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2023年下期小学三年级期末质量监测卷
科 学
时量：45分钟 满分：100分
一、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分）
1. 气象小组观测校园连续几天的气温规律时，每天测量的时间和地点应该一致。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】一般生活中所说的气温，是指气象观测所用的百叶箱中离地面1.5米高处的温度。气温要在室外阴凉通风的地方测量，而且要选择同一时间、同一地点。
2. 烧水时冒出大量“白汽”，说明水蒸气是可以看见的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】烧水时冒出的大量“白汽”是水蒸气遇冷开成的小水滴，水蒸气是无色、无味的气体，用肉眼无法看见。
3. 雨量器的计数单位是毫升。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】测量雨量大小的工具叫雨量器。雨量的大小用毫米做单位。根据雨量器的使用可知，雨量器测量降水量的单位是毫米。
4. 热气球是空气受热后，膨胀变轻而上升。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。所以热气球是空气受热后，膨胀变轻而上升。
5. 熄灭酒精灯时，可以直接用嘴去吹。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】当用嘴吹灭酒精灯的时候，可能会向灯壶内吹入空气，引起灯壶内的酒精蒸汽和空气在灯壶内迅速燃烧，造成失火。因此，不能用嘴吹灭酒精灯。正确操作应为：用灯帽盖灭酒精灯，再轻提一下盖子，重新盖好。
6. 石棉网在蒸发实验中的作用是使物体受热均匀。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】在加热实验中，使用石棉网是为了使容器均匀受热，避免容器因为受热不均发生破裂。题目的说法是正确的。
7. 使用气温计时，要放在阳光下且空气流通的地方。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】空气的温度叫气温，测量气温的仪器叫气温计。使用气温计时，要放在避光处且空气流通的地方。题目说法错误。
8. 晴天时阳光明媚，有很多云。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】在观察天气状况时，我们把天空当作一个圆，平均分成4份，把看到的云量填到这个圆里，按照云在天空所占的多少进行区分。当天空中的云量不超过四分之一是晴天，云量超过四分之一、不超过四分之三是多云，阴天时，云量会超过整个天空的四分之三。天空只有少量的云，阳光明媚，是有关晴天时云量的描述，题目观点错误。
9. 我们测量风向应在室内进行。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】风向标是用于测定风吹来方向的仪器。风向标的箭头永远指向风吹来的方向，风向指吹来的风的方向，风向标箭头所指的方向就是当时的风向。我们测量风向应在室外进行。
10. 《二十四节气歌》概括了我国气候变化的规律。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】二十四节气是我国古代人们认知一年中时令、气候、物侯等方面变化，《二十四节气歌》概括了我国气候变化的规律。题目的说法是正确的。
二、选择题（将正确答案的字母代号填入相应括号中，每小题2分，共30分）
11. 使用温度计测量气温，读数时的视线应与温度计液面呈（ ）角度观察。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【详解】温度计可以测量物体的温度。在测量水的温度时要注意：①手持温度计上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。②等液柱不再上升或下降时再读数，读数时视线要平视温度计的液面，且温度计不能离开被测的水。
12. 我们的地球被一层（ ）包围着。
A. 水 B. 大气圈 C. 草
【答案】B
【解析】
【详解】我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。
13. 在研究水结冰时，我们往碎冰里加入了（ ）可以降低温度。
A. 白糖 B. 食盐 C. 小苏打
【答案】B
【解析】
【详解】冰里加盐就是降低了凝点，如果在零下4度的温度，就会加快结冰速度，在零下4度以上的温度，就会融化冰。所以在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。
14. 下列哪种行为会造成大气污染？（ ）
A. 工厂排放废气 B. 步行出门 C. 植树造林
【答案】A
【解析】
【详解】大气污染源是指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所，设备和装置，大气污染源包括汽车尾气，工业废气。A行为会造成大气污染；BC行为有利于环境保护。
15. 在操场的北边，一张纸条被风吹着一直往南跑。根据这一情况，我们可以判定这时的风向是（ ）。
A. 南风 B. 北风 C. 东风
【答案】B
【解析】
【详解】风向是指风吹来的方向。一张纸条被风吹着一直往南跑，说明风是从北方吹向南方的，属于北风。
16. 观察下面三幅图，图中所代表天气与人们所进行的活动，比较合理的是（ ）。
A. 雷雨天捕鱼 B. 阴天晒被子 C. 晴天放风筝
【答案】C
【解析】
【详解】天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。天气的最大特点是多变，天气与我们生活是息息相关的，各种不同天气与人们的生产和生活有着十分密切的关系，比如雷雨天不能捕鱼，以免中电；晴天晒被子、放风筝等。
17. 下列物质，放入水中后能清晰地观察到溶解过程的是（ ）。
A. 酒精 B. 味精 C. 高锰酸钾
【答案】C
【解析】
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。酒精、味精虽然都能溶解，但是溶解现象不明显；把少许高锰酸钾溶于水中，可以看到紫黑色的高锰酸钾慢慢扩散，溶液由无色变成浅红色再变成紫红色。
18. 持续对一杯水进行加热，不能直接观察到的现象是（ ）。
A. 水减少了 B. 水变成了水蒸气 C. 水中会产生大量小气泡
【答案】B
【解析】
【详解】持续对一杯水进行加热，水被加热到一定的温度100℃，水会沸腾。在标准的大气压下，水的沸点是100℃。加热的过程中，一部分水会迅速变成水蒸气，内部产生大量气泡并冲出水面，这种现象称为沸腾。水在加热的过程中，水变成了水蒸气不能直接观察到。
19. 我们制作“热气球”时，将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。套纸筒是为了防止（ ）。
A. 空气进入塑料袋 B. 塑料袋被点燃 C. 蜡烛熔化
【答案】B
【解析】
【详解】将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气，热空气上升将带着塑料袋升空。因为没有持续的加热，等空气变凉后，塑料袋受到重力的作用慢慢下降；纸筒罩住蜡烛是为了不让冷空气补充进来，塑料袋被点燃。
20. 蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是什么（ ）。
A. 搅拌，防止受热不均 B. 引流 C. 加速溶解
【答案】A
【解析】
【详解】蒸发食盐水时，玻璃棒搅拌使盐水受热均匀，防止液滴飞溅
21. 天宫课堂中，王亚平在叶光富的帮助下，把一个带柄圆环伸入水袋中，再小心翼翼地拉出来一个水膜。由于空间站处于失重状态，水膜不会下垂。你觉得空间站的水和地球上的水不一样的是空间站的水（ ）。
A. 无色无味 B. 不会随意流动 C. 看得见、摸得着
【答案】B
【解析】
【详解】地球上的水的特征：看得见、摸得着、无色无味、没有固定的形状、会流动、占据空间的液体等。太空站中，水不会随意流动。空间站的水和地球上的水不一样的是空间站的水不会随意流动，所以B符合题意。
22. 制作好雨量器后，雯雯放置在空旷无遮挡的地方，24小时后，雯雯测得降水量为8．6毫米，根据降雨量等级标准，可以确定为小雨。这与天气预报的信息不太符合，则下列表述正确的是（ ）。
A. 天气预报一定是准确的，是雯雯测量错误
B. 雯雯测量的降水量一定是正确的，是天气预报出错了
C. 天气预报情况可能和现实天气情况存在差距
【答案】C
【解析】
【详解】天气预报是根据对卫星云图和天气图的分析，结合有关气象资料、内地形和季节特容点、群众经验等综合研究后作出的。天气预报并不是完全正确的，天气预报情况可能和现实天气情况存在差距，C是正确的选项。
23. 在简易天平的两端分别挂1个没有充气的气球和1个小木片，使天平保持平衡（图甲），然后向气球里充气，这时的天平发生了倾斜（图乙）。这个实验说明空气（ ）。
A. 没有质量 B. 有质量 C. 会流动
【答案】B
【解析】
【详解】空气也有质量，我们在称量空气时用到的工具是简易天平，我们还可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。在简易天平的两端分别挂1个没有充气的气球和1个小木片，使天平保持平衡（图甲），然后向气球里充气，这时的天平发生了倾斜（图乙）。这个实验说明空气有质量，所以B符合题意。
24. 最早证明空气是由多种气体组成的科学家是（ ）。
A. 牛顿 B. 伽利略 C. 拉瓦锡
【答案】C
【解析】
【详解】18世纪70年代法国化学家拉瓦锡研究发现空气是由多种气体组成的。空气是由多种物质组成，其主要的成分有氧气、氮气、二氧化碳等气体。最早证明空气是由多种气体组成的科学家是拉瓦锡，所以C符合题意。
25. 下列描述不属于天气现象的是（ ）。
A. 晴转多云 B. 四季分明 C. 小雨夹雪
【答案】B
【解析】
【详解】根据对天气的认识，晴转多云、小雨夹雪都是天气现象。指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态；四季分明说的是气候，指一个地方多年的天气平均状况。
三、填空题（每空1分，共20分）
26. 如图所示，小明同学用自制的风旗来测风速，那么按简化的风速等级，此时的风速是______（选填“无风”、“微风”或“大风”）。他利用风旗不仅能测风速，还能观测_______。
【答案】 ①. 大风 ②. 风向
【解析】
【详解】风的速度是以每秒行进多少米来计算的。气象学家通常把风速记为13个等级风速。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，简化为三个等级。分析图表可知，风旗展开是大风。他利用风旗不仅能测风速，还能观测风向。
27. 水在__________℃开始结冰。结冰时，它的质量__________，但体积__________。
【答案】 ①. 0 ②. 不变 ③. 增大
【解析】
【详解】温度变化是引起水的状态变化的主要原因，当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量；结冰时，它的质量不变，但体积增大；冰和水都无色、无味、透明、有一定体积。
28. 把注射器里5毫升的空气，可以压缩成小于5毫升体积的空气，这说明空气可以被（ ），压缩后的空气有（ ）。
【答案】 ①. 压缩 ②. 弹性
【解析】
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积。把注射器里5毫升的空气，可以压缩成小于5毫升体积的空气，这说明空气可以被压缩，压缩后的空气有弹性。
29. 通过探究我们发现，食盐和小苏打在水中的溶解能力是______。（填“相同”或“不同的”）
【答案】不同的
【解析】
【详解】不同的物质在水中的溶解能力是不一样的，50毫升水大约能溶解18克的食盐，能溶解5克小苏打。说食盐和小苏打在水中的溶解能力是不同的。　
30. 零摄氏度写作（ ），38℃读作（ ），零下8摄氏度写作（ ）。
【答案】 ①. 0℃ ②. 38摄氏度 ③. －8℃
【解析】
【详解】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：温度零下记为负，则温度零上就记为正。零摄氏度写作0℃，38℃读作38摄氏度，零下8摄氏度写作－8℃。
31. 分离沙水混合物的实验装置叫（ ）。
【答案】过滤装置
【解析】
【详解】有些物质混合后可以分离，有些物质混合后不能分离。分离的方法有沉淀、过滤、蒸发、用磁铁吸等。分离沙水混合物的实验装置叫过滤装置。
【点睛】本题考查分离和混合，要求学生掌握分离沙水混合物实验装置叫过滤装置。
32. 酒精灯使用方法正确的是_______和_______。（填序号）
① ② ③ ④
【答案】 ①. ① ②. ③
【解析】
【详解】使用酒精灯注意事项：1．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴；2．加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免使用时灯帽打不开。3．绝对禁止用嘴吹灭火。4．严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。5．用酒精灯的外焰给物质加热。6．万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。酒精灯使用方法正确的是①和③。
33. 相比热空气，冷空气比较_______，会_______
【答案】 ①. 重 ②. 下降
【解析】
【详解】热气球就是利用热空气上升的原理升空的。空气受热后体积膨胀，相比热空气，冷空气比较重，所以热空气会上升，冷空气会下降。
34. 冰是固态的水，___________和___________也是固态的水，当温度高于___________摄氏度时，固态的水会变成液态的水，这个过程叫做___________。
【答案】 ①. 雪 ②. 霜 ③. 0 ④. 融化
【解析】
四、连线题（共8分）
35. 请将实验仪器与它的用途连起来。
测量风向 测量风速 均匀受热 加热 测量温度
石棉网 风向标 温度计 风速仪 酒精灯
【答案】
【解析】
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。石棉网的作用是让物体均匀受热；风向标的作用是测量风向；温度计的作用是测量温度；风速仪的作用是测量风速；酒精灯的作用是加热。
36. 连线题。
水 冰 水蒸气
固态 液态 气态
【答案】
【解析】
【详解】水在自然界中有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与温度有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水是液态，冰是水的固态，水蒸气是水的气体形态。
五、探究题（22分）
37. 小明打算去某城市旅游五天，
如图是该城市1月7日至1月11日的天气情况。根据天气情况提示，他需要准备哪些物品？
【答案】雨具、厚一点的衣服等。
【解析】
【详解】天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等，天气影响着我们的生活。分析图表可知，小明打算去某城市旅游五天，该城市1月7日至1月11日的天气情况雨天有两天，阴天有两天，气温有所下降，所以他需要准备雨具、厚衣服等。
实验：蔬菜汤煮好后，小丽开始调味，细心探探发现粗盐放在汤锅里不容易溶解，而用汤勺搅拌几次就容易溶解。请你帮助探探设计一个实验来解决这个问题。
38. 这个实验研究的问题是粗盐在水中的溶解快慢与（ ）有关。
A. 颗粒大小 B. 水的温度 C. 液体是否被搅拌
39. 实验中不同的条件是（ ）。
A. 颗粒大小 B. 水的温度 C. 液体是否被搅拌
40. 粗盐完全溶解在汤中，小丽喝的时候会觉得汤的（ ）。
A. 上部比较咸 B. 底部比较咸 C. 上下一样咸
【答案】38. C 39. C 40. C
【解析】
【详解】1．食盐在水中溶解速度相关因素：1、温度有关，温度越高，分子运动速度越快。扩散越快，2、与食盐颗粒大小，颗粒越小，接触面积越大，溶解速度越快，3、是否搅拌及搅拌速度。搅拌越快，溶解速度也越快。针对此题题目说明探探发现粗盐放在汤锅里不容易溶解，而用汤勺搅拌几次就容易溶解。很明显这个实验研究的问题是液体搅拌加快了粗盐在水中的溶解。故选C。
2．根据题干的理解，本实验中实验不同的条件是液体是否被搅拌。
3．粗盐被搅拌，加快了粗盐的溶解，并且溶解的均匀，粗盐完全溶解在汤中，探探喝的时候会觉得汤的上下一样咸。
41. 实验：分离食盐和沙的混合物。
（1）将混合物放入烧杯加水搅拌，直至食盐完全______。再用滤纸______，把沙分离出来。然后将盐水倒入蒸发皿中加热，用 ______的方法分离盐和水。（填写：过滤、蒸发，溶解）
（2）最后只有食盐留在蒸发皿中，水到哪里去了？______。
【答案】 ①. 溶解 ②. 过滤 ③. 蒸发 ④. 水蒸发散失到空气中了
【解析】
【分析】我们通常用溶解、过滤、加热的方法将沙和食盐分离开来，食盐不会随着水的蒸发而蒸发，沙不溶于水。
【详解】（1）分离食盐和水，可以将混合物放入烧杯加水搅拌，直至食盐完全溶解在水中。再用滤纸过滤混合物，把沙分离出来。然后将盐水倒入蒸发皿中加热，用蒸发的方法分离盐和水。
（2）食盐能够溶解在水中，也能通过蒸发的方法分离出来，随着水的蒸发，食盐不会随着水的蒸发而蒸发，水分蒸发完就剩下食盐了，盐水中的水通过蒸发散失到空气中去了。
科学小组制作简易雨量器测量降水量。他们把一个直筒透明塑料瓶的上半部分剪下，如图，在下半部分贴上画好刻度的纸胶带。
42. 刻度条上的零刻度应对准瓶子的（ ）。
A. 底部 B. 中部 C. 顶部
43. 选用瓶子的口径大小对测得的降雨量的大小（ ）。
A. 有影响 B. 没有影响 C. 有时有影响，有时没有影响
44. 他们把剪下的瓶口倒过来放置在瓶上（如图），这样做的目的是（ ）。
A. 减少雨水收集量 B. 减少水分蒸发 C. 防止鸟来喝水
【答案】42. A 43. B 44. B
【解析】
【分析】雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量，记录24小时的时间来确定降雨等级的，降雨量通常以毫米为单位。
【42题详解】
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器，应在杯子外壁贴上刻度条，刻度条上的零刻度应对准瓶子的底部，刻度条上要均匀地标出刻度值。
【43题详解】
制作雨量器要选择透明直筒的容器。所以选用瓶子的口径大小对测得的降雨量的大小没有影响。
【44题详解】
在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发。水时时刻刻都可以蒸发，他们把剪下的瓶口倒过来放置在瓶上，可以减少水分蒸发。2023年下期小学三年级期末质量监测卷
科 学
时量：45分钟 满分：100分
一、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共20分）
1. 气象小组观测校园连续几天的气温规律时，每天测量的时间和地点应该一致。（ ）
2. 烧水时冒出大量“白汽”，说明水蒸气是可以看见的。（ ）
3. 雨量器的计数单位是毫升。（ ）
4. 热气球是空气受热后，膨胀变轻而上升。（ ）
5. 熄灭酒精灯时，可以直接用嘴去吹。（ ）
6. 石棉网在蒸发实验中的作用是使物体受热均匀。（ ）
7. 使用气温计时，要放在阳光下且空气流通的地方。（ ）
8. 晴天时阳光明媚，有很多云。（ ）
9. 我们测量风向应在室内进行。（ ）
10. 《二十四节气歌》概括了我国气候变化的规律。（ ）
二、选择题（将正确答案的字母代号填入相应括号中，每小题2分，共30分）
11. 使用温度计测量气温，读数时的视线应与温度计液面呈（ ）角度观察。
A B. C.
12. 我们的地球被一层（ ）包围着。
A. 水 B. 大气圈 C. 草
13. 在研究水结冰时，我们往碎冰里加入了（ ）可以降低温度。
A. 白糖 B. 食盐 C. 小苏打
14. 下列哪种行为会造成大气污染？（ ）
A. 工厂排放废气 B. 步行出门 C. 植树造林
15. 在操场的北边，一张纸条被风吹着一直往南跑。根据这一情况，我们可以判定这时的风向是（ ）。
A. 南风 B. 北风 C. 东风
16. 观察下面三幅图，图中所代表天气与人们所进行的活动，比较合理的是（ ）。
A. 雷雨天捕鱼 B. 阴天晒被子 C. 晴天放风筝
17. 下列物质，放入水中后能清晰地观察到溶解过程是（ ）。
A. 酒精 B. 味精 C. 高锰酸钾
18. 持续对一杯水进行加热，不能直接观察到的现象是（ ）。
A. 水减少了 B. 水变成了水蒸气 C. 水中会产生大量小气泡
19. 我们制作“热气球”时，将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。套纸筒是为了防止（ ）。
A. 空气进入塑料袋 B. 塑料袋被点燃 C. 蜡烛熔化
20. 蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是什么（ ）。
A. 搅拌，防止受热不均 B. 引流 C. 加速溶解
21. 天宫课堂中，王亚平在叶光富的帮助下，把一个带柄圆环伸入水袋中，再小心翼翼地拉出来一个水膜。由于空间站处于失重状态，水膜不会下垂。你觉得空间站的水和地球上的水不一样的是空间站的水（ ）。
A. 无色无味 B. 不会随意流动 C. 看得见、摸得着
22. 制作好雨量器后，雯雯放置在空旷无遮挡的地方，24小时后，雯雯测得降水量为8．6毫米，根据降雨量等级标准，可以确定为小雨。这与天气预报的信息不太符合，则下列表述正确的是（ ）。
A. 天气预报一定是准确，是雯雯测量错误
B. 雯雯测量的降水量一定是正确的，是天气预报出错了
C. 天气预报情况可能和现实天气情况存在差距
23. 在简易天平的两端分别挂1个没有充气的气球和1个小木片，使天平保持平衡（图甲），然后向气球里充气，这时的天平发生了倾斜（图乙）。这个实验说明空气（ ）。
A. 没有质量 B. 有质量 C. 会流动
24. 最早证明空气是由多种气体组成的科学家是（ ）。
A 牛顿 B. 伽利略 C. 拉瓦锡
25. 下列描述不属于天气现象的是（ ）。
A. 晴转多云 B. 四季分明 C. 小雨夹雪
三、填空题（每空1分，共20分）
26. 如图所示，小明同学用自制的风旗来测风速，那么按简化的风速等级，此时的风速是______（选填“无风”、“微风”或“大风”）。他利用风旗不仅能测风速，还能观测_______。
27. 水在__________℃开始结冰。结冰时，它的质量__________，但体积__________。
28. 把注射器里5毫升的空气，可以压缩成小于5毫升体积的空气，这说明空气可以被（ ），压缩后的空气有（ ）。
29. 通过探究我们发现，食盐和小苏打在水中的溶解能力是______。（填“相同”或“不同的”）
30. 零摄氏度写作（ ），38℃读作（ ），零下8摄氏度写作（ ）。
31. 分离沙水混合物的实验装置叫（ ）。
32. 酒精灯使用方法正确的是_______和_______。（填序号）
① ② ③ ④
33. 相比热空气，冷空气比较_______，会_______。
34. 冰是固态的水，___________和___________也是固态的水，当温度高于___________摄氏度时，固态的水会变成液态的水，这个过程叫做___________。
四、连线题（共8分）
35. 请将实验仪器与它用途连起来。
测量风向 测量风速 均匀受热 加热 测量温度
石棉网 风向标 温度计 风速仪 酒精灯
36. 连线题。
水 冰 水蒸气
固态 液态 气态
五、探究题（22分）
37. 小明打算去某城市旅游五天，
如图是该城市1月7日至1月11日的天气情况。根据天气情况提示，他需要准备哪些物品？
实验：蔬菜汤煮好后，小丽开始调味，细心的探探发现粗盐放在汤锅里不容易溶解，而用汤勺搅拌几次就容易溶解。请你帮助探探设计一个实验来解决这个问题。
38. 这个实验研究的问题是粗盐在水中的溶解快慢与（ ）有关。
A. 颗粒大小 B. 水的温度 C. 液体是否被搅拌
39. 实验中不同的条件是（ ）。
A. 颗粒大小 B. 水的温度 C. 液体是否被搅拌
40. 粗盐完全溶解在汤中，小丽喝的时候会觉得汤的（ ）。
A. 上部比较咸 B. 底部比较咸 C. 上下一样咸
41. 实验：分离食盐和沙的混合物。
（1）将混合物放入烧杯加水搅拌，直至食盐完全______。再用滤纸______，把沙分离出来。然后将盐水倒入蒸发皿中加热，用 ______的方法分离盐和水。（填写：过滤、蒸发，溶解）
（2）最后只有食盐留在蒸发皿中，水到哪里去了？______。
科学小组制作简易雨量器测量降水量。他们把一个直筒透明塑料瓶的上半部分剪下，如图，在下半部分贴上画好刻度的纸胶带。
42. 刻度条上的零刻度应对准瓶子的（ ）。
A. 底部 B. 中部 C. 顶部
43. 选用瓶子的口径大小对测得的降雨量的大小（ ）。
A. 有影响 B. 没有影响 C. 有时有影响，有时没有影响
44. 他们把剪下的瓶口倒过来放置在瓶上（如图），这样做的目的是（ ）。
A. 减少雨水收集量 B. 减少水分蒸发 C. 防止鸟来喝水

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