资源简介

(共20张PPT)
责任感
自豪感
成就感
亲情
师生情
体味这些美好情感有什么作用？
结合生活体验，说说哪些情感是美好的
第五课 品出情感的韵味
5.2 在品味情感中成长
1.美好情感的作用？
2.怎样获得美好的情感？
3.怎样创造正面的情感体验？
4.如何正确对待负面的情感体验？
5.如何传递情感正能量？
目录
要求：阅读教材P46-50，在课本上标记问题要点。（3分钟）
体味美好的情感
PART 一
责任感
自豪感
爱国情
5.2 在品味情感中成长
成就感
01体味美好情感
【#市民将退烧药挂防盗窗分发邻居#】济南居民王旭辉把自己家里备的退烧药都拿了出来，做了分装，挂在防盗窗上，供需要的邻居选用。他说，都是自己头痛时备的药，拿出来共享。“见面了还得来回感谢，这个没必要”，最朴实的话，最感人的行动！
新闻速递
01体味美好情感
新闻速递
【远亲不如近邻！#邻居阳性女子一家变花样送饭#：八宝粥、鸡蛋饼，包饺子还做特色汤[心]】陕西神木。邻居新冠阳性后无力做饭，家里还有8岁小朋友没吃饭，刘女士一家暖心送饭给邻居。刘女士称，爸妈当时得知这件事后，就主动帮忙做了两天饭。做了八宝粥、鸡蛋饼，最近天比较冷，又包了饺子，害怕她们消化不了，又做了在陕北人爱吃的粉汤。
01体味美好情感
笔记1.美好情感的作用 （了解）
①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
思考：结合你的生活经验 美好的情感是如何产生的？
父母对我们的亲情
老师对我们的关爱
同学对我们的友情
这些美好的情感是我们人与人、人与社会互动中自然引发的。
情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。但是我们通过一定的方式获得美好的情感。
1.东东喜欢看侦探小说，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
3.开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
2.亮亮参加学校的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
阅读
参加活动
与人交往
情由心生
不能强迫
自然引发
思考：他们分别通过哪些途径获得美好情感？
04
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式
2.获得美好情感的途径
方法与技能
创造正面情感体验的方法
1
1
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
2
走进博物馆或大自然
3
欣赏艺术作品
4
如何获得美好情感
讨论并探究：（1）欣怡为什么心里感觉难受？这是一种什么感受？（2）欣怡这样的感受有什么意义？
欣怡代表班级参加年级演讲比赛，由于紧张导致发挥失常，感到心里很难受。她决心扩大自己的知识面，加强口才和演讲技能的学习，希望在下一次演讲比赛中为班级取得好成绩。
负面情感的作用
案例一
消极影响：羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。
积极影响：①它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
3.负面情感体验的作用
02
传递情感正能量
结合上述材料，回答问题：
（1）王坤森老爷爷的行为让我们产生了什么情感？
（2）老爷爷的行为都是一种什么行为？
这是一种美好的情感。产生心怀大爱，平凡至伟等情感。
传递情感正能量的行为。
（3）老爷爷的行为给我们带来什么启示？
正能量：指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
在当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”。
一张疫情期间上热搜的照片
小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼。小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。
更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
抗击疫情
无偿献血
见义勇为
说说我们身边传递美好情感，传递生命正能量的事
公交车让座
我们③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一分美好。
5.怎样传递情感正能量（美好的情感）？
1
2
在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
3
我们在生活中不断创造美好的情感体验。
课堂小结
美好情感
获得
①美好的人和事物
②阅读、与人交往，
参加有意义的社会活动
③负面情感的转化
传
递
情感正能量
使生命更有力量
使社会更温暖
使世界更美好
5.2在品味情感中成长
随
堂
练
1、中学生小鹏通过某杂志了解到张富清、袁隆平等功勋模范人物的事迹，感到特别自豪、激动。小鹏获得美好情感的方式是（ ）
A. 阅读课外杂志
B. 欣赏艺术作品
C. 积极与人交往
D. 参与社会活动
A

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