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(共27张PPT)
现学现用：下列实例各属于生命系统哪个层次
①一个草履虫 ________ ②血液 ________
③一个苹果 ________ ④皮肤 ________
⑤一个池塘中所有的双小核草履虫 ________
⑥一个池塘中所有的水草 ________
⑦一个池塘中所有的蝌蚪 ________
⑧一个池塘中所有的动物和植物 ________
⑨一个池塘中所有的生物 ________
⑩一个池塘 ________
一段长满了苔藓、地衣，积存的雨水中还生活着草履虫等生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛的朽木 ________
培养基上生长的全部的微生物 ________
培养基上生长的全部的大肠杆菌 ________
长满各种微生物的培养基 ________
个体/细胞
组织
器官
器官
种群
×
×
×
群落
生态系统
生态系统
群落
种群
生态系统
问题探讨
看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过得。
1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？
2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
红细胞、白细胞、口腔上皮细胞、洋葱根尖细胞、洋葱表皮细胞；
它们都有细胞膜、细胞质、细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟的红细胞没有细胞核）
细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，这是细胞分化的结果。
例如，红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；
洋葱表皮细胞呈长方形，排列紧密，起到保护作用。
在初中阶段，通常都是用光学显微镜的低倍镜来观察细胞的，而且观察的材料有限。现在让我们尝试用高倍镜来观察更多种类的细胞。
低倍镜
高倍镜
探究·实践 使用高倍显微镜观察几种细胞
1.实验原理
①放大倍数
放大倍数是指放大的_________，不是__________；
放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的____；
②成像
看到的为____、____的____，即物像与实物________________；
2.显微镜的使用方法
①低倍镜
取镜→安放→对光→压片→调焦→观察
②高倍镜
___：在______下观察清楚，找到目标；
___：把要放大观察的物像移至________；
___：转动______，换成________；
___：转动_______________、调节_____________，
使视野明亮适宜，用_________调焦并观察；
乘积
倒立
放大
虚像
长度或宽度
面积或体积
左右相反、上下颠倒
找
低倍镜
移
视野中央
转
转换器
高倍物镜
调
反光镜（用凹面镜）
光圈（用大光圈）
细准焦螺旋
*不能调粗准焦螺旋
3.显微镜的使用其他要点
①成像特点
显微镜下所成的像是____、____的____
②物像与实物的关系
将物像_______后与实物的位置相同，如物像为b则实物为___；
*思考：
若观察到细胞质流动方向为顺时针，则真实流动方向为_______
③装片移动原则
________，如物像偏左上方，则实物在______，若想将装片移至视野中央，则应将装片向______移动；
④目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数的关系
目镜——___螺纹，越长放大倍数越___；
物镜——___螺纹，越长放大倍数越___，距离装片越___；
倒立
放大
虚像
旋转180°
q
偏哪移哪
右下方
左上方
无
小
有
大
近
顺时针
3.显微镜的使用其他要点
⑤高、低倍镜与视野大小、明暗的关系
⑥视野中细胞数目的计算
a.视野中细胞呈一行排布
放大后视野中的细胞数目＝原数目÷________
b.视野中细胞呈充满排布
放大后视野中的细胞数目＝原数目÷__________
镜头 物像大小 细胞数目 视野亮度 物镜与装片距离 视野范围
高倍镜
低倍镜
大
小
少
多
暗
亮
近
远
小
大
放大倍数
(放大倍数)2
3.显微镜的使用其他要点
⑦污点所在位置判断
污物可能存在位置为_____、_____或_______
*思考1：视野中的污物会存在于反光镜吗？____
*思考2：如何判断位置
物镜
目镜
装片上
不会
移动装片
污物移动
在装片上
污物不移动
转动目镜
污物移动
在目镜上
污物不移动
在物镜上
思考：
1.使用显微镜时，视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料时，一半清晰一半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因分别是什么？
2.观察颜色较浅的细胞时，为了观察清楚，应将视野调____，即使用___面镜、____光圈
前者可能是反光镜的调节角度不对；
后者可能是由于花生切片厚薄不均匀造成的
暗
平
小
4.实验结果
植物叶肉细胞（放大50倍）
植物叶肉细胞（放大100倍）
植物叶肉细胞（放大200倍）
植物叶肉细胞（放大400倍）
讨论：
1.试归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因？
都有细胞膜、细胞质、细胞核（植物细胞有细胞壁）；
各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
讨论：
2.下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？
大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，大肠杆菌细胞外有鞭毛等结构；
一、原核细胞和真核细胞
1.真核细胞和原核细胞的分类依据
即两者的本质区别***：
___________________________
2.生物分类
①真核生物
由_______构成的生物，如_____、_____、_____等
②原核生物
由_______构成的生物，如_____、______、______、_____等
细胞内有无以核膜为界限的细胞核
真核细胞
植物
动物
真菌
细菌
放线菌
原核细胞
支原体
衣原体
生物
非细胞结构生物：
细胞结构生物
真菌
蓝细菌
3菌
原核生物
真核生物
酵母菌
霉菌
蘑菇、灵芝、木耳
球菌（例如肺炎链球菌）、
杆菌（例如乳酸杆菌、大肠杆菌）、
螺旋菌（例如幽门螺杆菌）
病毒
3体：
色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜
细菌
放线菌
链霉菌
支原体（无壁、最小）、衣原体、立克次氏体
大型真菌
青霉菌、曲霉菌
动物
植物
DNA病毒
RNA病毒
噬菌体、乙肝病毒
烟草花叶病毒、HIV
异养型（大多数）：
自养型：
蓝细菌、硝化细菌、硫细菌、铁细菌
单细胞
多细胞
变形虫、草履虫等原生生物也是动物；
（红、衣、黑、褐）藻是植物；
拓展总结——生物分类
3.原核生物实例1——蓝细菌（旧称蓝藻）
①常见分类：_________、________、_________、____等
思考：一个池塘中所有的蓝细菌是不是一个种群？_____
②结构特点
蓝细菌细胞比其他的细菌____
大多数细菌的直径为0.5-5μm，蓝细菌细胞的直径约为10μm，有的甚至可以达到70μm，如_________
色球蓝细菌
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
大
颤蓝细菌
色球蓝细菌
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
一级重点保护生物
不是
3.原核生物实例1——蓝细菌（旧称蓝藻）
③代谢类型**
蓝细菌细胞内含有______和______，能进行________，
属于________
④_____水域污染后________，导致______和_____等_______，会形成_____，影响水质和水生生物的生活；
藻蓝素
叶绿素
光合作用
自养生物
淡水
富营养化
蓝细菌
绿藻
大量繁殖
水华
4.两种细菌的比较（识图）
①左图为________，右图为________
②图示结构共性：都有_______________________________
③拟核概念：
原核生物的细胞没有______，没有______，但有_____的____分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作______；
④两者与真核生物最本质的区别：
_______________________________________________
⑤代谢类型区别：
蓝细菌为_______，原因是____________________________；
大肠杆菌为_______，多数细菌与之类似，营____________；
大肠杆菌
蓝细菌
细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核、核糖体
细菌无以核膜为界限的细胞核（细菌没有由核膜包被的细胞核）
自养生物
含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用
异养生物
腐生或寄生生活
细胞核
染色体
环状
DNA
拟核
5.原核生物实例2——支原体
可能是最___、最_____的单细胞生物，
与细菌的结构区别为_________
小
简单
没有细胞壁
二、细胞的多样性和统一性
1.细胞多样性的体现
（在形态、结构等方面）真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样：
*例子：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；
哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，鸡血细胞有细胞核；
大肠杆菌有鞭毛和纤毛，蓝细菌有光合片层；
同一个体的不同类型的细胞也不同（出现结构和功能的分化）；
支原体没有细胞壁 ；
比较项目 原核细胞 真核细胞
本质区别 ___以核膜为界限的细胞核 ___以核膜为界限的细胞核
细胞壁 除______之外都有； 细菌细胞壁主要成分为______； ____、____有，_____没有；
真菌细胞细胞壁的主要成分是______；
植物细胞细胞壁的主要成分是_____和______；
细胞膜 都有 都有
细胞质 只有_______一种细胞器 有多种细胞器
（_________________除外）
细胞核 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
原核细胞与真核细胞的比较
无
有
支原体
肽聚糖
植物
真菌
动物
几丁质
果胶
纤维素
核糖体
哺乳动物成熟的红细胞
比较项目 原核细胞 真核细胞
遗传物质 ______ _____
遗传物质存在及特点 存在区域： 主要是____，在细胞质中也有（____）； 特点：___状； 存在区域：
主要是_____，少量存在于细胞质的_____和_____中；
特点：在细胞核中的DNA与蛋白质结合形成______
统一性 都有______、______（其中都有_______），遗传物质都是____
原核细胞与真核细胞的比较
DNA
DNA
拟核
质粒
环
细胞核
线粒体
叶绿体
染色体
细胞膜
细胞质
核糖体
DNA
2.细胞统一性的体现
①真核细胞和原核细胞的统一性
（除个别特殊细胞外）***
_______________________________________
_______________________________________
*核糖体：属于细胞器，是蛋白质的合成场所
②细菌细胞在结构和遗传物质上的统一性
_______________________________________
_______________________________________
具有相似的细胞膜和细胞质，都以DNA作为遗传物质（都有核糖体）
都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体、拟核，遗传物质都是DNA
课后拓展应用：
1.细胞为什么会有统一性？
2.细胞的多样性又是怎样产生的？
细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性
细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化，分别承担不同功能而产生的

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