资源简介

(共23张PPT)
第八课 把握辩证分合
8.1 辩证思维的含义与特征
贵州是如何做到在绝地中求生的？
贵州是如何做到在绝地中求生的？
(1)含义：事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论
【哲学：用孤立、静止、片面的观点看问题】
(2)局限性：完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。
示例评析
清代刘献廷在《广阳杂记》中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。
1.形而上学思维 P73-2
一、辩证思维的含义
《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。”
阅读上述材料，从思维方式角度谈谈“荆人袭宋”失败的原因。
进一步分析“因事而化、因时而进、因势而新”中的思维方式。
荆人先前做标记时，河水不深，士兵可以通过。后来水位发生了变化，上涨了很多，荆人还按照旧标记渡河，必然行不通。从思维方式上看，荆人失败的原因是他们用孤立的、静止的、片面的形而上学思维方式来认识事物。
“因事而化、因时而进、因势而新”是辩证的思维方式，强调要从不断变化发展的实际出发，抓住时机，锐意进取，与时俱进，创新发展。
探究与分享P73
刻舟求剑
盲人摸象
尺有所短，寸有所长
形而上学思维
辩证思维
连线题
一叶障目，不见泰山
金无足赤，人无完人
（1）必要性
(2)含义：
①认识是人脑对客观世界的反映。世界是普遍联系、变化发展着的。
②防止陷入形而上学思维。
③认识应该反映客观事物变化发展的规律。
用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
2. 辩证思维
一分为二（全面）看问题、具体问题具体分析、坚持普遍性与特殊性结合、坚持两点论和重点论的统一
一、辩证思维的含义
以辩证法为基础。
古代朴素的
辩证思维方式
近代唯心主义性质的辩证思维
科学形态的
辩证思维学说
辩证思维学说丰富深化
（3）发展历程：
—— 由自发走向自觉
2. 辩证思维
①古代朴素的辩证思维：
②近代唯心主义辩证思维：
古代人以朴素的辩证思维方式把握世界的整体发展和矛盾运动。
随着近代科学的产生和发展，人们开始自觉、系统研究辩证思维，但这时的研究大多带有唯心主义的性质。
③科学形态的辩证思维：
④现代辩证思维：
在总结人类最新科学成果、批判地继承以往辩证思维研究的合理因素，特别是黑格尔的辩证法的基础上，马克思和恩格斯创立了科学形态的辩证思维学说。
随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。
（3）发展历程：
①人无远虑，必有近忧　
②一着不慎，满盘皆输　
③一叶障目，不见泰山　
④城门失火，殃及池鱼
⑤守株待兔
⑥刻舟求剑
⑦与时俱进
⑧尺有所短，寸有所长
（辩证思维）
（辩证思维）
（形而上学思维）
（辩证思维）
（形而上学思维）
（形而上学思维）
（辩证思维）
（辩证思维）
下列句子哪些是辩证思维？哪些是形而上学思维？
这八大系统既分工明确又相互关联，构成了中国载人航天工程的整体。
思考：中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征？
中国载人航天工程体现出辩证思维具有整体性的特征。载人航天工程总系统是由各个要素、各种联系构成的有机整体。八大系统相对独立，各负其责；同时，它们又以丰富多样的方式整合起来、相互联系，为成功完成载人航天工程的根本任务服务。
（1）整体性（P74）
二、辩证思维的特征
①原因
任何对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。
用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。
②含义
A.不同事物（外部）：整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。
③作用
例：有位工人不小心弄错了配方，致使一批书写纸全都不能用。但这位工人发现，这种纸虽然不能用来书写，但它的吸水性能却相当好。于是，他把这批废纸切成小块，取名为“吸水纸巾”。后来这种纸巾竟成为市场上的抢手货。
航天工程八大子系统之间既是相互独立，又是相互依存的，共同形成总系统。
对应马哲的联系观
1.辩证思维的特征
③作用
B.同一个(类)事物（内部）：辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。
例：我们在认识“高二年级”这一对象时，既要看到高二年级是学校的组成部分，也要看到高二年级是由高二各班组成的整体。
整体是由部分构成的。如果没有航天工程总系统，子系统的存在没有任何意义；总系统的运行离不开八大子系统的相互配合。
③事物内部层次：辩证思维的整体是有层次之分的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。
运用整体性的辩证思维，能够把对8大系统的认识综合起来，形成一个整体的认识，从而使总系统的功能得到最大的发挥。
（1）整体性（P74）
1.辩证思维的特征
二、辩证思维的特征
思考：中国载人航天工程的发展历程体现了思维方式有什么特征？
1999年11月20日发射了我国第1艘无人试验飞船神舟1号。
2001年1月10日发射的神舟2号首次装载了太空“模拟人”。
2003年10月15日发射的神舟5号是我国首艘载人飞船。
……
2020年5月8日，新一代载人飞船试验船返回舱成功降落在甘肃酒泉东风回收着陆场预定区域。
……
2022年6月5日神舟十四号载人飞船成功发射。在半年之后，神舟十五号还将在空间站与神舟十四号“会面”。 两艘神舟飞船同时在轨工作，这也将是我国载人航天工程中的首次，对于神舟飞船研制团队来说也将是一次全新的挑战。
动态发展的
①必要性
②含义
③要求
④作用
客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。
我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。
（2）动态性（P75）
用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
A.动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。
B.只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
对应马哲的发展观
二、辩证思维的特征
有个人，借了别人的钱，到期债主来讨债了。欠债人说：“一切都是变化的，借钱的那个我已经不是现在的我了。因此，我不欠你的债。”债主发了脾气，打了他，两个人撕扭到了衙门。判官问欠债的人为何不还钱，他又把理由说了一遍。判官问债主为什么动手打人，债主也说：“一切都是变化的，打人的我已经不是现在的我了，因此我并未打人。”
欠钱的是过去的我，要讨钱就向过去的我讨吧！
2.辩证思维中的对立统一关系
辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；
辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。
辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
→ 即马哲中“整体与部分”、“绝对运动与相对静止”的辩证统一
（哲学：整体与部分的关系）
（哲学：绝对运动与相对静止）
二、辩证思维的特征
顾客与小吃店服务员的对话：
你们这儿是怎么搞的？啤酒里有苍蝇！
啊，不要紧，我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。
诡辩：故意违反逻辑规律和规则的要求，为错误论点作辩护的各种似是而非的论证。常见的诡辩术有偷换概念、偷换论题、捏造论据、机械类比、轻率概括等。
辩证思维用实践的观点看问题。
凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。
3.辩证思维与诡辩论的根本区别
4.辩证思维的意义：
学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。
很长时间，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。亚里士多德曾经说过:“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。
辩证思维特征：整体性与动态性
整体性 动态性
区别 原因
要求
作用
特点
联系 认识对象均由要素、联系构成的有机整体
客观事物是变化发展的
全面的观点、各要素和联系丰富、多样性在头脑中再现、整体角度思考
用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点，不仅考察事物的现状和历史，还要想到未来
能科学处理“此”与“彼”、整体与部分之间的关系
能科学地把握事物的发生、发展过程
把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考
动态性的辩证思维看问题
有机统一，辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
知识拓展
整体性和动态性如何体现辩证思维的实质和核心
整体性
动态性
用全面的观点看问题、从整体角度去思考如何解决问题。
用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
内涵
辩证性质
坚持在整体性与独立性的对立统一中把握事物。
坚持在动态性与静态性的对立统一中把握事物。
用联系的观点看问题
用发展的观点看问题
联系的根本内容是矛盾
发展的根本动力是矛盾
矛盾分析方法
（实质和核心）
知识脉络1
形而上学思维
辩证思维的含义
用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题
古代朴素的辩证思维
近代唯心主义性质的辩证思维
发展历程
科学形态的辩证思维
实质和核心
运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。
含义
必要性
客观基础
世界的普遍联系和变化发展
用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题
我们认识事物，不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。
现代辩证思维
知识脉络2
辩证思维的特征
整体性
动态性
整体性和动态性的辩证性质
必要性
与诡辩论的根本区别
学会辩证思维的意义
含义
作用
辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。
用全面的观点看问题、从整体角度去思考如何解决问题。
辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。
辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。
用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。
含义
我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。
表现
我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
辩证思维用实践的观点看问题。
辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；
辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。
辩证思维能对事物看得全、看得深、看得远、
看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。

展开更多......

收起↑