资源简介

(共23张PPT)
人教版美术八年级下册第三单元 为生活增添情绪
第4课 装饰画
教材分析：
本课是人教版美术八年级下册第三单元第四课，根据新课标理念本课课型属于造型·表现学习领域。在这个单元我们已经学习了插花、摆件巧安排、漂亮的手工灯饰，这些围绕居室装点所进行的活动，这三节课的知识为过渡到本课的学习起到了良好的铺垫作用。装饰画在现实生活中是一种常见的居室装饰的艺术形式。它有着鲜明的艺术特色和独特的审美情趣，具有很高的实用性和审美性。并且操作简单，材料多样。这一课旨在全面培养学生的想象力、创造力、动手能力以及综合运用美术语言表达情感、扮美生活的能力。
学情分析：
本节课内容针对的是八年级学生，此阶段的学生已经能够正确使用基本的美术工具材料，具有一定的美术表现能力，也具备了对美术作品基本的感受和理解能力。但对形和色的搭配组合能力却有限，大部分学生对于装饰画还是缺乏深层的认识。因此，在教学过程中内容不宜讲的过于理论化，要从联系生活实际出发，激励同学巧妙构思，勇于创新。
1、知识与技能：通过欣赏，感受装饰画独特的艺术魅力，了解其艺术价值，
初步掌握装饰画的题材、造型、色彩、构图、材质等方面的艺术语言。通过
装饰画的设计制作，提高学生的设计与动手能力，为生活增添情趣和艺术品
位。
2、过程与方法：通过欣赏，分析装饰风格绘画与写实风格绘画的区别，明确构
成装饰画独特美感的因素。在观察比较的过程中，了解装饰画的创作规律，
并能用基本的美术材料创作一幅装饰画。
3、情感、态度与价值观：通过学习与创作，培养学生热爱自然、热爱生活的
良好情感，增强学生通过动手美化生活的意识。
教学重点：装饰画的艺术语言艺术特点
教学难点：创作形象概括简练、装饰性强、设计新颖的装饰画。教具准备： PPT 课件、彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水等
引导阶段：
1、课件展示一幅现代风格的客厅，然后分别展示一幅山水画，一幅装饰画，让学生观察比较图并提出问题：哪一幅作品与客厅的风格搭配比较协调？2、学生观察比较，发表各自观点。
3、教师对学生进行总结，得出结论：装饰画与客厅风格比较适合，并引出本节课题《装饰画》。
发展阶段：
一
展示两幅人物题材的图片，一幅为写实风格的油画，一幅为装饰画，
学习目标：
1、知识与技能：通过欣赏，感受装饰画独特的艺术魅力，了解其艺术价值，初步掌握装饰画的题材、造型、色彩、构图、材质等方面的艺术语言。通过装饰画的设计制作，提高学生的设计与动手能力，为生活增添情趣和艺术品位。
2、过程与方法：通过欣赏，分析装饰风格绘画与写实风格绘画的区别，明确构成装饰画独特美感的因素。在观察比较的过程中，了解装饰画的创作规律，并能用基本的美术材料创作一幅装饰画。
3、情感、态度与价值观：通过学习与创作，培养学生热爱自然、热爱生活的良好情感，增强学生通过动手美化生活的意识，环保的意识。
学习重点：
学习难点：
掌握装饰画的艺术语言及创作规律
创作形象概括简练、装饰性强、设计新颖的装饰画。
导入新课：
看看这些家居图片，你有怎样的感受？
讲授新课：
装饰画的起源：
装饰画的起源可以追溯到新石器时代彩陶器身上的装饰性纹样，如动物纹、人纹、几何纹，都是经过夸张变形、高度提炼的图形。更确切的起源是战国时期的帛画艺术。
洞窟壁画、墓室壁画、宫殿装饰壁画艺术对当今装饰画的影响也非常大。
马王堆汉墓 帛画
装饰画与写实绘画的对比：
意大利画家 拉斐尔 《圣母》
丁绍光《母性》 版画
写实画造型偏重于对自然的再现，或强调艺术家个人意志对社会现实的反映。
装饰画则是反映人们对美好生活的向往，创作者运用变形、夸张、概括、归纳等手法，赋予作品规则化、理想化的美，给欣赏者以愉悦感。
什么是装饰画：
装饰画（Decorative Painting）是一种集装饰功能与美学欣赏于一体的艺术品。随着科学技术的进步与发展，装饰画的载体与表现形式也愈来愈丰富，大大提高了当今人们对品质生活的追求和热爱。
装饰画与写实绘画不同，它偏重表现形式的装饰性，不强调真实的光影效果和透视关系，注重色彩的象征性，及整体的和谐，多以夸张、变形的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。
哪些因素构成了装饰画独特的美呢？
1、题材
2、造型
3、构图
4、要素和法则
5、色彩
6、表现形式及材质
装饰画的题材：
题材多样，内容广泛
一般分为具象题材、意象题材、花卉题材、人物肖像题材、抽象题材和综合题材等。
欣赏作品
丁绍光[1]（1939.10—），杰出的艺术家，现代重彩画大师，毕业于中央工艺美术学院（现为清华大学美术学院）。1980年为人民大会堂创作大型壁画《版纳晨曦》。丁绍光的作品具有强烈的装饰风格，突出的形式感，表现的感情是鲜明的，具有浓厚魅力的。
装饰画的造型：
夸张、变形给人以明快、强烈的艺术美感
简单概括，归纳、使画面简洁明了，富有装饰感。
装饰画的构图：
布局合理，主次分明、虚实相生。完整饱满、形象生动、既有统一又有变化。创意新颖独特。
平视构图、立视构图、重叠构图。
装饰画的构图：
对称构图、均衡构图、适合构图
装饰画的构图：
装饰画的要素和法则：
点线面、黑白灰、重复均衡、节奏韵律
色彩对比与调和
装饰画的色彩：
装饰画的表现形式及材质：
装饰画的创作过程：
作品要求：
1、思考如何将所学知识运用到自己的创作中。
2、认真构思自己的作品，想想采用哪种形式、方法才能更好地表现自己的创意。
3、收集制作装饰画的材料，利用今天所学的装饰画知识，结合自己家居特点，创作一幅装饰画，为居室增色。
1、选择题材
2、设计造型
3、安排构图
4、选择色彩
5、巧用材质
作品展示：
课堂小结：
●装饰画是一个涉及面很广的造型艺术形式。装饰画的方法、材料广泛，包括各种绘画颜料、陶瓷、玻璃、纤维、金属、纸材、蜡染电脑等，只要掌握它们的特性，发挥各自的优点，都可以表现独特的装饰美。
●希望同学们在今后的生活中善于发现美，用心感受美、大胆创造美。
作业：
1．通过这次装饰画制作，自己学到了什么，遇到了哪些困难，是否加深了对装饰画的理解？将创作心得与老师和同学分享、交流。
2．把作品装裱起来选择居室中一个合适的位置将它挂起来为居室增色。
感谢您的聆听

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