资源简介

课题名称 七下6.1 集体生活邀请我
教学目标 指向学科核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。引导学生正确认识集体以及个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神，养成较强的责任感，积极融入集体，自觉维护集体荣誉和利益，用实际行动建设良好集体。 （1）理解集体的内涵。 （2）体悟集体中产生的情感。 （3）感受并认同集体的力量。
内容分析 （1）集体的内涵； （2）集体中产生的情感； （3）集体的力量。
教学重难点 教学重点：集体的温暖 教学难点：集体的力量
学习目标 （1）知道集体以及集体联结度的内涵，了解集体中各种情感的产生对生命成长的意义。 （2）体会个人在集体中感受到的温暖，能用实际行动维护集体利益，学会过集体生活。 （3）理解个人与集体的关系，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
媒体设计 PPT、视频、图片
课时教案
教学环节 教学内容、材料 设计意图
导入新课 【视频素材】拔河比赛（拔河也是一个班级重要的集体回忆了吧） 问题1：你参加过拔河比赛吗？描述当时的场景和你的感受。 问题2 ：如果想要在拔河比赛中获得好结果，有哪些注意事项或技巧？ 学生发言 小结：拔河是一项多人运动，每个人用力的方向要在同一条直线上，这样才能产生最大的力量。否则，中间一个人向旁边用力，后面的人的力量就没用了。然后，在进攻的时候，所有人用力的时间要一致，这样力量最大。这节课就让我们一起走进集体，感受集体的温暖和力量。 引起注意，激发学生的兴趣； 创设学习情境；使学生熟悉学习目的
讲授新课： 材料的呈现（例子或模型、问题、逻辑结构等等） 引出期待行为的实例/提供反馈（具体知识内容） 探究一：集体的内涵 1、图片素材：【家庭、地铁、公交、超市、马路上的行人、足球队、兴趣班、班级】 问题1：图片哪些是集体？ 问题2 ：什么是集体？【结合图片和拔河比赛素材】 学生发言。 小结：集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。大家在一起为共同的目标而奋斗，是会让人觉得幸福的。在集体中能感受到温暖和力量。 课堂笔记：集体内涵。以及集体的联结度。 探究二：集体的温暖 1、结合教材探究与分享内容，畅所欲言，自己在集体中感受温暖的片段。 2、你是否曾在集体中让他人感受到你的关爱和温暖？ 学生发言。 小结：在集体中，我们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 课堂笔记：集体的温暖（情感需要）。 拓展：马斯洛需求层次理论将人类的需求从低到高按层次划分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求。“爱与归属需求”或“社交需求”，也就是我们从家庭、朋友、同学、同事等社会关系中，得到关怀与抚慰，在其中我们扮演某个团体中的某个角色，从而感觉到自己并非孤独地活着。 视频素材：“集体荣誉感满分！小学生声泪俱下式为队友打气” 2月7日晚，在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，有这样让人动容的一幕：武大靖在体力不支的情况下帮任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手，示意他先走。两人之间的这一细节，被网友们称赞反映了“中国运动员的集体荣誉感”。 央视第一时间盛赞，“比赛过程中，武大靖体力不支时帮任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手示意他走！网友：感动！破防了！ ” 问题1：为什么央视第一时间盛赞？ 问题2：你怎么理解网友的：感动！破防了！ ” 小结：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 课堂笔记：集体生活满足我们的情感需要。 探究三：集体的力量 素材：结合教材探究分享，思考 问题1：集体有着怎样的力量？这些力量都是正面的吗？ 问题2 ：在集体生活中，你有哪些变化，这说明了什么？ 学生发言。 小结：每个人都生活在集体中，集体潜移默化中给个人带来了各方面的影响。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。我们要在集体中学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 课堂笔记：集体的力量 视频素材：“40多名村民上演“拔河式”救援！” 问题1：集体有着怎样的力量？这种力量是如何形成的呢 学生发言。 小结：人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 课堂笔记：集体的力量。 引导学生从三个方面理解情感：（1）理解集体的内涵。 （2）体悟集体中产生的情感。 （3）感受并认同集体的力量。
课堂小结： 复习关键内容 强化成功体验 为下节课做铺垫 【课堂小结】以框架、图示的形式呈现关键内容 【课堂练习】填空、选择题、分析题 补充拓展资料。视频资源： “中国学生为什么不愿意上课举手？课堂上的集体主义思维”【集体主义在当全员都具有集体主义精神时，没有明显坏处，它可以让集体获得长远的、广泛的利益。】 巩固所学内容

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