4.3 影响气候的主要因素 课件(共39张PPT)2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

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4.3 影响气候的主要因素 课件(共39张PPT)2023-2024学年七年级地理上学期湘教版

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(共39张PPT)
第四章 世界的气候
第三节 影响气候的主要因素
新课导入
真冷啊,挤一起晒晒太阳还暖和!
太热啦,洗个凉水澡,啃块大冰块还不过瘾!
北极地区
广州动物园
同一时间为什么会有这种差异?
世界各地的景观为什么会有这么大的差异?
世界各地的气候为什么会千差万别?
新课导入
新课学习
影响气候的主要能量来自于________
影响太阳辐射的主要因素有:
地球的形状和地球的运动(纬度因素)
海陆的分布、地表的起伏等。
气候最主要的两个要素是 和
太阳辐射
气温
降水
活动探究
如下图,将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土,同时在阳光下照射20分钟后,两个温度计显示的温度会一样吗?为什么?
不一样。左图阳光直射沙土,获得光热多,温度高,右图阳光斜射,温度低。
新课学习
(一)地球形状与气候
太阳体积十分巨大,照射到地球表面的光几乎是平行的,地球是球状表面,不同的地方与太阳光有不同的夹角,太阳辐射强度也随之变化。
A
C
B
400
300
直射的地方照射的面积 ,获得的热量 。斜射的地方照射的面积 ,获得的热量 。




读右图,如果地球表面不是一个球面,而是一个平面,A、B、C三地的太阳高度怎么样?
A、B、C三地的太阳高度是相同的。
A
B
C
太阳光线
大 气 层
∠A=∠B=∠C
太阳光线与水平面的夹角,称为太阳高度(角);
一天中最大的太阳高度,称为正午太阳高度(角)
新课学习
(1)在希腊语中,“气候”一词原义为倾斜,指的是由于太阳对在地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差异。议一议,夏季温度高,冬季温度低,这与太阳高度有什么关系?
夏季太阳高度大,冬季太阳高度小。
新课学习
(2)读右图,A、B两处中哪一处的太阳高度大?哪一处单位面积获得的太阳光热多?
A处太阳高度大,A处获得的太阳光热多。
新课学习
所以,太阳高度越大,太阳辐射就越

由于地球是个球体,太阳高度从低纬向高纬递减,使太阳辐射强度也从低纬向高纬递减,从而导致气温从低纬向高纬递减。
太 阳 光 线
新课学习
太 阳 光 线
太阳光线垂直照射的地方,太阳高度最大,太阳辐射最强。
太阳直射点的正午太阳高度角为90°,离直射点越近,则太阳高度角越大,获得能量越多;反之则少。
新课学习
知识小结
同一地点,太阳辐射的强度随季节的变化而变化(夏季太阳高度大,太阳辐射多,气温高;冬季反之)。
同一时间,太阳辐射的强度随纬度的变化而变化(距离太阳直射点越远,太阳高度角越小,太阳辐射强度越低。
★太阳辐射能由低纬向高纬逐渐递减。气温也由低纬向高纬逐渐递减。从而形成不同的气候类型。
(二)地球运动与气候
自转 公转
围绕中心
方向
周期
产生现象
地轴
自西向东
一天
昼夜更替
太阳
自西向东
一年
四季更替
新课学习
太 阳 光 线
新课学习
太 阳 光 线
新课学习
地球自转→
昼夜更替、
太阳升落→
太阳高度变化→
气温等天气的变化
3月21日前后 春分
6月22日前后
夏至
9月23日前后 秋分
12月22日前后
冬至
a
b
c
d
A(春分)
C(秋分)

90°N
90°S
23.5°S
23.5°N
北回归线
南回归线
新课学习
B(夏至)
D(冬至)
90°N
(次年春分)
北极圈-北极点 是极昼
北极圈-北极点 是极夜
南极圈-南极点 是极夜
南极圈-南极点 是极昼
太阳直射北回归线
太阳直射南回归线
新课学习
00
90°N
23.5°S
23.5°N
66.5°N
66.5°S
热带
北温带
北寒带
南温带
南寒带
90°S
阳光直射
四季分明
四季分明
极昼极夜
极昼极夜
北回归线
南回归线
北极圈
南极圈
地球上的五带
探索归纳
非洲
课堂活动
1.在地球上的五带中,非洲绝大部分位于哪一个带?
2.在地球上的五带中,欧洲绝大部分位于哪一个带?
欧洲
3.七大洲中绝大部分位于南寒带的是哪个洲?
南极洲
地球的形状
同一时间,各地太阳高度角不同,获
得的太阳辐射不同
低纬度地区
太阳高度角大,
获得太阳辐射多
高纬度地区
太阳高度角小,
获得太阳辐射少
气温从低纬度向高纬递减
地球的自转
昼夜交替
清晨—正午—傍晚—子夜—清晨
一天中气温的变化
地球的公转
昼夜长短的变化
(赤道地区除外)
各地获得的热量不同,中纬
度地带产生了明显的四季更替
知识小结
地球的形状
地球的运动
不同纬度带
气候差异
气温:低纬度高、高纬度低
降水:赤道地区多、两极地区少
知识小结
活动探究





沙土
如图,两个玻璃容器中分别盛入等体积的水和沙土,各插入一支温度计。把它们同时置于太阳下照射2小时。你认为哪支温度计的读数高?
把两个容器同时移入室内,2小时后,读出两支温度计的数值,你认为哪支温度计的读数高?请结合以前所学知识,说一说:为什么?
●海洋:受热慢、放热慢
●陆地:受热快、放热快
升温慢、降温慢
升温快、降温快
同纬度地区,冬季,陆地气温偏低,海洋气温偏高
同纬度地区,夏季,陆地气温偏高,海洋气温偏低
北半球中纬度,陆地月平均气温最高和最低的月份一般分别出现在7月、1月。
北半球中纬度,海洋月平均气温最高和最低的月份一般分别出现在8月、2月。
新课学习
(三)海陆分布与气候
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濒临海洋的地方:水汽丰富
降水较多
深居内陆的地方:水汽稀少
降水较少
一般来说,濒临海洋的地方气候湿润,但也有的地方好像不是这样的。如非洲撒哈拉西海岸、澳大利亚西海岸……。这是为什么呢?
这些地区虽然靠近海洋,但当地的盛行风是从大陆吹向海洋,海洋水汽很少进入陆地,且当地有寒流影响,降水少。
沿海气温年较差____;
内陆气温年较差____;
冬季:
陆地气温____;
海洋____;
夏季:
陆地气温____;
海洋_______ ;
对气温的影响(同纬度地区)
对降水的影响






沿海地区降水____
内陆地区降水____


知识小结
山脉对太阳辐射的屏障作用
正 午 太 阳 光 线
阳坡
阴坡
新课学习
(四)地形地势与气候
山脉对低层空气的抵挡作用
新课学习
安第斯山脉西侧,位于来自太平洋湿润气流的迎风坡,多地形雨
景观:植被茂盛
安第斯山脉东侧的巴塔哥尼亚高原,位于湿润气流的背风坡,降水稀少
景观:植被稀少,干旱荒凉
新课学习
地势的影响
“一山有四季”,山顶积雪终年不化
气温随着地势的增高而降低,海拔每增高100米,气温约下降0.6 C
A
B
(1)如图,山麓B处与山顶A处的相对高度为5 000米。如果B处的气温为20℃,那么A处的气温大约是多少?
(2)分析下表各种气候现象的主要影响因素,并填入相应的表格中。
气候现象 影响因素
天津的年降水量比 乌鲁木齐多
青藏高原是我国夏季气温最低的地方
赤道地区终年炎热, 而南极大陆终年冰雪覆盖
海陆位置
地形地势
地球形状
(纬度位置)
-10℃
拓展延伸
人类活动对气候的影响有哪些?请举例说明。
新课学习
(五)人类活动与气候
新课学习
1. 改变地表状况,影响局部地区气候。
(1)人工造林、修建水库和灌溉工程,可以使局部地区气候有所改善。
(2)任意砍伐森林、过度放牧、围湖造田等可能使当地气候恶化。
新课学习
2.城市“热岛效应”
在人口密度大、工业集中的城市,往往中心城区的气温比郊区高,风速比郊区小,上升气流显著,雾和低云增多,形成城市热岛效应。
新课学习
3.全球气候变暖
原因
危害
应对措施
近几十年来,人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加,使全球气温升高
全球变暖,使两极冰川融化,海平面上升,淹没沿海低地和岛屿,极地动物生存空间越来越拥挤,旱涝等灾害频发
倡导“低碳生活”,控制二氧化碳的排放;植树造林,保护森林;开发利用清洁能源和新能源,如太阳能、风能等
新课学习
4.臭氧层被破坏
(1)原因:人类向大气中排放氟氯化合物破坏高空的臭氧层。
(2)危害:导致地面太阳紫外线辐射增强,进而危及人类健康。
影响气候的主要因素
影响因素 影响表现
地球形状 纬度高,太阳高度小,太阳辐射少
地球运动 地球自转,改变一个地方的太阳辐射强度
地球公转,形成春、夏、秋、冬四季
海陆分布 同纬度地区,夏季海洋气温低,陆地气温高,冬季相反
北半球,陆地月平均气温最高和最低的出现在7月和1月,海洋在8月和2月
地形地势 山脉对太阳辐射的屏障作用
山脉对低层空气运动的阻挡作用
气温随着地势的增高而降低
人类活动 通过改变地面状况,影响局部地区气候
在人口密度大、工业集中的城市,形成城市热岛效应
二氧化碳等温室气体急剧增加,使全球气温升高,旱涝等灾害频发等
课堂小结
1.世界气温由低纬向高纬递减,主要受下列哪种因素的影响( )
A.地球形状 B.人类活动
C.地表起伏 D.海陆分布
2.下列关于五带的叙述,正确的是( )
A.热带都在低纬地区 B.温带都在中纬地区
C.高纬都在寒带地区 D.低纬都在热带地区
A
A
巩固练习
3.某校举办登山活动,出发时测得山脚处气温是28℃,登上山顶后测得山顶的气温是22℃,根据所学知识,此次活动登高了( )
A.1000米 B.800米 C.600米 D.100米
4.大气中CO2增多的主要原因是(  )
①大量燃烧矿物能源 ②火山喷发
③过度发展核电 ④过度砍伐森林
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
A
D
巩固练习
5.我国黑龙江省北部为什么冬季漫长、多冰雪;海南岛南部则终年如夏、降水较多?( )
A.纬度因素
B.海陆因素
C.地形因素
D.洋流因素
A
巩固练习
6.读安第斯山南段东西两侧及降水差异示意图,回答下列问题。
(1)读A、B两地逐月降水量示意图,归纳两地的降水量差异。
(2)读左图,分析A、B两地降水量存在明显差异的主要原因。
(3)根据降水量的多少推测,
A地和B地的植被有何差异?
A地多温带森林植被,B地多草原或荒漠植被
A地降水量丰富,B地降水量小
A地为西风的迎风坡,降水多,B地为背风坡,降水少
巩固练习

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