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(共40张PPT)
专题五 青春时光
（一）中考考情分析
（二）基础知识复习
（三）重点难点复习
（四）典型例题复习
中考考情分析
Part 01
考点内容
1.如何正确面对青春期的生理、心理和思维变化
2.异性交往的重要性及如何正确对待青春期的朦胧情感
3.自信、自强的重要性及如何正确对待青春期朦胧的情感
自信自强、行己有耻、止于至善属于高频考点，其考查形式以选择题或非选择题的形式呈现
考情分析
基础知识复习
Part 02
（一）青春的邀约
1.青春期的内涵
青春期一般指10~19岁。它是人生发展的一个重要阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。青春期是人生第二个生长发育的高峰期。
2.青春期身体变化的主要表现
（1）身体外形的变化。
（2）内部器官的完善。
（3）性机能的成熟
3.青春期生理变化带来的影响
积极影响 （1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量
（2）我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能
消极影响 青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼和困惑，如长痘痘、变声、身高、体重等
4.正确看待青春期的生理变化
（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
（2）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
（1）产生原因
生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾
（2）一些表现
①反抗与依赖的矛盾
②闭锁与开放的矛盾
③勇敢与怯懦的矛盾
④人际关系上的孤独与合群、高傲与自卑的矛盾
⑤情绪上的多变与固执
（3）影响
①积极影响：为我们的成长提供了契机，积极面对和正确处理，才能健康成长。
②消极影响：带来烦恼和困惑，处理不好就会妨碍我们的发展。
（4）调控方法
①积极参加集体活动、在集体的温暖中放松自己
②求助他人，学习化解烦恼的方法
③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
5.青春期的矛盾心理
6.思维的独立性
（1）发展独立思维的意义
思想可以让我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
（2）独立思维的发展
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
（3）青春期思维独立性的一些表现
具有自己独到的见解，对未知的事物充满好奇，不再人云亦云。
（4）对独立思维的正确理解
①独立不是以自我为中心，不是没有标准。青春期的我们在走向独立的过程中，需要他人的帮助和指导。
②独立并不等于一味追求独特，而是能接纳他人合理、正确的意见。
（1）表现
①对事情有自己的看法
②敢于表达不同的观点
③敢于对不合理的事情说“不
④敢于向权威挑战
（2）作用
①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案
②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
（3）培养
①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力要考虑他人的感受
②要考虑他人的感受
（4）技巧
①批判只针对事情本身，而不攻击他人
②批判要具有一定的建设性
7.思维的批判性
8.我们为什么要开发创造潜力？
（1）青春期凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
（3）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
9.如何开发青春的创造潜力？
（1）创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
（2）我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
（3）我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
（4）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
1.男生女生性别特征表现
（1）生理上：最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
（3）社会行为上：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
（2）心理上：表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。
（二）青春的心弦
接受自己的生理性别，不要过于受性别刻板印象的影响。
性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
(3）正确态度
（2）消极作用
2.对性别角色的认识
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点。
②学会如何塑造自我形象。
③学会如何与异性相处。
（1）积极作用
3.男生女生优势互补
01
（1）如何看待性别优势？
①不应因自己某一方面的优势而自傲
②不应因自己某一方面的欠缺而自卑
02
（2）如何发挥性别优势？
①欣赏对方的优势、不断完善自己。
②发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
4.青春期的心理萌动
（1）出现和发展
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。
（2）表现
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
5.异性交往
01
（1）积极影响
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②有助于我们学习对方身上的优秀品质和长处
02
03
（3）原则
①内心担荡；②言谈得当；③举止得体
（2）处理不当的影响
①会影响学习，给自己带来烦恼
②会影响自身健康成长
6.异性情感
（1）正确认识
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
（2）正确态度
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
7.什么是真正的爱情
（1）爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
（2）爱情是一门艺术，需要学习。
1.成长的渴望
（1）形成的原因：青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。
（2）内容：青春的我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
（3）意义：成长的渴望是青春探索的脚步。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
（三）青春的证明
2.自信的意义
（1）自信让我们充满激情
（2）自信让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
（3）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持
（4）自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力
（5）自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能
（1）含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
（2）要求：① “行己有耻”要求我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③“行己有耻”要求我们真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。④“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。⑤“行己有耻”需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（3）警示：青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越
3.“行己有耻”的含义、要求、警示
（1）内涵：①“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
（2）要求：①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”善于寻找好的榜样向榜样学习、汲取榜样的力量。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。
4.“止于至善”的内涵、要求
重点难点复习
Part 03
1.重点：
1.正确看待青春期的生理变化
（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
（2）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
1.重点：
2.如何看待性别优势
①不应因自己某一方面的优势而自傲。
②不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
3.什么是真正的爱情
（1）爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
（2）爱情是一门艺术，需要学习。
2.难点：
1.如何开发青春的创造潜力
（1）青春期凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
（3）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
2.难点：
2.如何发挥性别优势
①欣赏对方的优势、不断完善自己。
②发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
2.难点：
3.“止于至善”的内涵、要求
①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。
②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”善于寻找好的榜样向榜样学习、汲取榜样的力量。
③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。
典型例题复习
Part 04
例题1
1.（2023·四川攀枝花·统考中考真题）古人对“行己有耻”有许多的描述，朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”孟子说：“羞恶之心，义之端也”……这些名句启示我们（ ）
①有羞耻之心，就可以随便放纵自己
②要判断是非善恶，明确自己的行为选择
③有羞耻之心，就一定不会做错事情
④要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【解析】有羞耻之心，就不会放纵自己的行为，而是能做到有所为有所不为，①说法错误；：题文中古人对行己有耻的描述，启示我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；要判断是非善恶，明确自己的行为选择，②④说法正确；有了羞耻之心，就可以少做错事、尽量不做错事，但一定不会做错事情的说法太绝对，③说法错误；故选C。
例题2
2.（2023·湖南湘潭·统考中考真题）盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ）
①独立自主，我行我素 ②积善成德，止于至善
③自信自强，充满活力 ④明辨善恶，行己有耻
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，要打造属于自己的“青春盾牌”需要积善成德，止于至善；自信自强，充满活力 ；明辨善恶，行己有耻；②③④符合题意；不能我行我素，①错误；故选D。
例题3
3.（2023·四川达州·统考中考真题）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ）
①青春的探索需要自信 ②永不放弃生命的希望
③生命成长不需借助外力 ④青春的我们要行己有耻
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
【解析】分析题干联系教材内容可知，即使生命是脆弱的、平凡的，我们也应珍爱生命，永不放弃生命的希望，培养自信的品质，激发潜能与活力，故①②符合题意；由教材内容可知，发掘生命的力量并不排斥借助外力，故③说法错误；行己有耻与题干内容无关，故④不符合题意；故选A。
例题4
4.（2023·山东烟台·统考中考真题）“止于至善”对于青少年来讲是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求我们（ ）
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②日省其身，有则改之，无则加勉
③独学而无友，则孤陋而寡闻
④见贤思齐焉，见不贤而内自省也
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】依据教材知识，“止于至善”要求我们勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从小事做起；日省其身，有则改之，无则加勉，学会自我反省；见贤思齐焉，见不贤而内自省也，向榜样学习，故①②④正确；③选项的意思要合作学习，这不符合题意止于至善的要求，故排除③；故选B。
例题5
5.（2023·湖南郴州·统考中考真题）刘洋，她是中国历史上首位进入太空的女航天员，这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识，展现“巾帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们（ ）
A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受
B.在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响
C.男生女生各有优势，应取长补短，让自己变得更优秀
D.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
【答案】B
【解析】A体现的是正确对待男女生的性别特征，A说法正确与题不符；B依据题文描述，刘洋作为女宇航员展现“巾帼不让须眉”的风采，启示我们在社会中，我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响，B说法正确；题文中没有体现男女生取长补短的相关内容，C说法与题不符；题文中没有体现男女生生理方面的差异明显，D说法与题不符；故选B。

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