资源简介 (共20张PPT)乃哟乃(演唱)土家族民歌授课教师:XXX①你们知道地图上的这只“大公鸡”代表哪儿吗 ②你知道共有多少个民族吗 ③让我们先用这样的节奏来呼唤土家族的小伙伴吧ti ti tati ti tati ti ti titi ti ta接下来,老师邀请大家加上动作一起来做一下,ti拍手,ta拍腿快来 吧快来 哟小伙 伴们快来 哟同学们真是热情,可能他们已经听到了同学们亲切地呼唤,你看,他们来啦!这儿有土家族特有的民族服装,还有他们名扬海内外的手工艺品。世代居住的山寨,真是个山清水秀、景色优美的好地方;还有土家族最热闹的传统节日——社巴节;在这盛大的节日里,土家族的男女老少相聚在一起,跳起了具有民族特色的舞蹈,多热闹啊!吊脚楼手工艺品节日庆祝传统建筑勤劳善良的土家族人们迎来了大丰收......domisol丰收大采摘草莓茶叶苹果让我们一起跟着土家族的人们参与这大丰收吧......分小组做游戏,唱到音符时请你作出相应高度的手势。旋律上行旋律下行柯尔文手势①观察谱例,一共出现了哪几个音?②哪一些是旋律下行的音?①一起跟琴唱一唱(记得加上柯尔文手势哟)②我们一起用对唱的形式来唱一唱吧①蓝色框中音符有什么相同或不同的地方?乃哟乃欣 赏①感情基调是怎样的?②哪个歌词让你印象最深刻?你呼我唤乃哟乃:土家语,意为“快来呀”让我们一起分组来感受一下吧!乃哟乃听一听边听边感受四二拍强弱特点乃哟乃学一学①注重强弱拍,有感情演唱。②加入动作,律动歌唱。乃哟乃试一试评价内容 评价指标 三颗星 二颗星 一颗星《乃哟乃》 歌曲演唱 通过学习能用自然、明亮的声音、开心愉悦的情绪,音准、节奏准确,熟练完整流畅的演唱歌曲《乃哟乃》。 音准、节奏较准确,能够完成歌曲的演唱。 不能演唱歌曲音乐律动 积极参与同学合作,表情自然、动作协调,体现出音乐情绪和音乐特点,形象生动有感情的进行律动,表现歌曲形象。 动作不自然,音乐节奏韵律感欠缺,参与音乐律动。 不参与随乐律动测一测乃哟乃测一测感谢聆听授课教师:XXX 展开更多...... 收起↑ 资源预览