资源简介

2023—2024学年第二学期阶段自评
三年级科学（教科版）
注意事项
1．答题时间60分钟，满分100分。
2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。
3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。
4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。
一、填空题。（每空2分，共20分）
1. 小明和小科坐观光车游玩，观光车往前开，小明看到车外的景物都在往__________________（“前”或“后”）移动。相对于一起坐在车里的小科来说，小明是__________________（“静止”或“运动”）的。
【答案】 ①. 后 ②. 静止
【解析】
【详解】判断一个物体是运动的还是静止的，关键是看被研究的物体与所选的标准即参照物之间的相对位置是否发生了改变。如果发生改变，则物体是运动的，如果没发生改变，则此物体是静止的。小明和小科坐观光车游玩，观光车往前开，说明车外的景物相对于观光车是在往后移动的。小明和一起坐在车里的小科比较，他们的位置是没有发生变化的，所以小明相对于小科是静止的。
2. 我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上也许会__________________，也许物体会像大石头从山坡上滚下去那样_____________，也许物体会像我们滑滑梯那样滑下去。
【答案】 ①. 静止不动 ②. 滚动
【解析】
【详解】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。物体在斜面上的运动与物体的形状和斜面的坡度有关。我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上也许会静止不动，也许物体会像大石头从山坡上滚下去那样滚动，也许物体会像我们滑滑梯那样滑下去。
3. 如图，聪聪站在O点。如果以A为参照点，我们就说聪聪的位置是在_____________方____________米处；如果以B点为参照点，我们就说聪聪的位置是在________方__________________米处。
【答案】 ①. 北 ②. 5 ③. 南 ④. 4
【解析】
【详解】要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。聪聪站在O点。如果以A为参照点，我们就说聪聪的位置是在北方5米处；如果以B点为参照点，我们就说聪聪的位置是在南方4米处。
4. 下图是赛车赛道图，赛车从b运动到a做的是__________________运动，从c运动到b做的是__________________运动。
【答案】 ①. 曲线 ②. 直线
【解析】
【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。赛车赛道图中，赛车从b运动到a做的是曲线运动，从c运动到b做的是直线运动。
二、选择题。（20分）
5. 歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中“青山两岸走”是以（ ）为参照物。
A. 山 B. 竹排 C. 树
【答案】B
【解析】
【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中“青山两岸走”是以竹排为参照物。
6. 下列运动中，属于直线运动的是（ ）。
A. 苹果从树上落下来 B. 荡秋千时，秋千的运动 C. 青蛙向前跳动
【答案】A
【解析】
【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。例如：荡秋千时，秋千的运动和青蛙向前跳动都属于曲线运动，苹果从苹果树上掉落属于直线运动。
7. 下图是小兔正推着南瓜向前走，此时南瓜上小圆点的运动形式是（ ）。
A. 移动 B. 振动 C. 滚动
【答案】C
【解析】
【详解】为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点，这是常用的辅助方法。在物体不同的位置上贴上圆点，观察到的物体的运动形式可能会不同。物体在围绕中心轴转动的同时，物体的整体有位置的移动，这种运动叫作滚动，比如小兔正推着南瓜向前走，此时南瓜上小圆点的运动形式是滚动。
8. 观察下图，下面对王老师家所处位置描述最清楚的是（ ）。
A. 距离医院400米 B. 在医院的西面 C. 在超市南方300米处
【答案】C
【解析】
【详解】要准确地描述一个物体的位置，参照物、方向、距离三者缺一不可。以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置，我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。所以对王老师家所处位置描述最清楚的是在超市南方300米处，有参照物、方向和距离。
9. 在相同的斜面上，一枚象棋平放在斜面上，其运动形式是滑动；竖直放在斜面上，其运动形式是滚动。这说明了（ ）会影响物体在斜面上的运动情况。
A. 斜面的高度 B. 物体的摆放方式 C. 物体的形状
【答案】B
【解析】
【详解】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。物体在斜面上有滑动和滚动两种运动方式。
A:本实验中斜面的高度并未发生变化，不符合题意；
B:本实验就是因为象棋物体的摆放方式发生变化，才发生了运动情况的改变，符合题意；
C:本实验中象棋不论是平放还是竖直放置，象棋的形状始终没有发生变化。
故本题选B。
10. 在跑步比赛中，最合适的测量工具是（ ）。
A. 秒表 B. 1米直尺 C. 温度计
【答案】A
【解析】
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。在跑步比赛中，最合适的测量工具是秒表。直尺是测量长度的工具；温度计是测量温度的工具。
11. 比较乐小新和古小勇跑步谁快谁慢，下列做法不合理的是（ ）。
A. 在校门口等，早上看谁先到学校
B. 两个人同时同地起跑，在50米处测量两人跑步所用的时间
C. 两个人同时同地起跑，看谁先拿到100米远的篮球
【答案】A
【解析】
【详解】要比较乐小新和古小勇跑步谁快谁慢，我们可以比较两人跑完相同距离所用时间的多少，即两个人同时同地起跑，在50米处测量跑步所用的时间，用时少的跑步快，用时多的跑步慢。我们也可以在相同时间内比较两人跑的距离的长短，即两个人同时同地起跑，看谁先拿到100米远的那个篮球，先拿到的，速度快。在校门口等，早上看谁先到学校，这种做法不合理，距离和时间都没有确定，不能比较速度的大小，比较不出谁快谁慢。
12. 物体运动的快慢可以用（ ）衡量。
A. 时间 B. 距离 C. 速度
【答案】C
【解析】
【详解】根据路程=速度×时间的关系，我们在比较两个物体运动的快慢时可以在相同距离的情况下比较时间的多少，也可以在相同时间的情况下比较距离的长短。速度是描述物体运动快慢的物理量，故物体运动的快慢可以用速度来衡量。
13. 老鹰在空中盘旋飞行是（ ）。
A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 上下运动
【答案】B
【解析】
【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。老鹰在空中盘旋飞行是曲线，所以做曲线运动。
14. 在弹簧彩虹圈上贴上圆点，如图所示，小圆点的运动轨迹是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点，这是常用的辅助方法。在物体不同的位置上贴上圆点，观察到的物体的运动形式可能会不同。在弹簧彩虹圈上贴上圆点，如图所示，小圆点的运动轨迹是C，做曲线运动。
三、判断题。（20分）
15. 运动和静止具有相对性。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】地球上的一切物体都处于不断地运动之中，没有绝对静止的物体。运动和静止具有相对性。
16. 跷跷板的运动与摆钟上指针的运动相同。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。跷跷板的运动形式是上下平动，摆钟上指针的运动形式是转动，所以跷跷板的运动与摆钟上指针的运动不同。
17. 下面玩具小汽车车身前端的运动轨迹和车轮的运动轨迹不同。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】玩具小汽车在行驶时，车身的运动是平移现象，车轮的运动是旋转现象。它们的运动轨迹不同。车身是整体向一个方向运动，而车轮是绕轮中心轴转动。
18. 过山车经过弯道时，运动路线是一条曲线。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】把物体运动路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。过山车经过弯道时，运动路线是一条曲线，所以做曲线运动。
19. 用手将小球沿着桌面推出，小球在这过程中先做曲线运动后做直线运动。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。用手将小球沿着桌面推出，小球在桌面上做直线运动，冲出桌面后做曲线运动。所以小球在这过程中先做直线运动后做曲线运动。
20. 在相同的斜面上运动，方文具盒和小木块的运动状态不同。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】一个物体在另一个物体表面运动，有滑动、滚动和静止不动三种方式。物体在斜面上的运动方式和斜面的坡度、物体的形状等有关。在相同的斜面上运动，方文具盒和小木块的形状相同，所以运动状态也相同。
21. 百米跑步比赛时，我们是通过比谁用的时间短来判断谁快的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】我们可以通过运动相同时间比较距离长短或者运动相同距离比较时间多少来判断快慢。百米赛跑是通过比较100米距离内谁用时间短来判断谁快的。
22. 我们可以用软尺测量两名同学在相同的时间内运动的距离，从而比较他们运动的快慢。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】在相同时间内，可以通过测量不同物体运动的距离来比较它们运动的快慢。在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；物体经过的距离越短，物体运动的速度越慢。软尺是测量长度的工具，所以我们可以用软尺测量两名同学在相同的时间内运动的距离，从而比较他们运动的快慢。
23. 无法比较两人从不同地点不同时间沿直线运动的快慢。（ ）
【答案】 ×
【解析】
【详解】运动相同时间，可以用比较运动距离来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。两人从不同地点不同时间出发，我们可以利用物体运动的时间和距离，根据速度=路程/时间，分别计算出他们的运动速度，再进行比较。
24. 在公交车站，公交车相对于公交站牌是静止的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。在公交车站，公交车相对于公交站牌是静止的。
25. 根据运动的快慢，将下列6种交通工具和对应的速度连起来。
喷气式客机 15千米/时
汽车 300千米/时
轮船 45千米/时
自行车 900千米/时
快艇 120千米/时
高速列车 100千米/时
【答案】
【解析】
【分析】随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。在不同条件下，每种交通工具各有各的优势，人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
【详解】速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内通过的路程。根据对交通工具的了解，运动的快慢顺序应为：喷气式客机900千米/时＞列车300千米/时＞汽车120千米/时＞快艇100千米/时＞轮船45千米/时＞自行车15千米/时。
五、画一画。（6分）
26. 在框里画出下面三种物体的运动路线。
【答案】
【解析】
【分析】为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴一个圆点，这是常用的辅助方法。在物体不同的位置上贴上圆点，观察到的物体的运动形式可能会不同。
【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。振动直尺的运动路线是上下振动；转动指尖陀螺的运动路线是圆形；行驶的自行车车轮的运动路线是滚动的圆形。
六、简答题。（14分）
27. 乐乐正站在学校操场上，请分别以乐乐为参照物写出两个静止的物体和两个运动的物体。
【答案】静止的物体：大树、教学楼；运动的物体：跑步的同学、天空中飞翔的鸟儿。
【解析】
【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。以乐乐为参照物，大树、教学楼是静止的，跑步的同学、天空中飞翔的鸟儿是运动的。
28. 生活中的各种物体有哪些运动形式？（写出5种）
【答案】平动、转动、滚动、摆动、振动
【解析】
【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。
29. 早上跑操的时候，聪聪用2分30秒跑完两圈，而天天用时2分40秒跑完两圈，他们中谁的速度快一些？为什么？
【答案】答：聪聪速度快一些。
相同的路程，用的时间越短，跑的越快。
因为2分30秒＜2分40秒，所以聪聪比天天用时短，聪聪速度快一些。
【解析】
【详解】比较相同距离内物体运动的快慢，用时越短速度越快。因为2分30秒＜2分40秒，所以聪聪比天天用时短，聪聪速度快一些。
七、实验探究。（8分）
30. 实验目的：观察小六棱柱和小球在斜面上的运动情况
实验材料：自制斜面、一个小六棱柱、一个小球。
实验步骤：
1．将小六棱柱平放在斜面上端，观察它的运动状态。
2．将小球轻放在斜面上端，观察的运动状态。
实验现象：小六棱柱从斜面上端有时会滑下来，有时会滚下来，有时会滑动一段距离后再滚下来；小球斜面上快速地滚下来。
实验分析：当斜面坡度较__________________时，小六棱柱会滑下来；当斜面坡度较_____________时，小六棱柱会滚下来；如果用一条棱与斜面接触，那么小六棱柱会滚下来。小球是________________，会沿着斜面滚下来。
实验结论：除了滑动，物体在斜面上还会__________。
【答案】 ①. 小 ②. 大 ③. 点与斜面接触 ④. 滚动
【解析】
【详解】实验分析：当斜面坡度较小，主要是面与斜面接触，小六棱柱会滑下来；当斜面坡度较大时，更接近于棱与斜面接触，小六棱柱会滚下来；如果用一条棱与斜面接触，那么小六棱柱会滚下来。小球是点与斜面接触，更容易滚动，会沿着斜面滚下来。
实验结论：从实验现象与分析可知，小球在斜面上是滚动，所以除了滑动，物体在斜面上还会滚动。2023—2024学年第二学期阶段自评
三年级科学（教科版）
注意事项
1．答题时间60分钟，满分100分。
2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。
3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。
4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。
一、填空题。（每空2分，共20分）
1. 小明和小科坐观光车游玩，观光车往前开，小明看到车外的景物都在往__________________（“前”或“后”）移动。相对于一起坐在车里的小科来说，小明是__________________（“静止”或“运动”）的。
2. 我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上也许会__________________，也许物体会像大石头从山坡上滚下去那样_____________，也许物体会像我们滑滑梯那样滑下去。
3. 如图，聪聪站在O点。如果以A为参照点，我们就说聪聪的位置是在_____________方____________米处；如果以B点为参照点，我们就说聪聪的位置是在________方__________________米处。
4. 下图是赛车赛道图，赛车从b运动到a做的是__________________运动，从c运动到b做的是__________________运动。
二、选择题。（20分）
5. 歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中“青山两岸走”是以（ ）为参照物。
A. 山 B. 竹排 C. 树
6. 下列运动中，属于直线运动的是（ ）。
A. 苹果从树上落下来 B. 荡秋千时，秋千的运动 C. 青蛙向前跳动
7. 下图是小兔正推着南瓜向前走，此时南瓜上小圆点的运动形式是（ ）。
A 移动 B. 振动 C. 滚动
8. 观察下图，下面对王老师家所处位置描述最清楚的是（ ）。
A. 距离医院400米 B. 在医院的西面 C. 在超市南方300米处
9. 在相同的斜面上，一枚象棋平放在斜面上，其运动形式是滑动；竖直放在斜面上，其运动形式是滚动。这说明了（ ）会影响物体在斜面上的运动情况。
A. 斜面的高度 B. 物体的摆放方式 C. 物体的形状
10. 在跑步比赛中，最合适的测量工具是（ ）。
A. 秒表 B. 1米直尺 C. 温度计
11. 比较乐小新和古小勇跑步谁快谁慢，下列做法不合理的是（ ）。
A. 在校门口等，早上看谁先到学校
B. 两个人同时同地起跑，在50米处测量两人跑步所用时间
C. 两个人同时同地起跑，看谁先拿到100米远的篮球
12. 物体运动的快慢可以用（ ）衡量。
A. 时间 B. 距离 C. 速度
13. 老鹰在空中盘旋飞行是（ ）。
A. 直线运动 B. 曲线运动 C. 上下运动
14. 在弹簧彩虹圈上贴上圆点，如图所示，小圆点的运动轨迹是（ ）。
A. B. C.
三、判断题。（20分）
15. 运动和静止具有相对性。（ ）
16. 跷跷板的运动与摆钟上指针的运动相同。（ ）
17. 下面玩具小汽车车身前端的运动轨迹和车轮的运动轨迹不同。（ ）
18. 过山车经过弯道时，运动路线是一条曲线。（ ）
19. 用手将小球沿着桌面推出，小球在这过程中先做曲线运动后做直线运动。（ ）
20. 在相同的斜面上运动，方文具盒和小木块的运动状态不同。（ ）
21. 百米跑步比赛时，我们是通过比谁用的时间短来判断谁快的。（ ）
22. 我们可以用软尺测量两名同学在相同的时间内运动的距离，从而比较他们运动的快慢。（ ）
23. 无法比较两人从不同地点不同时间沿直线运动快慢。（ ）
24. 在公交车站，公交车相对于公交站牌是静止的。（ ）
25. 根据运动的快慢，将下列6种交通工具和对应的速度连起来。
喷气式客机 15千米/时
汽车 300千米/时
轮船 45千米/时
自行车 900千米/时
快艇 120千米/时
高速列车 100千米/时
五、画一画。（6分）
26. 在框里画出下面三种物体的运动路线。
六、简答题。（14分）
27. 乐乐正站在学校操场上，请分别以乐乐为参照物写出两个静止物体和两个运动的物体。
28. 生活中的各种物体有哪些运动形式？（写出5种）
29. 早上跑操的时候，聪聪用2分30秒跑完两圈，而天天用时2分40秒跑完两圈，他们中谁的速度快一些？为什么？
七、实验探究。（8分）
30. 实验目的：观察小六棱柱和小球在斜面上的运动情况
实验材料：自制斜面、一个小六棱柱、一个小球。
实验步骤：
1．将小六棱柱平放在斜面上端，观察它的运动状态。
2．将小球轻放在斜面上端，观察的运动状态。
实验现象：小六棱柱从斜面上端有时会滑下来，有时会滚下来，有时会滑动一段距离后再滚下来；小球斜面上快速地滚下来。
实验分析：当斜面坡度较__________________时，小六棱柱会滑下来；当斜面坡度较_____________时，小六棱柱会滚下来；如果用一条棱与斜面接触，那么小六棱柱会滚下来。小球是________________，会沿着斜面滚下来。
实验结论：除了滑动，物体在斜面上还会__________。

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