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(共27张PPT)
记 叙 文 作 文
【陌生人关怀】主题写作指导
「作文教学指导课件」
——不认识、不了解的人对处于困境时的你给予了关心或帮助，让你感到温暖、感动、感激。
问题一：“陌生人的关怀”主题作文写什么内容？
——表现作者对“陌生人”热心肠、善良品质的赞美；
——表现作者对“陌生人”帮助、关心的感激、感动、温暖之情；
——最重要是写出作者的心理感受！
问题二：“陌生人的关怀”为话题的文章，中心思想一般是什么？
请思考：我们生活中遇见过哪些“陌生人的关怀”？
范 文 展 示
温暖的瞬间
下午五点，补习结束。一场大雨倾盆而下，雨线仿佛鞭子似的抽打着人间万物。道路两旁挺拔高大的白杨也发出了呻吟声。
可我没有带伞，甚至找不到能避雨的屋檐。于是我快速穿过一条窄窄的小道，向车流量更大的马路走去，希望能拦到一辆出租车。然而出租车的身影也隐匿在了这一场突如其来的暴雨中……被雨点打湿的额前碎发，似海藻般凌乱地缠绕在我眼前，我的心情就像眼前的天气一般黯淡无光、心灰意冷。
突然，一个老人骑着载客三轮车朝着我而来，车上绿色的防雨棚尤其醒目。在我们这个落后的小城，看到这种人力车不足为奇，倒是老人的处境令我有些揪心：他比我更狼狈，那件贴身的深蓝色马甲显出他骨瘦如柴的身形，一双青筋暴起又布满老年斑的手紧攥着车把，仿佛身子和车随时都会被风吹翻。车上的防水帘垂下来一半，压根起不到挡雨的作用。
范 文 展 示
我同他四目相对。“姑娘!”他猛蹬了几下三轮车，将车子颤颤巍巍地停在我身边，“我载你一程吧！”老人声音有些小，透出一丝疲惫。“你这样淋雨会感冒的，我的三轮车虽不比上出租车，好歹也可以快点到家。”“那……多少钱呢？”我有点警惕，支支吾吾地吐出几个字。“不收你钱！送完你，我也回家咯，走吧！”他笑了，露出发黄的牙齿。
车外依旧狂风肆虐，可坐在三轮上的那15分钟，是我感到最安宁和踏实的时刻，我的世界似乎一下子被水彩墨点缀成了缤纷的彩色！
到家了！“赶紧回去洗个热水澡吧，你们小姑娘身子骨弱。”老人的脸全是雨水，他的眼睛只能微微半睁。“我还是给您钱吧，这么大的雨还送我回家！真的太不好意思了。”“不用啦！快进去吧！”他边说边抬起脚开始吃力蹬着三轮车，生怕我把钱递给他。
范 文 展 示
“谢谢你！”我使出全身力气冲着远去的老人喊。他摆摆手，没回头。此刻，一股暖流涌上我的心田，我已经感受不到被雨水淋湿的寒冷了。
过去两年了，老人的笑，他吃力蹬着自行车的模样还深深刻在我的脑海里。每当想到他，我都能感受到浓浓的温暖和感动。对他来说，我只是陌生人，昏暗的雨天，若想宰客再容易不过，可他眼中闪烁的是善良和真诚。他让我明白，即使贫困潦倒，也要保持一颗善心。善良与真诚可以感染千千万万的人，这份善意应该由我传递给更多陌生人！
写作思路：以《温暖的瞬间》为例文解读
Q:《温暖的瞬间》讲了什么事？
Q:小作者想借这个故事表达什么呢？
核心事件
中心思想
对陌生老人善良、热心肠品质的赞美；
对陌生老人送我回家的温暖、感激、感动之情。
下暴雨，素未谋面的骑载客三轮车的老人免费送我回家。
开头
环境描写
大雨
白杨
下午五点，补习结束。一场大雨倾盆而下，雨线仿佛鞭子似的抽打着人间万物。道路两旁挺拔高大的白杨也发出呻吟声……被雨点打湿的额前碎发，似海藻般凌乱地缠绕在我眼前，我的心情就像眼前的天气一般黯淡无光、心灰意冷。
如何开篇呢？
确定情感
根据情感选景描写（环境描写）
引入主题（作者的心情）
情境法
哀伤的环境描写衬托心情的低落。
笔 记
记
心情：哀伤、郁闷、惆怅、伤感
选景：
描写：
1.月亮高高地挂在寂静的夜空，如丝如绸交织的月光凄凉地扫向大地。
2.秋雨淅淅沥沥地下着,丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来,砸在我的头上,冰冷的水流在我的脸上,流到我的脖子上,我的心里。
夜空、月亮、云雾、大雁、乌鸦、雨水、枫叶……
情境法开篇
建议：间接抒情
核心事件
没带伞的我，只能冒着大雨回家。
骑三轮车的老人看到淋雨的我，主动提出送我回家。
我顺利到家。
起因
经过
结果
主体
自然段
1-2段
3-6段
第7段
略写
略写
主体框架——详略得当
详写
《温暖的瞬间》的事情经过是如何写作的？
突然，一个老人骑着载客三轮车朝着我而来，车上绿色的防雨棚尤其醒目。在我们这个落后的小城，看到这种人力车不足为奇，倒是老人的处境令我有些揪心：他比我更狼狈，那件贴身的深蓝色马甲显出他骨瘦如柴的身形，一双青筋暴起又布满老年斑的手紧攥着车把，仿佛身子和车随时都会被风吹翻。车上的防水帘垂下来一半，压根起不到挡雨的作用。
主体之经过
1.初识：
经过部分刚开始对陌生人进行了的外貌描写，展现了一位饱经风霜、贫苦的车夫形象。
《温暖的瞬间》的事情经过是如何写作的？
主体之经过
我同他四目相对。“姑娘!”他猛蹬了几下三轮车，将车子颤颤巍巍地停在我身边，“我载你一程吧！”老人声音有些小，透出一丝疲惫。“你这样淋雨会感冒的，我的三轮车虽不比上出租车，好歹也可以快点到家。”“那……多少钱呢？”我有点警惕，支支吾吾地吐出几个字。“不收你钱！送完你，我也回家咯，走吧！”他笑了，露出发黄的牙齿。
2.温暖我的过程：
对陌生人进行了语言、动作、神态描写，展现了老人的热心肠、善良形象。
动作描写
神态描写
语言描写
《温暖的瞬间》的事情经过是如何写作的？
主体之经过
到家了！“赶紧回去洗个热水澡吧，你们小姑娘身子骨弱。”老人的脸全是雨水，他的眼睛只能微微半睁。“我还是给您钱吧，这么大的雨还送我回家！真的太不好意思了。”“不用啦！快进去吧！”他边说边抬起脚开始吃力蹬着三轮车，生怕我把钱递给他。
“谢谢你！”我使出全身力气冲着远去的老人喊。他摆摆手，没回头。此刻，一股暖流涌上我的心田，我已经感受不到被雨水淋湿的寒冷了。
3.温暖我的过程：
对陌生人进行了语言、动作、神态描写，展现了一位热心、善良、热情的车夫形象。
语言描写
神态描写
动作描写
如何写主体呢？
主 体
起因：略写遭遇
经过：详写陌生人帮助、关心的过程
结果：略写解决麻烦
用外貌、神态、动作、语言描写展现陌生人的形象。
核心事件
细节描写
笔 记
记
核心事件
心理描写
没带伞的我，只能冒着大雨回家。
骑三轮车的老人看到淋雨的我，主动提出送我回家。
我顺利到家。
车外依旧狂风肆虐，可坐在三轮上的那15分钟，是我感到最安宁和踏实的时刻，我的世界似乎一下子被水彩墨点缀成了缤纷的彩色！
我的心情就像眼前的天气一般黯淡无光、心灰意冷。
起因
经过
结果
此刻，一股暖流涌上我的心田，我已经感受不到被雨水淋湿的寒冷了。
主体
如何写主体呢？
笔 记
记
心理变化
黯淡无光、心灰意冷
安宁和踏实
暖流涌上心田
（沮丧）
（心情变好）
（温暖）
直接的心理描写
1.直接用形容词
2.修辞法
3.梦境幻觉展示法
如何写主体呢？
笔 记
记
梦境幻觉展示法
原句：我害怕爸爸打我。
我似乎听到爸爸的脚步声正在慢慢逼近，越来越近，越来越近......仿佛看到爸爸眉头紧锁，眼里燃烧着的全是熊熊烈火。我的心在此刻被猛地一揪，随后心跳不断加速。
标志词：似乎听到……仿佛看到/闻到了……好像感受到了……
如何进行细致的直接心理描写呢？
失落：我似乎听到周围的乌鸦都在冲我“哑——哑”狂叫，似乎听到了它们的嘲讽。明明是晴朗的日子，我却感觉我的世界只有灰色。
愉悦：此刻，我仿佛看到了一个缤纷的新世界，听到了喜鹊欢快的叫声。
感动：顿时，我感觉吃了一口糖果，甜味从我的舌尖蔓延到心底。
练习：
用梦境幻觉展示法表现我的失落、愉悦和感动。（至少一处）
扣题
过去两年了，老人的笑，他吃力蹬着自行车的模样还深深刻在我的脑海里。每当想到他骑三轮车载我的场景，我都能感受到浓浓的温暖和感动。
如何结尾呢？
结尾
如何升华主旨？
文中的老人有什么特点？
饱经风霜
生活艰辛
劳苦
老人的处境令我有些揪心：他比我更狼狈，那件贴身的深蓝色马甲显出他骨瘦如柴的身形，一双青筋暴起又布满老年斑的手紧攥着车把，仿佛身子和车随时都会被风吹翻。车上的防水帘垂下来一半，压根起不到挡雨的作用。
老人生活贫苦还坚持不收我的钱送我回家。
“我”今后的人生
由一件事引发对整个人生的思考
对他来说，我只是陌生人，昏暗的雨天，若想宰客再容易不过，可他眼中闪烁的是善良和真诚。他让我明白，即使贫困潦倒，也要保持一颗善心。善良与真诚可以感染千千万万的人，这份善意应该由我传递给更多陌生人！
笔 记
记
1.开头：情境法引入故事。哀伤的环境描写衬托心情的低落。
”陌生人的关怀“行文思路
2.主体：
起因：介绍遇到的麻烦。（略写！）
经过：陌生人关心、帮助的过程，此刻心情变好。（详写！）
结果：麻烦解决了，内心感动、温暖。（略写！）
3.结尾：直接抒情，点明对陌生人关怀的感激、感动之情。由陌生人的品质到引发自己对人生的思考。（升华主旨）
1.陌生人的动作、神态、语言描写
2.突出“我”的心理变化（将起因和结果的心理形成鲜明对比。）
笔 记
记
作业
练
课堂练笔
茫茫人海中，我们总会遇到一些人、一些事。那些人或事，在那一刻给了我们极大的鼓励或温暖。 我们的生活中，总有一次相遇，触动着我们的心灵，温暖着我们的人生。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
作业
练
不期而遇的温暖
蓦然回首，温暖却在，点点滴滴处。 ——题记
清 晨 我急匆匆地背上书包，向学校冲去。“糟了，要迟到了。”我心里想着，加快了脚步。 “小姑娘，等一等!”身后传来一个苍老的声音。我皱了皱眉，回头发现一个白发苍苍的老奶奶，她手里拿着一个笔袋，气喘吁吁地朝我走来。“小姑娘，你书包的拉链没拉好，笔袋掉了 她颤巍巍地走到我身边说道。然后她拿出纸巾擦了擦满头的汗，将笔袋装进我敞开的书包里，又细心地为我拉上拉链。“谢谢奶奶!”我感动得无以言表。她慈祥地笑着说：“没有关系，赶快去上学吧!”
一股暖流猝不及防地从我的心底涌上来。温暖就这样与我不期而遇，一位素不相识的老人温暖了我。
作业
练
正 午
中午去牛肉面馆吃饭，我正站在等餐区发呆，忽然身后有人拍了我一下，我吓了一跳，回头望去，是一个三十岁左右的年轻人，他微笑着说：“你的饭好了，还不去领 我这才发现，我点的面已被放在出餐口了。我去端面，碗边灼热的触感让我猛地缩回了手。我抓耳挠腮，不知该怎么办，这时，一双大手稳稳地把碗端了起来，我急忙说：“对不起，这是我的….”“我知道，”那个年轻人说，“我帮你端，给你放到哪儿 我愣了一下才反应过来，然后急忙指着离出餐口最近的一个空位说：“这里，太谢谢你了 他调皮地眨了一下眼放下我的面后就离开了。 阳光温柔地照着我，我感到自己的心也被年轻人温暖着。光温柔地照着。温暖就这样与我不期而遇，陌生的年轻人温暖了我。
作业
练
夜 晚
夜晚时分，几盏路灯与天上的繁星相映成趣。我抬头仰望星空，却突然被什么东西绊了一下，疼得眼泛泪花。我借着微弱的灯光定睛一看，原来是一个倒地的小黄车。在一阵脚步声中传来了一句温柔的话：“疼不疼？没事吧？不好意思，我动作太慢了，小黄车还没摆放完。”接着一只有力的胳膊拉着我站了起来，我扭头一看，原来是一位清洁工。我疑惑：“摆放小黄车也是你的工作吗 ”他笑了笑说：“共享单车方便了大家，我这会儿没事，正好把它们移到公共地点，顺便擦擦上面的土。”我这才发现路旁的小黄车被摆放得整整齐齐的。“真是太感谢您了。”我连忙说。不仅因为他的关怀，更因为他温暖而柔软的内心。 星光灿烂，我的心灵深处柔软如水。温暖就这样与我不期而遇，陌生的清洁工温暖了我。 其实，温暖在我们的生活中无处不在，随时都会与你我不期而遇。我们在享受温暖的同时，也要学会传递温暖，让更多的人感受到生活的美好。
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哀景写哀情开头模板
1.无情的秋天剥下了林木美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。老树更是可怜，摇摇欲坠，任由褐色的苔一点点爬上躯干，掩住身上的皱纹……我又何尝不是如此孤单可怜呢？
2.天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风，我情不自禁打颤。街道上空无一人，静悄悄的，只听见白杨“沙沙沙”叶子碰撞时痛苦的呻吟声。照这个速度步行，我什么时候能到家？我会不会遇到坏人？我心里直打鼓。
3.昨天我路过时它还开得灿烂，冲我打招呼，怎么今天花瓣全都凋谢了？光秃秃的它，宛若脱了华丽衣裳还摔倒在泥潭里的可怜姑娘！此刻的我，和他同病相怜！
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心理描写优秀模板
1.我感觉我的眼睛在往外冒水，心也绷得越来越紧，随后我便喘不过气来，我真的好想变成一只蚂蚁，钻到地缝里再也不出来！
2.我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前抬，我多么希望时间定格在此刻，这样我就不用面对这么多痛苦的事情了！
3.在这寒冬，我仿佛看到了一团火，一团闪着真诚、热情光芒的火！她烘热了我的全身，温暖着我的心。心中原本的那块冰被她融化了，化做一脉清泉，浸润着我的心田……

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