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易倒伏、抗病
抗倒伏、不抗病
观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。
不影响。决定子叶颜色的遗传因子和决定种子形状的遗传因子具有一定的独立性，二者的分离或组合是互不干扰的，因此它们之间不会相互影响。
不一定。在生活中，也可以看到黄色皱缩的豌豆和绿色饱满的豌豆。
问题探讨
性状不同的豌豆
思考
决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？
黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？
1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）
第1章 遗传因子的发现
本节聚焦
1、孟德尔是怎样设计两对相对性状的杂交实验的？
2、自由组合定律的内容是什么？
3、孟德尔成功的原因有哪些？给我们哪些启示？
4、孟德尔遗传规律在生产和生活中有哪些应用？
阅读P9-P13，回答问题
1、两对相对性状的杂交实验思路、现象、问了哪些问题？
2、对观察到的自由组合现象孟德尔是怎么解释的？试着找找P11图1-8中的规律。
3、孟德尔对自由组合现象的解释是怎么验证的？
4、自由组合定律的内容，核心内容、适用范围是什么？
5、分析孟德尔成功的原因是什么？
6、提出基因的是谁？什么是表型、基因型、等位基因？
7、孟德尔遗传规律有哪些方面的应用？
自主探究
一、两对相对性状的杂交实验
1、两对相对性状的杂交实验思路、现象、问了哪些问题？
黄色圆粒
黄色
圆粒
绿色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
皱粒
数量
315
108
101
32
9
3
3
1
:
:
:
F2
F1
P
黄色圆粒
绿色皱粒
×

实验思路：
纯种黄色圆粒与绿色皱粒豌豆做亲本进行杂交得F1，F1自交得F2，观察每一代的性状表现及比例。
现象：
①正反交F1都是黄色圆粒，F2出现黄色圆粒和绿色皱粒，还出现绿色圆粒和黄色皱粒。
②F2中四种性状的数量比接近9:3:3:1。
问题：
①为什么会出现新的性状组合呢？他们之间有什么数量关系呢？
②9:3:3:1与一对相对性状杂交实验中F2的3:1数量比有联系吗 ？
观察实验，提出问题
种子形状
315+108=423
圆粒:
皱粒:
101+32=133
子叶颜色
黄色：
绿色：
315+101=416
108+32=140
圆粒∶皱粒 ≈
3∶1
黄色∶绿色 ≈
3∶1
对每一对相对性状单独进行分析得到如下结果
一、两对相对性状的杂交实验
黄色圆粒
绿色圆粒
黄色皱粒
绿色皱粒
315
108
101
32
结论：豌豆的形状、子叶颜色的遗传都遵循分离定律，互不干扰。
两对相对性状的遗传一并考虑，不同性状间发生了新的组合，控制两对相对性状的遗传因子是否也发生了组合？
二、对自由组合现象的解释和验证
2、对观察到的自由组合现象孟德尔是怎么解释的？试着找找P11图1-8中的规律。
假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr，两亲本分别产生YR、yr一种配子。它们产生的F1的遗传因子组成是YyRr，表现为黄色圆粒。
F1
配子
黄色圆粒
黄色圆粒
绿色皱粒
P
×
YYRR
yyrr
YyRr
yr
YR
分析问题，提出假说
YR
yr
yR
Yr
F1配子
Y
R
r
y
分离
分离
自由组合
1 : 1 : 1 : 1
③受精时，雌雄配子的结合是随机的。
②F1产生的雌配子和雄配子各有4种：YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为1∶1∶1∶1。
①F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
二、对自由组合现象的解释和验证
F2
YR
yR
Yr
yr
yR
Yr
YR
yr
F1配子
F1
YyRr
黄色圆粒

YYRR
YyRr
YYRr
YyRR
YyRr
yyRR
YyRR
yyRr
YyRr
YYRr
YYrr
Yyrr
YyRr
yyrr
yyRr
Yyrr
1.F1产生的雌雄配子组合方式有多少种？F2的遗传因子组合类型有几种？
3.F2中纯合子有哪几种？各占比例是多少？
4种， 其比例是9:3:3:1
16种， 9种
4.F2中杂合子有哪几种？各占比例是多少？
4种，YYRR、YYrr、yyRR、yyrr各占1/16
5种，双杂：YyRr占1/4；
单杂：YyRR、Yyrr、YYRr、yyRr占1/8
2.F2的性状有几种？其比例是多少？
5.F2重组性状有哪几种？其各占比例是多少？
2种 绿色圆粒和黄色皱粒，其比例各占3/16
6.F2的黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒各有哪几种遗传因子组合？
9黄色圆粒/Y_R_ ：1YYRR 、2YYRr 、 2YyRR 、 4YyRr
3绿色圆粒/yyR_：1yyRR 、2yyRr
3 黄色皱粒/Y_rr：1YYrr 、2Yyrr
1绿色皱粒/1yyrr ：1yyrr
分析问题，提出假说
2、对观察到的自由组合现象孟德尔是怎么解释的？试着找找P11图1-8中的规律。
二、对自由组合现象的解释和验证
F1 Yy (黄色)
↓×
(1YY : 2Yy : 1yy)
F2
比例
1/4 2/4 1/4
性状
3黄色 : 1绿色
比例
3/4 1/4
Rr (圆粒)
↓×
(1RR : 2Rr : 1rr)
1/4 2/4 1/4
3圆粒 : 1皱粒
3/4 1/4
9
3
3
1
3/4 × 3/4=9/16
3/4 × 1/4=3/16
1/4 × 3/4=3/16
1/4 × 1/4=1/16
黄色圆粒：
黄色皱粒：
绿色圆粒：
绿色皱粒：
黄色圆粒Y R ：
（双显型）
绿色圆粒yyR :
（单显型）
黄色皱粒Y rr：
（单显型）
绿色皱粒 yyrr：
（双隐型）
YYRR YyRR YYRr YyRr
yyRR yyRr
YYrr Yyrr
yyrr
1、具有两对相对性状的纯合体杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（ ）
A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/4
2、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（ ）
A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/16
3、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的（ ），双隐性类型占总数的（ ）
A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/16
4、基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的水稻自交，自交后代中双显性中纯合子总 ( )
A、 2/9 B、1/16 C、4/9 D、1/9
课堂练习
D
B
C
A
D
二、对自由组合现象的解释和验证
3、孟德尔对自由组合现象的解释是怎么验证的？
方法：测交，即让F1（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）杂交。
预期结果：
黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1:1:1:1。
配子
YR Yr yR yr
yyrr
黄色圆粒
黄色皱粒
绿色圆粒
绿色皱粒
杂种子一代 隐性纯合子
黄色圆粒 × 绿色皱粒
YyRr
yyrr
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
P
yr
F2
YyRr
Yyrr
yyRr
黄色圆粒与绿色皱粒豌豆测交实验分析图解
性状组合 黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒
实际籽粒数 F1做母本 31 27 26 26
F1做父本 24 22 25 26
不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1
黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆测交实验的结果:
可见，无论以F1做母本还是做父本（即正反交），结果都符合预期设想。
演绎推理，验证假说
三、自由组合定律
4、自由组合定律的内容，核心内容、适用范围是什么？
分析结果，得出结论
自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
Y
R
r
y
YyRr
分离
分离
自由组合
形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
核心内容:
思考：是否所有生物性状的遗传都遵循分离定律？
①真核生物的有性生殖细胞核遗传。
②两对及以上遗传因子控制的两对及以上性状的遗传。
细胞质中的遗传因子及原核生物和非细胞生物都不遵循。
2．关于下列图解的理解不正确的是（ ）
1、孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1∶1∶1∶1 比例的是（　　）
①F1产生配子类型的比例 　②F2表型的比例 ③F1测交后代类型的比例
④F1表型的比例 ⑤F2基因型的比例
A. ②④ 　B. ①③ C. ④⑤ D. ②⑤
B
课堂练习
A
A．图中发生基因自由组合的过程是④⑤⑥
B．乙图中不同于亲本性状的类型占7/16
C．图甲中③过程的随机性是子代中Aa占1/2的原因之一
D．图乙子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/3
图甲
图乙
四、孟德尔实验方法的启示
5、分析孟德尔成功的原因是什么？
（1）用豌豆作杂交实验的材料有哪些优点？这说明实验材料的选择在科学研究中起怎样的作用？
（4）孟德尔用不同字母作为代表不同遗传因子的符号，与进修过数学有没有关系？对他逻辑推理有什么帮助？
①严格的自花传粉，自然状态下一般是纯种——纯种杂交可得杂合子；②具有稳定的易于区分的相对性状——便于观察和分析；③豌豆花比较大——易于人工杂交实验。说明科学选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一。
数学包含许多符号，数学符号普遍用于概括、表述和研究过程，创造性的用符号体系，并表达抽象的科学概念与进修过数学有关系。用数学符号简洁、准确的反映抽象的遗传过程，使逻辑推理更顺畅。
（5）除了创造性地运用科学方法以外，你认为孟德尔获得成功的原因还有哪些？
（2）如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他能不能作出对分离现象的解释？
（3）孟德尔对分离现象的解释在逻辑上环环相扣，十分严谨。他为什么还要设计测交实验进行验证呢？
很难。通过数学统计，发现生物性状的遗传在数量上呈现一定的数学比例，引发揭示其实质的兴趣。也使孟德尔意识到数学概率也适用于生物遗传的研究，从而将数学方法引入对遗传实验结果的处理和分析中。
一种正确的假说不仅能解释已有的实验结果，还应该能预测另外一些实验结果，并通过实验来验证。孟德尔对分离现象的解释作出的假说设计测交实验，实验结果与预期结果相符，说明假说正确。
①扎实的知识基础和对科学的热爱；②严谨的科学态度；③创造性使用符号体系；④勤于实践；⑤敢于向传统挑战。
孟德尔成功的原因:
正确选用实验材料。
对实验结果进行统计学分析。
方法科学严谨：假说—演绎法。
由简单向复杂复杂进行研究。通过豌豆一对相对性状的研究得出基因分离定律；通过豌豆两对相对性状研究得出自由组合定律。
5、①扎实的知识基础和对科学的热爱；②严谨的科学态度；③创造性使用符号体系；④勤于实践；⑤敢于向传统挑战。
四、孟德尔实验方法的启示
五、孟德尔遗传规律的再发现
6、提出基因的是谁？什么是表型、基因型、等位基因？
1909年，丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫作“基因”，提出了表型（也叫表现型）和基因型的概念。
表型:
基因型：
与表型有关的基因组成。如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd。
等位基因：
控制相对性状的基因，叫作等位基因。如D和d。
（位于同源染色体相同位置上）
丹麦生物学家
约翰逊
W.L.Johannsen
（1857-1927）
指生物个体表现出来的性状。如豌豆的高茎和矮茎。
表型=基因型＋环境
六、孟德尔遗传规律的应用
7、孟德尔遗传规律有哪些方面的应用？
①杂交育种
例：小麦的抗倒伏(D)对易倒伏(d)为显性，易染条锈病(T)对抗条锈病(t)为显性。两个不同品种的小麦，一个品种抗倒伏但易染条锈病(DDTT)；另一个品种易倒伏但能抗条锈病(ddtt)。运用杂交育种的方法培育出具有优良性状的新品种。
P
抗倒伏易感病
易倒伏抗病
DDTT
ddtt
×
↓
抗倒伏易感病
DdTt
F1
↓
F2
抗倒伏易感病
9D_T_
抗倒伏抗病
3D_tt
易倒伏易感病
3ddT_
易倒伏抗病
1ddtt
(淘汰)
(淘汰)
(保留)
(淘汰)
多次自交选种
抗倒伏抗病
DDtt

六、孟德尔遗传规律的应用
7、孟德尔遗传规律有哪些方面的应用？
①杂交育种
人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种的过程。
概念：
基因重组
育种时间长
提示
①植物杂交育种中，优良性状的纯合子获得一般采用多次自交选种。
②动物杂交育种中，优良性状的纯合子获得一般采用测交，选择测交后代只有一种性状的亲本。
③如果优良性状是隐性，直接在F2中选出即为纯合体。
①目的性强，通过杂交把亲本的优良性状集中于一个个体上（“集优”）
②操作简单，技术要求不高。
优点：
缺点：
原理：
过程：
杂交→自交→选优→自交→选优
人们可以依据分离定律和自由组合定律，对某些遗传病在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为遗传咨询提供理论依据。
②医学实践
例：人类的白化病是一种由隐性基因（a）控制的遗传病。如果一个患者的双亲表型正常，根据分离定律可知：
患者的双亲基因型是_________。
双亲的后代中患病概率是_____。
都是Aa
1/4
六、孟德尔遗传规律的应用
7、孟德尔遗传规律有哪些方面的应用？

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