资源简介

(共24张PPT)
第2章第3节 伴性遗传
导入新课
自主学习
深度学习
迁移应用
红绿色盲是一种常见的遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性。
抗维生素D佝偻病也是一种遗传病，患者常表现出O型腿、骨骼发育畸形、生长发育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同，患者中女性多于男性。
讨论：
1.为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联？
2.为什么两种遗传病与性别相关联的表现又不同？
红绿色盲检查图
红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因很可能位于性染色体上，因此这两种遗传病在遗传上总是和性别相关联。
红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因虽然都位于X染色体上，但红绿色盲基因为隐性，抗维生素D佝偻病基因为显性，因此，这两种遗传病与性别关联的表现不同。
任务1：了解伴性遗传的概念
自主学习
导入新课
深度学习
迁移应用
阅读教材P34第一自然段，说出什么是伴性遗传？
人类的红绿色盲、抗维生素D佝偻病的遗传表现与果蝇眼睛颜色的遗传非常相似，决定它们的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。
任务2：了解人类的性染色体
自主学习
导入新课
深度学习
迁移应用
阅读教材P35第一自然段，回答：
人类的性别由性染色体决定
1.人类的性别是由什么决定的？
2.女性和男性的性染色体组成分别是怎样的？
3.X和Y染色体的大小和携带基因的情况有怎样的差别？
女性的性染色体是同型的XX，男性的性染色体是异型的XY。
X染色体大，携带的基因多，Y染色体小，携带的基因比较少；许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。
深度学习
自主学习
导入新课
迁移应用
人的性别遗传
子代
×
22对+XX
配子
22+X
22+X
22+Y
22对+XX
22对+XY
亲代
22对+XY
迁移应用
自主学习
深度学习
导入新课
1.性染色体携带着许多个基因。判断下列相关表述是否正确。教材P38概念检测1
（1）位于X或Y染色体上的基因，其控制的性状与性别的形成都有一定的关系。（ ）
（2）位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔遗传规律,但表现出伴性遗传的特点。 （ ）
×
×
2.XY型性别决定的生物，群体中的性别比例为1∶1，原因之一是（ ）教材P40选择题4
A．雌配子∶雄配子=1 ∶ 1
B．含X染色体的配子∶含￥染色体的配子=1 : 1
C.含X染色体的精子∶含Y染色体的精子=1 : 1
D.含X染色体的卵细胞:含Y染色体的卵细胞=1∶1
C
深度学习
自主学习
导入新课
迁移应用
任务3：人类伴性遗传实例分析
一、人类红绿色盲
人色盲症的发现——道尔顿的故事
深度学习
自主学习
导入新课
迁移应用
分析人类红绿色盲 教材P35
讨论
1.红绿色盲基因位于X染色体上，还是位于Y染色体上？
2.红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？
3.如果用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，请你在图中标出Ⅰ代1、2,Ⅱ代1、2、3、4、5、6和Ⅲ代5、6、7、9个体的基因型。
X染色体
隐性基因
XbY
XBXB或XBXb
XBXB或XBXb
XBY
XBXb
XBY
XBXb
XBY
XBY
XbY
XbY
XBXB或XBXb
深度学习
自主学习
导入新课
迁移应用
性别 类型 女 性 男 性
基因型
表 型
XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
正常
正常
（携带者）
正常
色盲
色盲
完成下表，填写人的正常色觉（B）与红绿色盲（b）的基因型和表型。
深度学习
自主学习
导入新课
迁移应用
请补充完善下列遗传图解，预测红绿色盲基因的遗传 教材P36—37
XBY
男性
正常
XBXb
女性
携带者
XB
Xb
Y
1
1
:
女性正常
XBXB
×
男性色盲
XbY
亲代
配子
子代
数量比
女性携带者
XBXb
×
男性正常
XBY
亲代
配子
子代
数量比
XBY
男性
正常
XBXb
女性
携带者
XB
Xb
Y
1
1
:
XB
XBXB
女性
正常
XbY
男性
色盲
1
1
:
:
位于X染色体上的隐性基因的遗传特点：
男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿。
（隔代交叉遗传）
深度学习
自主学习
导入新课
迁移应用
请补充完善下列遗传图解，预测红绿色盲基因的遗传 教材P36—37
XbY
男性
色盲
XBXb
女性
携带者
Xb
XB
Y
1
1
:
女性携带者
XBXb
×
男性色盲
XbY
亲代
配子
子代
数量比
女性色盲
XbXb
×
男性正常
XBY
亲代
配子
子代
数量比
XBY
男性
正常
XBXb
女性
携带者
XB
Xb
Y
1
1
:
Xb
XbXb
女性
色盲
XbY
男性
色盲
1
1
:
:
位于X染色体上的隐性基因的遗传特点：
患者中男性远多于女性。
女性体细胞内两条X染色体上同时有红绿色盲基因时，才会患红绿色盲；男性体细胞中只有一条X染色体，只要存在红绿色盲基因，就会患红绿色盲。
为什么？
迁移应用
自主学习
深度学习
导入新课
3.由X染色体上的隐性基因导致的遗传病可能具有的特点是（ ）教材P38概念检测3
A.如果母亲患病，儿子一定患此病
B.如果祖母患病，孙女一定患此病
C.如果父亲患病，女儿一定不患此病
D.如果外祖父患病，外孙一定患此病
A
4.男性患病概率高于女性的隐性遗传病,致病基因很可能在（ ）教材P40选择题2
A.线粒体中 B.X染色体上 C.Y染色体上 D.常染色体上
B
迁移应用
自主学习
深度学习
导入新课
B
5.果蝇的灰身基因（B）对黑身基因（ b ）为显性，位于常染色体上﹔红眼基因（ W ）对白眼基因（ w ）为显性,位于X染色体上。一只纯合黑身红眼雌蝇与一只纯合灰身白眼雄蝇杂交得F1，F1再自由交配得F2。下列说法正确的是（ ）教材P40选择题5
A.F2中会产生白眼雌蝇
B.F1中无论雌雄都是灰身红眼
C.F2中雄蝇的红眼基因都来自F1的父方
D.F1中雌蝇都是灰身红眼，雄蝇都是灰身白眼
二、抗维生素D佝偻病
伴X染色体显性遗传
阅读教材P37第三自然段，回答：
自主学习
导入新课
深度学习
迁移应用
1.抗维生素D佝偻病的遗传类型是什么？
2.完成下表，填写人的正常（d）与抗维生素D佝偻病（D）的基因型和表型。
3.位于X染色体上的显性基因的遗传有什么特点？
性别 类型 女 性 男 性
基因型
表 型
XdXd
XDXD
XDXd
XdY
XDY
正常
正常
抗维生素D佝偻病患者
患者
⑴患者中女性多于男性，但部分女性患者病症较轻;
⑵男性患者与正常女性婚配的后代中，女性都是患者，男性正常。
（XDY和XDXD发病程度相似，XDXd发病程度轻）
为什么？
女性体细胞内两条X染色体上同时有正常基因才表现正常；男性体细胞中只有一条X染色体，只要存在正常基因就不会患病。
迁移应用
自主学习
深度学习
导入新课
6.下列关于X染色体上的显性基因决定的遗传病的叙述，正确的是（ ）教材P40选择题3
A.男性患者的后代中，子女各有1/2患病
B.女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常
C.表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因
D.患者中女性多于男性，患者的双亲中至少有一方是患者
D
深度学习
自主学习
导入新课
迁移应用
1.伴Y染色体遗传病
单基因遗传病的类型判断
父传子，子传孙，传男不传女，患者只有男性。
2.判断显隐性
无中生有为隐性
有中生无为显性
常隐
伴X隐
常显
伴X显
若都无上述现象，则可以用假设法得出遗传方式的可能性
（如：外耳道多毛症）
（如：白化病）
（如：红绿色盲、血友病）
（如：并指）
（如：抗维生素D佝偻病）
迁移应用
自主学习
深度学习
导入新课
7.在下列系谱图中，遗传病（图中深颜色表示患者）只能由常染色体上的隐性基因决定的是（ ）教材P38概念检测2
C
迁移应用
自主学习
深度学习
导入新课
8.人的白化病是常染色体遗传病，正常（A）对白化（a）是显性。一对表型正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩。回答下列问题。教材P38拓展应用1
（1）这对夫妇的基因型______________________。
（2）在这对夫妇的后代中，如果出现既不患白化病也不患红绿色盲的孩子，则孩子的基因型是_____________________________________________________________。
AaXBY 、AaXBXb
AAXBXB或AaXBXB 或AAXBXb 或AaXBXb或AAXBY或AaXBY
深度学习
自主学习
导入新课
迁移应用
任务4：伴性遗传理论在实践中的应用
（1）推算后代患病概率，指导优生
问题1：抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，若一位男性患者和正常女性婚配，后代患病概率如何？请给出优生的指导建议。
XDY
男性
患者
亲代
XdY
男性
正常
子代
×
XdXd
女性
正常
XDXd
女性
患者
优生建议：
儿子正常，女儿都患病，建议生男孩。
问题2：抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，若女性患者（ XDXd ）与正常男性婚配， 后代患病概率如何？请给出优生的指导建议。
XdY
男性
正常
亲代
XDY
男性
患者
子代
×
XDXd
女性
患者
XDXd
女性
患者
XdY
男性
正常
XdXd
女性
正常
优生建议：
儿女患病概率均为1/2，建议做产前基因检测。
迁移应用
自主学习
深度学习
导入新课
9.下图是抗维生素D佝偻病的系谱图（图中深颜色表示患者)，据图回答问题。教材P40非选择题1
（2）Ⅱ代的5号和7号是否携带致病基因？为什么？
（3）如果图中Ⅲ代4号与正常女性结婚，要想避免后代中出现患者,可以采取哪种优生措施？
①表型正常的夫妇，后代均正常;
②夫妇一方是患者，子代患病的概率是1/2。
（或者:已知抗维生素D佝偻病基因位于X染色体上，如果致病基因为隐性基因，则I1的X染色体应携带正常的显性基因，I2的一对X染色体上均有致病基因，那么不会出现Ⅱ3的患者，也不会出现Ⅱ7的正常男性。）
（1）科学家已经确定这种病是显性基因控制的疾病，你能根据系谱图找出依据吗？
不携带。一对等位基因中，只要有一个是显性致病基因，就会表现为患者。
选择生男孩。
深度学习
自主学习
导入新课
迁移应用
（2）指导育种工作
鸡的性别决定
（ZW型）
雌性个体的性染色体异型的ZW
雄性个体的性染色体同型的ZZ
非芦花鸡
芦花鸡
芦花（ ZB ）对非芦花（ Zb ）为显性，且控制芦花和非芦花这对相对性状的基因只位于Z染色体上，W染色体上没有相应的等位基因。请完成下表。
项目 雌鸡 雄鸡
基因型
表型 芦花 非芦花 芦花 非芦花
ZBW
ZbW
ZBZB
ZBZb
ZbZb
深度学习
自主学习
导入新课
迁移应用
芦花（ ZB ）对非芦花（ Zb ）为显性，且控制芦花和非芦花这对相对性状的基因只位于Z染色体上，W染色体上没有相应的等位基因。请选择合适表型的亲本设计一个杂交育种方案，能够根据雏鸡的羽毛特征区分雌雄，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。（要求写出杂交组合并预期结果）
×
芦花雌鸡
非芦花雄鸡
ZbZb
Zb
ZB
W
ZBW
ZbW
非芦花雌鸡
芦花雄鸡
配子
子代
亲代
ZBZb
选择芦花雌鸡和非芦花雄鸡作亲本杂交，子代芦花鸡全为雄鸡，非芦花鸡全为雌鸡。
迁移应用
自主学习
深度学习
导入新课
10. 人们发现，偶尔会有原来下过蛋的母鸡,以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼声。从遗传的物质基础和性别控制的角度，你怎样解释这种现象出现的可能原因？
鸡是ZW型性别决定，公鸡的两条性染色体是同型的（ZZ），母鸡的两条性染色体是异型的(（ZW ）。如果一只母鸡性反转成公鸡，这只公鸡与母鸡交配，后代的性别会是怎样的？（注：性染色体为WW的个体不能存活）教材P40非选择题3
子代雌雄之比是2∶1。
性别与其他性状一样，也是受遗传物质和环境共同影响的，性反转现象出现的可能原因是某种环境因素使性腺发生了反转。
亲代
ZW
雌鸡
ZW
雄鸡
配子
Z
W
Z
W
子代
ZW
雌鸡
ZW
雌鸡
ZZ
雄鸡
WW
不能存活
迁移应用
自主学习
深度学习
导入新课
12. 1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性，患者的临床表现为举止异常，性格多变,容易冲动,部分患者的生殖器官发育不全。你认为这种病是父母哪一方在减数分裂的哪个时期出现异常引起的？
为避免这些性染色体异常患儿的出生，临床上应进行哪些检查才能预防？教材P40非选择题2
拓展应用
11.果蝇的灰身（B）对黑身（b ）为显性，为了确定这对等位基因位于常染色体上还是X染色体上，某研究小组让一只灰身雄性果蝇与一只灰身雌性果蝇杂交，然后统计子一代果蝇的表型及数量比，结果为灰身∶黑身=3 ∶1。根据这一实验数据，_______（能/不能）确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上，理由是______________________________________________________________________
_________________________。若要确定B和b是位于常染色体上还是X染色体上，还需进一步统计______________________________。教材P38拓展应用2
无论B和b位于常染色体上还是X染色体上，灰身雄果蝇和黑身雌果蝇杂交，子一代均会出现灰身:黑身=3:1
不能
子一代黑身果蝇是否全为雄性
是父方，可能是在减数分裂Ⅱ中复制的Y染色体未分开，进入了同一个配子，形成了含有两条Y染色体的精子所引起的。
在孕妇的产前诊断中，通过对胎儿的染色体进行分析检查，来预防患儿的出生。

展开更多......

收起↑