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第18章　生态系统的稳定
第1节　绿色植物与生物圈的水循环
学习目标
1.了解绿色植物的蒸腾作用的概念和意义。
2.会制作叶表皮的临时装片。
3.理解并描述气孔的组成及开闭原理。
4.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。
◎学习重点:1.了解绿色植物的蒸腾作用的概念和意义。
2.绿色植物在生物圈水循环中的作用。
【预习导学】
知识点一 植物的蒸腾作用
1.植物通过根从土壤中吸收的水分,大部分通过　 　散失到大气中。
2.水分以　 　的状态从植物体内散发到植物体外的过程,叫作植物的蒸腾作用。
3.植物吸收的水分有90%以上通过蒸腾作用散失到大气中。植物蒸腾作用的意义:
①植物通过蒸腾作用参与生物圈的　 　。
②蒸腾作用使植物体产生将水向上运输的拉力,促进水和　 　的吸收、运输。
③蒸腾作用中水分从叶表面大量散失,降低了叶表面的　 　。
对点自测
　苹果树在结果期间需要吸收大量的水分,这些水分主要用于 ( )
A.提高结实率　 B.光合作用
C.呼吸作用 D.蒸腾作用
知识点二 观察植物叶表皮的气孔
1.气孔是叶表皮上一对　 　细胞之间的空隙,是叶片散失水分以及与外界进行　 　的“门户”。
2.气孔的　 　与　 　可以调节蒸腾作用的强度,使植物体内经常保持适量的水分。
对点自测
“观察植物叶表皮的气孔”实验中,撕取的是蚕豆叶片的　 　表皮,下图中表示气孔结构的是　 　( )
A.上,2 B.下,3
C.上,4 D.下,1
知识点三 绿色植物在生物圈水循环中的作用
1.植物吸收的水分大部分通过　 　作用,又以　 　的形式返回大气。
2.不同种类的生物共同生活在一定的自然区域内,它们之间相互依存,相互联系,组成一个生物的群体,这就是　 　。自然界中,水不断地进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落回到无机环境的循环过程。
3.树木强大的　 　作用,使森林增加的降水量占陆地总降水量的1/3以上。
4.绿色植物除参与生物圈水循环以外,还具有　 　、　 　的作用。降水偏多的季节,大面积的植物吸收雨水,可以避免或减少洪涝灾害;而在降水减少的干旱季节,大面积的植物又可以保持土壤的湿润。因此,保护　 　植被,对调节生物圈水循环的平衡起着重要的作用。
对点自测
　“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。现在许多单位推行电子政务,倡导无纸化办公和双面用纸等,这样做的生物学意义是 ( )
A.节省办公经费
B.保护森林
C.实现办公现代化
D.便于管理
【答案】知识点一
1.蒸腾作用
2.气体
3.①水循环　②无机盐　③温度
对点自测
D
知识点二
1.保卫　气体交换
2.张开　闭合
对点自测
D
知识点三
1.蒸腾　水蒸气
2.生物群落
3.蒸腾
4.保持水土　涵养水源　森林和草地
对点自测
C
【合作探究】
任务驱动一 探究植物的蒸腾作用
【情景呈现】为了探究“植物蒸腾作用是否与叶片数量(叶片面积)有关”,某生物兴趣小组进行了如下实验。
①取同一植株相同大小的三个枝条,分别标记为A、B、C。
②枝条A不做处理,枝条B摘除上部分叶片,枝条C摘除全部叶片。
③将处理后的A、B、C三个枝条分别插入三个大小相同且盛有等量清水的锥形瓶,在锥形瓶中滴加油滴使其铺满水面。实验装置如下图所示。
④将三个实验装置放置在相同环境中24小时后,三个锥形瓶内液面水分减少量:A>B>C。
【合作探究】
1.该小组作出的假设是什么
　
2.该实验的变量是什么
　
3.在锥形瓶中滴加油滴的目的是什么
　
4.根据实验现象,可以得出的实验结论是什么
　
任务驱动二 观察植物叶表皮的气孔
【情景呈现】下面是某同学“观察植物叶表皮的气孔”的实验:
【合作探究】
1.制作叶表皮临时装片的实验步骤,正确的顺序为　 　。
①用解剖针把它展平;
②从折断处轻轻撕拉;
③取叶片,把叶片的背面向里折叠;
④盖上盖玻片;
⑤用镊子夹取一小片留在折断处边缘的白色薄膜,放在载玻片的水滴中。　　　　　　　　　　　　　
A.①⑤③②④ B.③②⑤①④
C.②③①⑤④ D.③①⑤②④
2.将制好的临时装片放在　 　(填“高倍镜”或“低倍镜”)下观察,可以观察到许多形状不规则的表皮细胞外,还可以看到成对的半月形的[①]　 　细胞,以及由它们之间的间隙所形成的[②]　 　,②是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。
3.通过观察上图发现,此时②处于　 　的状态。(填“张开”或“闭合”)
4.水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程,叫作植物的　 　作用。
【答案】任务驱动一
1.蒸腾作用的主要器官是叶片。
2.叶片的多少。
3.量筒中滴加油滴并让油滴铺满水面的目的是防止量筒内水分蒸发,影响实验效果。
4.A、B、C三个量筒中的液面下降幅度由大到小的顺序是A>B>C,由此得出结论:蒸腾作用的主要器官是叶片。
任务驱动二
1.B
2.低倍镜　保卫　气孔
3.张开
4.蒸腾
2

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