资源简介

三下1.3我很诚实 教学设计
第一课时
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 春季
课题 我很诚实第一课时
教科书 书 名：小学道德与法治义务教育教科书 出版社：人民教育出版社
教学目标
1、通过观看视频《狼来了》，以及召开诚实故事会，知道诚实是中华民族的传统美德，初步认识诚实的重要性。 2、通过分析《小文的故事》，以及分享自己的说谎经历，知道说谎的原因及危害 3、通过学唱《诚信歌》，把诚实这一品质内化于心，立志做一个诚实的人。
教学重难点
教学重点：养成诚实的品质。 教学难点：学会分析谎言产生的原因。
教学过程
一、导入新课 二、讲授新课 （一）我心中的诚实行为 1.诚实与说谎：你赞同图中同学的做法吗？为什么？ 2.我心中的诚实行为：你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质？ （二）诚实的重要性 1.故事：明山宾卖牛思考：有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？ 2.诚实故事会：结合自己在生活中的所见所闻，讲一讲你身边的有关诚实的故事。 3.教师寄语：诚实是做人最重要的品质，是做人、做事的准则，作为祖国未来和希望的你们，要从小养成诚实的品德。 （三）说谎的原因与危害 1.我们都知道撒谎是一种非常不好的行为，但是为什么我们在生活中还是会不由自主地说谎话呢？我们从小文的故事中找找原因吧！ 2.结合小文的故事，思考： （1）小文为什么说家里养了金鱼？ （2）设想一下后面会发生什么事？ （3）同学们会怎么看小文？ （4）这件事给了你什么启示？ 3.温馨提示：谎言就像是一个雪球，它会越滚越大。我们撒一个谎，往往就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺人一时，不能欺人一世，谎言总有一天会被拆穿。我们今后遇到这种情况，一定要克服虚荣心理，做到诚实，因为诚实才是最好的面子。 4.试一试，出主意：请你判断一下，下面两位同学是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗？ 5.想一想：你是否也因为某种原因而说过谎？说谎以后你的心情怎样？有什么不好的后果？你应该吸取什么教训？ 小小分享会：自己说谎的经历 6.教师寄语：同学们，谎言背后除了恐惧，胆怯和虚荣，也许还有其他原因，但都不能成为说谎的借口。相信大家能从自己和他人的故事中吸取教训，克服这些消极心理，坚守诚实的做人之道，这样才能更好地生活与学习，得到更好的发展。 7.欣赏歌曲：诚信歌 三、课堂总结 同学们，今天我们一起发现了生活中的诚实行为，懂得了诚实的重要性，了解了说谎的原因和危害。让我们感受诚实的可贵，用行动传承这一中华民族的传统美德，践行诚信这一社会主义核心价值观。
第二课时
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 三年级 学期 春季
课题 我很诚实第二课时
教科书 书 名：小学道德与法治义务教育教科书 出版社：人民教育出版社
教学目标
1.通过观看视频《全国诚信之星施德华》，知道诚信是社会的良好风尚，培育向诚信榜样学习的情感。 2.通过分析《张强的故事》，以及身边的诚信故事，初步认识怎样做到诚实。 3.通过分析生活中不诚实的案例，以及真假谎言，交流自己遇到同样的情况会怎么做，能够辨别真假谎言，借助诚实信用卡，传承诚实这一传统美德。
教学重难点
教学重点：懂得如何成为一个诚实守信的人。 教学难点：区分谎言和善意的谎言。
教学过程
一、导入新课 视频：《“诚信之星”施德华》 二、讲授新课 （一）看看别人怎么做 1.张强的故事 （1）如果是你，你会怎么做？ （2）你是怎么看待张强的行为的？ 2小结：诚实还表现在即使当事人不知情，也能主动说明情况，承担责任。 3.寻找身边的榜样：我们班也有这样的美德少年吗？请你找一找、说一说关于他的诚信故事吧！“诚信美德少年”王梓旭和徐悦萱的事例。 4.小结：一个拥有诚实品质的人会得到大家的尊重和信任。 （二）想想自己该怎样做 1.如果遇到生活中的这些情况，你该怎样做？ （1）从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该……（2）测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该…… （3）不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该…… 2.小结：当我们面对生活给出的难题时，只要坚守诚实的做人之道和做事准则，想出办法克服困难、拒绝诱惑不怕损失，就能做出正确的选择。 3.通过这些事例，你认为，怎样在生活中做一个诚实的人？做一个诚实的人，我们要…… （1）独立认真地完成作业，不抄袭作业，并按时上交作业。 （2）答应别人的事情，无论大小，都要做到。 （3）拾金不昧，不是自己的东西坚决不要。 （4）敢于承认自己的错误，并承担相应的责任。 （三）特殊情况怎么做 1.真假“谎言”：两幅图中的同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否有区别？说说你的看法。 2.辨析真假“谎言”谎言的善恶要看出自内心的动机，如果是出于某种善意的原因，如遇到坏人坏事，为了保护自己和他人，这样的谎言并不违背诚信的原则。但还要看最后的结果是否给他人、社会带来伤害，如果是为了欺骗、逃避、虚荣等而说出的谎言，就是恶意的。 3.小结：诚实的品质是古今中外共同的道德行为规范。诚实更是中华民族的传统美德，是中华优秀传统文化，需要我们代代相传。4.教师寄语：视频《诚为先 信为本》 5.活动：诚实信用卡请你为自己制作一张诚实信用卡。当你做出一次不诚实行为的时候，就要在上面划去一个数字，看看你什么时候花光你的信用！ （五）课堂总结 通过今天的学习，我们知道了要做一个诚实的人，明白了怎样做一个诚实的人，还对诚实有了新的认识，理解了什么是善意的谎言，希望你们在今后的学习和生活中，用心维护好自己的信用，让诚实一直伴随着我们成长！

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