资源简介

(共10张PPT)
晒晒我的幸福生活
1987年，我出生了，爸爸为我取名为邵建国。
1995年，8岁的我上小学了。
2010年，我被选举为村支部书记。
2012年，我成为教师，走上教书育人的工作岗位。
我享有法律赋予的哪些权利？
你觉得我们还享有哪些？
公民的基本权利
基本权利 权利包括的内容
政治权利与自由 1.选举权与被选举权
其他权利 平等权、宗教信仰自由权利…….
基本权利 权利包括的内容
政治权利和自由 1.选举权与被选举权
2.政治自由
3.监督权
人身自由 1.人身自由权
2.人格尊严权
3.住宅权
4.通信自由和通信秘密权
社会经济与文化教育权利 1.财产权 2.物质帮助权
3.劳动权 4.受教育权
5.文化权
其他权利 平等权、宗教信仰自由权利…….
了解“我”的权利
请自主学习P34-42课本，完成表格
广泛性
你发现公民的基本权利有什么特点？
感受“我”的权利
1
分组：第一学习小组：此刻的“我”
第二学习小组：家中的“我”
第三学习小组：社会中的“我”
第四学习小组：未来中的“我”
合作：以小组为单位，结合教材与经验，举实例说说 “我”享有的2-3项基本权利（当然多多益善）。
交流：向全班同学介绍相关知识，参照以下格式进行：
例子：我要介绍的是……基本权利的名称），我国宪法规定……（法律依据），此刻的我……（具体事件），可见我享有……权利。
2
3
你说我说大家说
列举一项你所享受的权利，说说这一权利的实现需要他人、社会、国家等付出怎样的努力。
小结：
他人、社会、国家为我们生存发展保驾护航，需要我们珍惜、维护。
珍惜“我”的权利
解读我的烦恼青春
烦恼一：
同学迟到校门口竟然签了我的名字，我很伤心。
烦恼二：
妈妈怕我谈恋爱，偷看我的日记，让我很生气。
烦恼三：
18周岁了，我想投票选村长，我爸说你还小懂什么，我帮你选了，让我很难过。
结合所学知识，指出我的那些权利受到侵犯？
学以致用
1.近年来，浙江等地出台新措施让借钱不还的“老赖”现形。这有利于维护公民的( )
A．人格尊严权 B．人身自由权
C．财产权 D．劳动权
2对右边漫画的认识正确的有( )
①老李侵犯了老王的财产权
②老李的人身自由权受到了侵犯
③老王侵犯了老李的政治权利和自由
④老王应该通过合法的方式来维护自己的权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
B
学以致用
3.阅读小凯一天的主要经历，回答问题。
早晨，八年级学生小凯背起书包上学。午饭后，小凯去学校附近的邮局寄信。下午的班会课上，校长给小凯颁发了区优秀学生的奖状。晚上，父母作为奖励，送他一个新书包。做好作业后，他就前几天社会调查中了解到的中小学生因迷恋上网而荒度学业的现象，向有关部门提出综合治理的书面建议。
（1）小凯在这一天的经历中，主要行使了哪些公民权利？
受教育权、通信自由和通信秘密、人格尊严权（荣誉权）、财产权、监督权
拓展延伸
课后收集公民正确行使权利或合理维护权利的事例。
谢谢参与，再见

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