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(共27张PPT)
情
绪
情
4.1 青春的情绪
感
第四课 揭开情绪的面纱
1.知道人最常见的情绪类型。
2.理解情绪产生和变化的原因。
3.理解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。
4.了解青春期的情绪特点，能够正确面对青春期的情绪。
祝你平安
你的心情 现在好吗
你的脸上 还有微笑吗
人生自古 就有许多愁和苦
请你多一些 开心 少一些烦恼
你的所得 还那样少吗
你付出还 那样多吗
生活的路 总有一些不平事
请你不必太在意洒脱一些过的好
歌词中的微笑、开心、烦恼表达了我们的心理活动，这种心理活动可以用一个词来概括
情绪
步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们该如何把握自己的情绪？今天我们就走进“青春的情绪”。
第一框 青春的情绪
第四课 揭开情绪的面纱
01情绪面面观
你知道这些表情分别代表什么情绪吗？
这么多的表情包，给我们什么启示呢？
情绪面面观
人的情绪是复杂多样的
喜
怒
哀
惧
开心 快乐 兴奋 欢天喜地 喜开颜笑 兴高采烈
生气 气愤 怒气冲天 暴跳如雷 火冒三丈
悲伤 难过 心灰意冷 垂头丧气 肝肠寸断
害怕 惊吓
惊慌 胆战心惊
惊慌失措
人是不是只有这四种情绪呢？
人的基本情绪：
“内疚、害羞、焦虑、厌恶、失落”等叫复杂情绪
运用我的经验
●要考试了，我还没有准备好，将会有什么情绪产生？
● 一个内向的男生给女生讲话，会有什么情绪产生？
●做了对不起别人的事，当良知发现后会有什么情绪产生？
焦虑
害羞
内疚
人的情绪是复杂多样的
①基本情绪：喜、怒、哀、惧。
②复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
各种各样的情绪丰富了我们的生活。
1.情绪的类型有哪些？p35
基本+复杂=复杂多样
品诗句，猜情绪
1
2
5
6
3
4
漫卷诗书喜欲狂。
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
哀民生之多艰。
风声鹤唳，草木皆兵。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
怒
哀
哀
喜
喜
惧
在生活中为什么会有这些情绪体验，不同的情绪体验对我们的行为产生怎样的后果？
探究二：影响情绪的因素
1.小红生日时收到了自己期盼已久的手机，可高兴了。
2.小红生理周期时情绪低落，易发脾气。
3.小红和小刚经常一起学习，同学们议论纷纷，说他们在早恋。周围的舆论让他们不堪忍受，情绪低落。
4.小红在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。
5.考试时，铃声是紧张的。思考时，铃声是刺耳的。放学时，铃声是悦耳的
生理周期
事情的预期
舆论氛围
自然环境
周围的情况变化
个人的生理周期。
对某件事情的预期。
社会环境
个人因素
2.影响情绪的因素有哪些？p35
⑤随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
③周围的舆论氛围。
④自然环境等
默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
探究：默默和小冲面对考试的情绪有什么不同，结果如何？
积极情绪激励人主动作为
积极情绪有利于身体健康
消极情绪影响人智力发挥，产生错误行为
消极情绪不利于身体健康
探究与分享
3.情绪的作用有哪些？背 P35
①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行为。
②积极作用：它可以能激励我们克服困难、努力向上；
③ 消极影响：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；
补充：影响我们的身心健康，妨碍交往，做出过激行为，甚至走上违法犯罪的道路。（消极）
02情绪的青春色调
分 享
进入青春期，随着我们身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪发生着变化，有哪些变化？情绪有什么特点？说出来与大家分享。
青春期的情绪特点：
◆情绪反应强烈
◆情绪波动与固执
◆情绪的细腻性
◆情绪的闭锁性
◆情绪的表现性
阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中
情绪波动与固执
不愿将自己的情绪感受向别人表露
上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事
在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹
高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足
情绪的表现性
情绪的闭锁性
情绪的细腻性
情绪反应强烈
情绪特点--连一连
4.青春期的情绪特点及产生原因？P36
（1）特点：①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性⑤情绪的表现性相关链接
（2）原因： 进入青春期，随着①身体发育加快和②生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。P36D1
不能正常发挥
发挥正常水平
紧张
害怕
轻松
愉快
失败
胜利
明天去参加全市比赛
我一定要拿个好名次
我老吃发球，
该怎么办？
我一定能赢他！
消极情绪
积极情绪
思考：以下两种情况说明了什么？
情绪影响我们的观念和行动
5. 如何正确面对青春期的情绪：P37-38
①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加、
绚烂多彩。
②学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要
经历的。
课堂小结
青春的情绪
情绪面面观
情绪的青春色调
青春期的情绪特点
情绪的类型
影响情绪的因素
情绪的作用
如何正确看待青春期情绪的特点
课堂练习
1.古语“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风生鹤唳，草木皆兵”依次表达的情绪是（　　）
A．喜、惧、哀、怒 B．喜、怒、哀、惧
C．喜、惧、怒、哀 D．喜、哀、怒、惧
B
2．李白在长江上，写下了两首情绪不同的诗，有“平身不下泪，于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为（　　）
A．季节不同
B．兴趣不同
C．地点不同
D．境遇不同
　　D
3.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的小羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱后夭折，而另一只羊却长得很健壮。该实验告诉我们（　　）
A．消极情绪会产生积极后果
B．积极情绪会产生消极后果
C．不同的情绪会产生不同的后果
D．情绪与身体健康关系不大
C
4.流传到今的很多诗词名句中都蕴含着丰富的情绪感受。下列诗句中表达“喜”的情绪的是（ ）
A.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
B.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.
C.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.
D.世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠.
B
5.进入青春期后,随着身体发育加快和生活经验不断丰富,我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点.下列不属于青春期情绪特点的是( )
A.情绪反应强烈
B.情绪的细腻
C.情绪的稳定性
D.情绪的闭锁性
B
6.某学校举办演讲比赛，要求每个班必须选出两名同学参加比赛，七年级（1）班的班主任让小慧和小花参加。
一听到这个消息，小慧非常高兴地对班主任说：“太好了！展现能力的机会来了。我一定努力，争取获奖。”然后天天认真地做准备，最后获得了一等奖。
而小花马上紧张地对班主任说：“我不行！”之后天天愁眉苦脸，害怕自己出丑，演讲稿也没心情看，结果没取得名次。
（1）材料中小慧和小花分别表现出哪种基本情绪？
小慧表现出喜的基本情绪；小花表现出哀、惧的基本情绪。
（2）说说情绪对人有什么作用？
情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上；也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

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