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3.3 DNA的复制 学习单
【情境导入】
沃森和克里克在发DNA螺构的那篇著名短文的尾处写道:“值得注意的是，我们提出的这种基特异性配对方式，暗示着传物质进行复制的一种可能的机制。”
思考
碱基互补配对原则暗示DNA的复制机制可能是怎样的
这句话中为什么要用“可能”二字 这反映科学研究具有什么特点
【知识梳理】
1．对DNA复制的推测
(1)半保留复制
①提出者：______________。
②观点：DNA复制方式为____________。
③内容：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的________断裂，解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的____________根据____________原则，通过形成________，结合到作为模板的单链上。
④结果：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的________。
(2)全保留复制：指DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是________的。
思考：
到底哪种假说正确呢 要通过实验探究DNA复制是哪种方式,关键思路是什么
2．DNA半保留复制的实验证据
(1)实验方法：____________技术和____________技术。
(2)实验原理：只含15N的DNA密度____，只含14N的DNA密度____，一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度_______________________________________________。因此，利用______技术可以在试管中区分含有不同N元素的DNA。
(3)探究DNA的复制方式
①提出问题：DNA以什么方式复制？
②作出假设：DNA以__________________________________________方式复制。
③演绎推理(预期实验结果)
a．重带(密度最大)：两条链都为______标记的亲代双链DNA。
b．中带(密度居中)：一条链为14N标记，另一条链为15N标记的子代双链DNA。
c．轻带(密度最小)：两条链都为______标记的子代双链DNA。
DNA的复制方式
用红笔代表亲代DNA母链，蓝（黑）笔表示新合成的子代链，填涂好下列方框，表示出一个DNA分子半保留复制或全保留复制子一代，子二代的DNA双链组成情况。
①半保留的复制方式
亲代
子一代
子二代
②全保留复制方式
亲代
子一代
子二代
补充：分散复制完成后，亲代 DNA双链被切割成小片段分散在新合成的 DNA 双链中。
亲代
④实验验证
⑤实验结论：DNA的复制是以__________的方式进行的。
【思考讨论】
1.若DNA复制的方式是分散复制，则第一代和第二代出现条带的数量及位置如何？
2.科学家的实验结果显示第一代只出现一条中带，这个结果排除了哪种复制方式？
3.科学家的实验结果显示第二代出现了一条中带和一条轻带，这个结果可以进一步将哪种复制方式排除掉？
二、DNA复制的过程
【知识梳理】
1．DNA复制的概念：以________为模板合成________的过程。
2.发生时间： 。
3.场所
（1）真核生物：主要在 内， 和 也可以进行。
（2）原核生物：主要在 。
（3）DNA病毒：活的宿主细胞内。
4．过程
【当堂检测】
1.将在含15NH4Cl的培养液中培养若干代的某真核细胞转移到含14NH4Cl的培养液中培养，让细胞连续进行有丝分裂，并进行离心。下列相关说法中不正确的是(　　)
A．细胞经过一次分裂和离心后，DNA位于试管的中层
B．细胞经过两次分裂和离心后，一半DNA位于试管的中层，另一半DNA位于上层
C．细胞经过三次分裂和离心后，3/4的DNA位于试管的中层，1/4的DNA位于试管的上层
D．该实验可以证明DNA的复制是半保留复制
2.某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是(　　)
3.下列有关双链DNA分子复制的叙述，不正确的是(　　)
A．病毒的DNA复制发生在宿主细胞中
B．DNA复制时按照A与T配对，G与C配对的原则进行
C．减数分裂中，细胞连续分裂两次，DNA只复制一次
D．有丝分裂中，DNA复制发生在细胞分裂前期
课后反思： 。

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