资源简介

(共21张PPT)
8.2 我与集体共成长
引导探究一、在共建中尽责
责任： 是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。
responsibility
责任
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动：
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
相关链接
初建
阶段
寻求共同目标
推选组织结构
分工各负其责
成长
阶段
能够合作顺畅
行动协调一致
相互平等接纳
成熟阶段
铸造思想灵魂
群体活力盎然
充分自由成长
这一车货物能被它们拉走吗？为什么？
不能。因为他们目标都不一致。
这告诉我们，怎样在共建中尽责
2、共同确定愿景和目标：
在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
我们班的共同愿景/目标是什么？
在时间、共同经历中认同共同愿景和目标（P77）
（具体做法）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
班歌：《奔跑》
班训：有梦的天空才绚烂
有爱的班级才温馨
结合我们班的特色，开展班徽、班歌、班训设计大赛。
具备的品格与才能：
正直
有责任心
严于律己
品学兼优
组织协调力
关爱同学
评选我们班的“最佳班委”
上述材料启示我们如何建设美好集体？
如何共建美好集体？
共建美好集体需要共同创造良好的集体氛围。
材料：七（2）班提出“班级是我家，爱护靠大家”的口号。在每个同学的践行下，该班形成了良好的人际关系，健康的舆论氛围、积极的精神面貌。该班被评为“优秀集体”。
①共同确定愿景和目标，并努力实现。
②共同商定集体的规则与制度内容。
③发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。
④共同创造良好的集体氛围。
如何在共建中尽责？（怎样共建良好的集体？）
在担当中成长
Part 02
不同意。
集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要有主人翁意识。
2.如何在担当中成长？
2
小华说：我的任务是学习，班级建设有老师和班委就够了，和我无关。
你同意这个看法吗？说说你的理由。
学校每学期都会进行优秀黑板报评选，七年级（9）班开始忙碌了起来。小洁擅长组织，指挥的事交给她了；小磊、小婷擅长书法和绘画，这些事由他们来负责。
七（九）班的做法说明了什么？
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。
2.如何在担当中成长？
2
情境四
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。）
作为朋友，你打算对大家说些什么？
评比结果公布了，七（9）班虽然很努力，但仍然没入选，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”还不如不参加呢、丢面子。我们班准备的这么好为什么没得奖，不公平，有内幕…大觉得心里很不是滋味，表示以后再有类似集体活动，绝不参加。
气死我了！
情境五
2.如何在担当中成长？
2
探究与分享:球场上赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，小丽的班级还是输了…. ”赛后，有一些言论“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真'菜'”“花那么多时间不值”。“比赛可以输，班级尊严不能丢"
思考:你认为小丽的班级输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严
虽然输了比赛,但是赢得了尊严。因为球队有担当，已经尽了自己最大的努力。他们捍卫了自己的尊严同时也维护了集体的荣誉，值得大家认可和尊重。
思考:从中得到哪些启示
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程；有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。P81
3. 承担责任的意义是什么？
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。P81
③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。P82
疫情爆发期间，钟南山院士告诫人们不要去武汉，但他的责任感让他义无反顾地前往武汉，走在抗击疫情的一线，既磨砺了自身，更为我们国家抗击疫情付出一份强大的力量，获得了全国人们的赞扬和认可，被国家授予了共和国勋章。
思考：从钟南山院士的事迹中，想一想我们为什么要承担责任？
为什么要承担责任
既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
是自我磨砺的过程
学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
出于内心的责任感，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。。
随堂检测
1．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。建设美好集体靠你、靠我、靠大家。因此需要（　 ）
①有共同的目标和追求并且民主制定规则
②各尽所能，发挥所长
③坚持集体主义，反对小团体主义
④学会参与，学会担当
①②④ B. ①②③④
C. ①③④ D. ②③④
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标，让她凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格和才能的要求，通过民主程序选举了与服务集体、有责任心的组织领导者。共同创造良好的集体氛围。每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，还要坚持集体主义，反对小团体主义。①②③④说法都正确。故选B。
【解析】B
2.优秀集体的创建需要每一个成员出力。班长在学校“创建优秀班集体”主题评比活动中，向全班同学发出倡议与号召。以下口号符合主题要求的是（ ）
共同目标绘愿景，团结协作促发展
B. 自我发展最关键，张扬个性多表现
C. 集体利益摆首位，个人意愿要顺
D. 友善包容多关爱，积极组建小团体
优秀班集体的建设不仅需要共同的愿景，还需要每个人的努力。A做法有利于创建优秀班集体，符合题意；BC项均为处理好个人与集体的关系的正确做法，与材料无关，排除；小团体主义不利于美好集体的建设，D错误。故选A。
【解析】A
3.在日常的学习和生活中，遵守了规则，课堂就显得更有序，游戏显得更公平；集体活动时遵守了规则，同学们才会玩得开心。对此下列说法正确的是( )
①集体的规则与制度内容需要由集体成员共同商定
②组织领导者由上级推荐产生
③集体规则在制订和遵守的过程中，需要成员发扬“自治”精神
④对于集体规则，我们应在尊重不同意见的基础上努力达成共识
①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
依据所学可知，集体的规则与制度内容需要由集体成员共同商定；集体规则在制订和遵守的过程中，需要成员发扬“自治”精神；对于集体规则，我们应在尊重不同意见的基础上努力达成共识。①③④正确；组织领导者由集体成员协商确定，②错误。故选C。
【解析】C

展开更多......

收起↑