班级课程表中没有找到少先队活动课。对此，她的想法正确的是(　　)　　　
A．是否开展少先队活动，和我没关系
B．同学们可以自己组织开展别的活动
C．我要建议学校按规定开齐开好课程
D．这样安排能省出时间学习，挺好的
C
3．(2021 河南B7)完成了九年义务教育，我们对学习有了更为深刻的认识：学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务。在未来的人生旅途中，我们对于学习的态度正确的是(　　)　　　
A．需要时学，不需要时不学
B．初中毕业了，不用再学习了
C．活到老，学到老，坚持终身学习
D．不闻不问窗外事，一心只把书来读
C
限时练
（7min ）
非选择题
1.审设问：圈画关键词，确定设问类型，分析答题角度。
2.读材料：圈画关键信息，确定材料与教材知识的联系，破解命题方向。
3.联教材：分角度链接所需教材核心知识。
4.组答案：紧扣题意，层次分明、逻辑紧密、分析透彻、表述规范。
4.(P88～89“探究与分享”改编)(8分)2023年7月10日，樊锦诗从事敦煌文物工作60年座谈会在甘肃敦煌举行。樊锦诗择一事终一生，视莫高窟的安危如生命。坚守在漫天黄沙的敦煌，诠释了她这一代人为国家担负使命、接续奋斗的家国情怀。她诠释了一名文物工作者应有的精气神，为保护千年壁画贡献自己的力量。
(1)学习樊锦诗的优秀品质对我们的个人成长有什么重要意义？(4分)
【参考答案】　①有利于我们在困难面前不低头，积极进取，培养坚强意志；②有利于我们志存高远，执着追求；③有利于激发我们的爱国情感，提高爱国觉悟；④有利于我们传承、发扬中华优秀传统文化；⑤有利于我们弘扬民族精神，做自信的中国人。(每条2分，任答两条得4分)
(2)青少年正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，面临升学、就业，我们要向樊锦诗一样，作出理性选择，做好职业规划与准备。未来的路，你有什么选择，又将怎样坚持？(4分)
①我选择：________________________
②我将：________________________
(要求：结合自身实际，观点明确，内容积极向上，从3个角度作答。)
【参考答案】　①选择到重点高中学习。(1分)②努力学习，提高各方面素养；发扬艰苦奋斗的精神和实干精神，增强法治意识、创新意识；践行社会主义核心价值观，有社会责任感，肩负起民族振兴的使命。(3分)
2．(2022 河南B19)(8分)新闻学专业的大学毕业生小川未能如愿成为记者，就随便入职了一个文秘岗位。之后的一年里他几次换工作，做过网络主播、房产中介等。最近，他又想换工作了……
观察下图，对小川的行为进行辨别与分析。
【参考答案】　小川享有平等就业和选择职业的权利，但他因为无聊、压力大、太累等主观原因频繁换工作的行为是不正确的。
小川树立了明确的理想，能根据所学专业、兴趣爱好等因素进行职业选择，当经验、能力与职业要求有差距时，能尝试从事不同的职业，履行劳动的义务。
但是，小川频繁换工作是没有做好职业规划、缺乏艰苦奋斗精神、责任意识不强的表现。这不利于个人发展，也会给工作单位造成不良影响。
所以，小川应结合自身理想、专业、国家的需要等因素做好职业规划，加强专业学习，提高适应能力，正确处理兴趣与职业的关系，脚踏实地，爱岗敬业，奉献社会。(8分)
课后
作业
（必做题）
1.根据复习的内容画出本节课的思维导图。
2.背诵默写本节课的核心知识点
3.完成练习册上的相关的习题（做完并及时订正错题）
要求：1.做题先审题 4.书面要整洁
2.审题抓关键 5.条理要清晰
3.错题要更正 6.字体要工整
2024中考加油

展开更多......

收起↑