1.1传统发酵技术的应用课件(共27张PPT1份视频)-人教版选择性必修3

资源下载
  1. 二一教育资源

1.1传统发酵技术的应用课件(共27张PPT1份视频)-人教版选择性必修3

资源简介

(共27张PPT)
第1节 传统发酵技术的应用
第一章 发酵工程
2
Q1:什么是发酵?
思考:1.酒曲是什么?
2.酿酒加酒曲的目的是什么?
发酵:人们利用微生物,在适宜的条件下,将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
(书P5)
酵母菌等微生物
使原料通过微生物的代谢转化为人类所需的产物。
一、发酵与传统发酵技术
资料: 研究人员用显微镜观察酒曲,发现酒曲内含有根霉、曲霉、毛霉、酵母菌、乳酸菌、醋酸菌等几十种微生物。
Q2 :什么是传统发酵技术?
腐乳制作
思考:利用了哪些微生物?这些微生物来自哪里?制作原理?
环境中
蛋白质
小分子肽
氨基酸
+
酵母、曲霉和毛霉等多种微生物(毛霉起主要作用)
脂肪
甘油
脂肪酸
+
腐 乳
原理:
生物类型:
代谢类型:
真菌(真核生物)
异养需氧型
蛋白酶
(易于消化吸收)
1.腐乳的制作
传统发酵技术——直接利用原材料中天然存在的微生物,或利用前一次发酵保存下来的发酵物(如面团、卤汁等)中的微生物进行发酵、制作食品的技术。 P5
判断:传统发酵以单一菌种的固体发酵及半固体发酵为主。
混合

酱油
豆豉
泡菜
利用传统发酵技术制作的食品还有:
判断:传统发酵技术的目的使获得发酵产品或更多微生物。
二、尝试制作传统发酵食品
制作果酒
制作果醋
制作泡菜
乳酸菌
酵母菌
醋酸菌
二、尝试制作传统发酵食品
泡菜的制作
阅读P5-6,思考:
1.涉及的微生物?
2.制作泡菜的原理?
3.制作过程?

尝试制作传统发酵食品
(1)微生物:
(2)原理:
C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)+能量

①作用:
②代谢类型:
③分布广泛:
④应用:
乳酸菌
异养厌氧型
在无氧情况下能将葡萄糖分解成乳酸
空气、土壤、植物体表、人或动物肠道
乳制品的发酵、泡菜的腌制
(常见有乳酸链球菌、乳酸杆菌,都为原核生物)
电镜下为杆状
2.泡菜的制作
新鲜蔬菜洗净,切块混匀,晾干,装入泡菜坛至半坛时,加入蒜瓣、生姜香辛料,装至八成满;
用清水和食盐配制质量百分比为5%-20%的盐水,并将盐水煮沸,冷却待用;
将冷却的盐水倒入坛中没过菜料,盖坛盖;
配制
盐水
蔬菜处理装坛
加盐水
封坛
发酵
向坛盖边缘水槽中注满水,发酵过程中要向水槽中补充水;根据室内温度控制发酵时间;
过高:乳酸发酵受抑制;
过低:杂菌易繁殖。
杀菌、除氧
为乳酸菌创造无氧环境
防止发酵液溢出坛外(发酵初期,大肠杆菌、酵母菌等较活跃产生较多CO2);
防止盐水未完全淹没菜料而质腐烂。
不影响乳酸菌的生命活动
防止乳酸菌无氧呼吸产生CO2
×
发酵时间过短→杂菌大量繁殖
(3)泡菜制作过程
P6结果分析与评价
3.如何判断你腌制的泡菜是否成功?色泽如何?口味如何?
①色泽和风味:
泡菜汤清亮,无浮膜,菜质脆嫩度适口,酸甜咸味适宜,具有一定的香气,无渣等。
失败
成功
乳酸积累,pH下降,抑制其繁殖
有O2,乳酸菌的繁殖被抑制
乳酸抑制其他菌繁殖
判断:利用传统发酵技术制作可不需要严格灭菌。
P6结果分析与评价
3.如何判断你腌制的泡菜是否成功?色泽如何?口味如何?
①色泽和风味:
②亚硝酸盐含量:
硝酸盐还原菌可将蔬菜含有的硝酸盐还原为亚硝酸盐。
某同学在制作泡菜前,查阅资料得知,可以向泡菜坛中加些“陈泡菜水”,在用5﹪的食盐水制作泡菜时,他在不同时间测定了泡菜中亚硝酸盐的含量……
(1)据图分析,从亚硝酸盐含量来看,你认为该泡菜在什么时间食用比较合适?为什么?
(2)“咸而不酸”最可能的原因?
(3)加入“陈泡菜水”的目的是什么?
10天后食用比较好
温度低不利于乳酸菌繁殖,发酵效率低。
含乳酸菌,可快速发酵产生乳酸。
P8:拓展应用 2.
亚硝酸盐含量已经降到较低水平
14
3.制作泡菜过程中,主要利用__________进行_______呼吸产生______。所用的盐水一般为5%-20%,浓度过高,______________,风味差;浓度过低,______________,泡菜易变质。盐水使用前应先煮沸,目的是__________。
4.判断:利用传统发酵技术制作可不需要严格灭菌。
2.制作腐乳过程中,主要利用_________产生的_______把蛋白质分解为________________。
毛霉
蛋白酶
小分子肽、氨基酸
乳酸菌
无氧
乳酸
乳酸菌繁殖受抑制
杂菌易繁殖

杀菌除O2
5.(小本P1:5D)制作泡菜过程中需要对通气发酵和密封发酵的时间比例进行调整。
1.判断:使用酵母粉制作馒头、直接利用空气中毛霉孢子制作腐乳
都属于传统发酵技术。
某同学在制作泡菜前,查阅资料得知,可以向泡菜坛中加些“陈泡菜水”,在用5﹪的食盐水制作泡菜时,他在不同时间测定了泡菜中亚硝酸盐的含量……
(1)据图分析,从亚硝酸盐含量来看,你认为该泡菜在什么时间食用比较合适?为什么?
(2)“咸而不酸”最可能的原因?
(3)加入“陈泡菜水”的目的是什么?
10天后食用比较好
温度低不利于乳酸菌繁殖,发酵效率低。
含乳酸菌,可快速发酵产生乳酸。
亚硝酸盐含量已经降到较低水平
二、尝试制作传统发酵食品
制作果酒和果醋
果酒
果醋
阅读P6-7,快速查找答案:
1.涉及的微生物分别是?
2.制作果酒、果醋的原理分别是
3.制作过程?
(1)菌种及来源:
代谢类型:
3.果酒的制作
水果表面的野生酵母菌
(单细胞真菌)
异养兼性厌氧型
(3)原理:
有氧条件下,酵母菌通过有氧呼吸大量繁殖:
无氧条件下,酵母菌通过无氧呼吸产生酒精:
C6H12O6+6O2+6H2O

6CO2+12H20+能量
C6H12O6

2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
(4)温度控制:
酿酒酵母最适生长温度为28℃左右
(2)气体控制:
酿酒全过程中都要保持缺氧条件?
先通气后密封
(1)菌种及来源:
代谢类型:
醋酸菌
(细菌,原核生物)
异养需氧型
4.果醋的制作
①O2、糖源充足:
② O2充足、缺少糖源:
(3)原理:
C6H12O6 + 2O2
2CH3COOH + 2CO2 + 2H2O + 能量

将糖分解(氧化)成乙酸
先将乙醇转化为乙醛,再将乙醛变为乙酸
C2H5OH + O2
CH3COOH + H2O + 能量

(4)温度控制:
多数醋酸菌的最适生长温度为30~35℃。
(2)气体控制:
一直通气
体积分数为70%的酒精消毒
要留有大约1/3的空间
将温度控制在18-30℃进行发酵,在发酵过程中,每隔12h左右将瓶盖拧松一点(不是打开瓶盖),再拧紧瓶盖。发酵时间为10-12d。
用清水冲洗1-2次,再去除枝梗
先清洗,再去梗:
避免葡萄破损,减少杂菌污染
①发酵初期提供有氧条件,利于酵母菌快速繁殖;
②防止发酵产生CO2造成发酵液溢出。
无需多次。防止菌种减少,影响发酵
排出CO2
防止杂菌污染
器具消毒
冲洗葡萄
榨汁装瓶
果酒发酵
果醋发酵
当葡萄酒制作完成后,打开瓶盖,盖上一层纱布,进行葡萄醋的发酵。发酵温度为30-35℃,时间为7-8d。
空气的醋酸菌进入发酵液大量繁殖
果酒、果醋的制作(p7)
1.在制作果酒和果醋的过程中,发酵液分别有哪些变化?
其中最明显的变化发生在发酵后多少天?引起变化的原因是什么?
①果酒:发酵液(会或不会) 出现气泡 ;
葡萄酒呈 色,是因为葡萄皮的 进入发酵液。
②果醋:一般 (会或不会) 出现气泡,
____在发酵液的表面大量繁殖而出现菌膜。

花青素
深红
不会
醋酸菌
(产生CO2)
p7:结果分析与评价
大本P4学以致用:制作泡菜过程中发酵坛表面可能出现一层由乳酸菌繁殖形成的白膜。
酵母菌
4、如何评价果酒的制作是否成功?
闻一闻,尝一尝有没有酒味
用__________________检测是否含有酒精
4、如何评价果醋的制作是否成功?
橙色
灰绿色
看一看有无菌膜的形成
闻一闻,尝一尝有没有醋味
检测比较醋酸发酵前后的pH值
p7:结果分析与评价
酸性重铬酸钾溶液
2.在制作果酒的过程中,除了酵母菌,是否还有其他微生物生长?
它们会对果酒发酵产生影响吗?如果有,如何避免这种影响?
①制酒过程中,还会存有 等微生物;
醋酸菌、乳酸菌
②控制醋酸菌数量:
控制乳酸菌数量:
使果酒变质
减少O2含量、调节温度、pH
调节温度、pH;
3.在制作果醋的过程中,酵母菌是否还会继续发酵?
采用什么措施可以加快果醋的制作?
不会,果醋发酵的温度、pH不利于酵母菌生长。
p7:结果分析与评价
人工接种醋酸菌。
P8【拓展应用】
3.有3位同学分别采用了3种不同的发酵装置来制作果醋。
A同学用的是带盖的塑料瓶;
B同学用的是没有盖的塑料瓶,在发酵过程中无盖的瓶口一直由捆绑在瓶口的8层纱布覆盖;
C同学则设计了如右图所示的发酵装置。
C同学的
结合果醋的制作原理,你认为哪一种发酵装置更适合制作果醋?
此装置除了做果醋,还能做果酒吗?
果酒、果醋装置
长而弯曲:防止空气中杂菌污染
结构 作用 酒精发酵时状态 醋酸发酵时状态
充气口
排气口
出料口
通入空气
关闭
定时打开并接入气泵
排出CO2
打开
打开
便于取样检测
关闭
关闭
填充棉花或者安装其他过滤装置
巴斯德
为了防止空气的杂菌污染,充气口如何改进?
25
小本P3:6.
(1)密封发酵时,常在坛中加入成品红酸汤,其目的是___________  。乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行     的过程,该过程发生在乳酸菌细胞的       中。
(2)装坛时坛口留有一点空间而不装满的目的是_________________。红酸汤腌制发酵的初期会有气泡冒出,但气泡的产生逐渐停止,试分析原因: ____________________________________________________。 
(4)亚硝酸盐的含量影响红酸汤的品质,在发酵过程中影响亚硝酸盐含量的因素有_________________________________________    。
增加乳酸菌含量
无氧呼吸
细胞质基质
防止发酵液外溢
刚入坛时,番茄表面的杂菌呼吸产生CO2,
之后随着乳酸菌发酵的进行,乳酸积累,抑制了杂菌的生长,乳酸菌无氧呼吸不产生CO2
温度、食盐用量、腌制时间
(3)红酸汤有利于人体肠道内多种益生菌的生长。消化道炎症往往与益生菌群减少、有害菌群增多有关。研究表明,治疗消化道慢性炎症时,不宜滥用抗生素,滥用抗生素的害处有                 。
抗生素会杀死肠道的益生菌
腐乳 泡菜 果酒 果醋
微生物
分类(原/真)
代谢类型
反应原理
反应条件
酵母菌
醋酸菌
主要是毛霉
乳酸菌
酵母菌无氧呼吸产生酒精
醋酸菌有氧呼吸产生醋酸
毛霉产生蛋白酶和脂肪酶
乳酸菌无氧呼吸产生乳酸
真核
真核
原核
原核
异养
兼性厌氧型
异养
需氧型
异养
需氧型
异养
厌氧型
18~30 ℃,
先有氧后无氧
30~35℃,通入氧气
常温,
无氧条件
复 习
【概念检测】
1.油炸臭豆腐是我国一些地方的风味小吃。制作时需要将豆腐浸入含有乳酸菌、芽孢杆菌等微生物的卤汁中发酵。判断下列相关表述是否正确。
(1)卤汁中的乳酸菌和芽孢杆菌不存在竞争关系。( )
(2)乳酸菌发酵产生了乳酸和CO2。( )
(3)微生物发酵产生了不同的代谢物使得该臭豆腐具有特殊的味道( )

×
×
课后习题 P8
2. 传统发酵食品的制作需要各种各样的微生物。下列叙述错误的是(  )
腌制泡菜利用了乳酸菌的乳酸发酵
制作腐乳利用了毛霉等产生的蛋白酶
制作果酒利用了酵母菌在无氧条件下产生酒精
制作果醋利用了醋酸菌在无氧条件下产生醋酸
D

展开更多......

收起↑

资源预览