资源简介

判断题。
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√
选择题。
C
C
A
C
C
B
B
B
B
A
A
C
B
A
A
A
A
A
B
A
连线题
科学探究题
1.（1）藻类→水藻→小虾→小鱼
（2）A
（3）不合理，因为植物需要借助阳光进行光合作用，制作养料并释放氧气。
（4）适当增加植物数量
（5）小于
2.（1）2、4、适宜的温度
（2）A
（3）降低实验偶然性
（4）A
（5）保温
（6）二氧化碳、养料、氧气
3.（1）C
(2)80
A
小船容易侧翻、分舱
（在相同条件下）小船的体积越大，载重量越大
4.黑暗、黑暗、潮湿、潮湿五年级科学知识闯关
、判断题。（每题2分，共30分）
)1、凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。
(
)2、木头在水中是浮的，所以可以用来造船，钢铁在水中是沉的，所以无法造船。
)3、同一物体，无论做成什么形状，在水中都是下沉的。。
)4、
竹筏比独木舟的稳定性好，载重量大。
)5、
食物链的箭头方向不能表示能量流动。
)6、
生态瓶里的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。
(
)7、
植物的种子能在黑暗的环境下顺利发芽、健康成长。
(
)8、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。
)9、渡船的底部设计得特别宽阔是为了提升它的行驶速度。
(
)10、
自身身体特征无法适应非生物环境或生物环境的改变时，为生存而发生行为变化
(
)11、仙人掌的叶变形为针刺就是为了免受动物啃食。
(
)12、
夏天雷雨过后，蚯蚓会从地下爬出来透气。。
(
-)13、1
蚂蚁是典型的社会群体，有明确的分工，所以一个蚁群就构成一个生态系统。
)14、溶洞中的石笋会“长高”，还会长出小石笋，所以石笋是生态系统中的生物。
()15、生态瓶减少一半的水量，小鱼浮到水面的次数可能会增加。
二、
选择题。（每题2分，共40分）
(
)1、地球环境中，生物种类最多的生态系统是（△）。
A.沙漠生态系统B.海洋生态系统
C.森林生态系统
(
)2、工程设计一般会经历问题+设计→制作→（▲）+完善等过程。
A.交流
“B.评价
1C.测试
)3、在藻类→草食鱼-·肉食鱼→蜜鱼食物链中，如果水质被有毒物质汞污染，那么，
体内含汞量最多的生物是(A)。A,鲨鱼B.藻类
C.肉食鱼
)4、下列现象中，不属于生物与环境相适应的情况是（▲）
。
A.北极熊有白色的体毛B.沙漠中仙人掌的叶退化成刺C.蚯蚓的活动使土壤疏松
)5、下列选项能构成一个农场生态系统的是（▲)。
A.月季花、蜘蛛、瓢虫、蚜虫B.阳光、空气、水、土壤、石头
C.微生物：月季花等植物；蚜虫等动物；阳光、空气等非生物
)6.在制作竹筏时，遇到问题，正确的态度应该是（▲）。
A.放弃，重新制作一个
B.反思原因，改进方法，解决问题
C.不放弃，直接在原有的竹筏上改进，不用画图与讨论
(
)7.植物光合作用释放的（▲）是空气的主要成分之一。
A.二氧化碳B.氧气C.氮气
)8.下列关于种子发芽实验的说法错误的是（▲）。
A.研究土壤的影响时，只能改变土壤一个条件，其他均要保持相同
B.研究空气的影响时，每组放入1颗种子在密封袋中
C。研究水分的影响时，有水的一组要一直保持湿润
)9、当我们把生态瓶中的小鱼增加一倍时，会发生的情况是（▲）。
A,小鱼浮出水面次数减少B.小鱼浮出水面次数增加C.植物生长得更好
)10、下列不能作为食物链终点的是（▲）。A,牛
B.蛇
C.狼

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