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(共22张PPT)
第五课 品出情感的韵味
5.2 在品味情感中成长
1.美好情感的作用？
2.怎样获得美好的情感？
3.怎样创造正面的情感体验？
4.如何正确对待负面的情感体验？
5.如何传递情感正能量？
目录
要求：阅读教材P46-50，在课本上标记问题要点。（3分钟）
01
体味美好情感
责任感
自豪感
成就感
亲情
师生情
体味这些美好情感有什么作用？
结合生活体验，说说哪些情感是美好的
爱国情
亲情
友情
战友情
师生情
大自然的热爱之情
结合你的生活体验，说说哪些情感是美好的
运用你的经验：
美好情感的意义：
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
师生情的美好
热爱祖国之情
浓烈的亲情
1.美好情感有什么作用？
友情的美好
（1）生活中美好的人或事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
（2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
1.美好情感的意义（作用）？
情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；
--------------
阅读、与人交往、参与社会活动
主动
思考：你们还有那些能获得美好情感的方式呢？
辩一辩
小娜：美好情感是与生俱来的。
小华：美好情感是别人给予的。
东东喜欢看小说，书中跌宕起伏的情节，让东东新奇不已；他还参加学校的秋季运动会，他参加比赛，听到同学们为他喝彩，使他动力十足，激情满满；此外，他还和同学在看台上一起喝彩欢呼，东东感觉很愉悦，通过运动会东东和班上很多同学成为了好朋友，他们课间也会一起学习、玩耍。
他们是通过什么方式获得美好的情感体验的？
阅读
参与活动
与人交往
通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
如何创造正面的情感体验？
04
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式
2.获得美好情感的途径
方法与技能
创造正面情感体验的方法
1
1
完成一项自己喜欢的活动
帮助他人
2
走进博物馆或大自然
3
欣赏艺术作品
4
如何获得美好情感
计算机二级
精通各类办公软件， 如PPT、word、Exce
第一目 体味美好情感
负面情感
挫败感
我们负面的情感体验
焦虑感
羞耻感
竞选班干部失利
明天就要考试了
做错事被当众批评
探究与分享P48
浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。
思考：
(1)浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？
(2)浩浩是怎样调整自己的，有什么意义？
负面情感，挫败感
负面情感转化为动力
3.如何正确认识和对待负面情感？
（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
（2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
02
传递情感正能量
探究四：如何传递情感正能量
“我们店里还有退烧药，但是只送，不卖！我们想把药送给真正需要的人！”
思考：如何看待药店老板的行为？
提示：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
女子回应宝宝叫妈妈，瞬间想到去世母亲爆哭：“每个人都有妈妈”
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
抗击疫情
无偿献血
见义勇为
说说我们身边传递美好情感，传递生命正能量的事
公交车让座
我们③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一分美好。
4.怎样传递情感正能量（途径）？P49-P50ABC
A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
B.情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
C.在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
获取
美好情感
传递
美好情感
世界因积极情感而美好！
体味
美好情感
体味美好情感
4.传递情感正能量
1.美好情感的作用
2.获得美好情感的方式
3.负面情感的意义
主动影响环境
传递美好情感
创造美好情感
在品味情感中成长
1、七七事变爆发使黄旭华心中燃烧了屈辱的怒火，他发奋读书救国。新中国成立后，为我国核潜艇事业的发展，他隐姓埋名三十载做出了卓越贡献。黄旭华的事迹启示我们（　　）
A．负面的情感体验带来的都是负面情绪
B．我们要善于将负面情感转化为成长的动力
C．负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义
D．黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感
B
练习巩固
2.面对老人摔倒“扶”与“不扶”？你应该对那些犹豫
不决的人说（　　）
①传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境
②传递情感正能量需要我们被动地接受外部环境的影响
③生命拒绝冷漠，需要用自己的真诚去感动、改变他人
④人与人要在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖
A、①②③ B、①③④
C、①②④ D、②③④
03随堂练习
B

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