资源简介

(共17张PPT)
—2023-2024部编版九年级下册—
Morality and Law
教学课件
6.1 学无止境
第三单元 走向未来的少年
政治认同：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础
道德修养: 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。
法治观念: 站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力
健全人格：学会在生活、工作中学习
责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。
重 点 1.在实践中学习。2．终身学习。
难 点 让学习成为学生的一种生活方式。
核心素养目标
一、积极面对当下的学习
1.我们如何积极面对当下的学习？
2.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？
二、在实践中学习
3.我们为什么要在实践中学习？
4.我们如何在实践中学习？
自主探究
你看到上面的图片是怎样的情况？
A.是静止不动 B.缓慢转动 C.高速旋转
测试结果与你受压力程度有关：
A.如果你看到图片是静止不动的，证明你没有什么学习压力
B.如果你看到图片中的花瓣是有一点点缓慢转动的，那就证明你存在着一定的学习压力
C.如果你看到图片是高速旋转的，证明你学习压力很大
活动：心理小测试：用很正常的眼神去看20秒
探究点一：积极面对当下的学习
压力是把双刃剑
学习压力一定是坏事吗？
耶克斯-多德森定律
适度的学习压力才有利于我们的学习！
探究点一：积极面对当下的学习
积极面对当下的压力
消 极
积 极
激发干劲和潜能，表现更积极
适度压力
没有压力
过度压力
失去动力
停滞不前
焦虑增加
效率降低
压力的影响
有压力并不是坏事,适度的压力是成功的保障！
②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
探究点一：积极面对当下的学习
★缓解考试压力的几种方法
转移注意力
不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。
01
保持适度紧张
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。
04
保持身体轻松
当意识到自己紧张时，深呼吸一下，保持微笑。
02
自我暗示
经常提醒自己，我能够做好。积极的心理暗示，如：我能行。
03
探究点一：积极面对当下的学习
1.怎样正确认识和对待学习压力
原因：
①九年级对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求；
②我们要迎接升学、就业的挑战。
对待：
①要高度重视，积极投入，尤其要正确面对困难和压力，调整心态，完成学习任务。
②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
图片启示我们如何在实践中学习？
探究四 如何在实践中学习
①要在生活和工作中学习，主动服务社会。
探究四 如何在实践中学习
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
社会调查
志愿服务
科学实验
图片启示我们在实践中学习，可以做些什么？
姜淑梅老人如此重视学习给我们带来什么启示？
“传奇奶奶”——姜淑梅
60岁学识字, 75岁学写作, 80岁学画画。到了82岁,她已经写下近60万字,画了上百幅画,出版了五本书。黑龙江省绥化市“传奇奶奶”姜淑梅用自己精彩的后半生实现了从“文盲”到“网红作家”的“逆袭” ,让人们从这个“活到老、学到老”的普通老人身上看到了人生难以预测的潜能,以及岁月和时代给予她的馈赠。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
探究四 如何在实践中学习
1
主动学习。
把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
2
及时调节自己的学习方式。
根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
3
坚持不懈。
学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。
4
培养敏感性。
能够敏锐地发现新事物、新现象。
终身学习需要养成的几个习惯：
方法与技能P73
① 我们要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
课堂笔记
5、如何在实践中学习？
1、观察右图，下列认识正确的是（ ）
①面对学习压力，需要调整好心态
②积极自我暗示，相信自己能做好
③学习压力越大，学习效果就越好
④合理安排时间，从容地应对学习
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【解析】本题考查学习压力的相关知识。①：面对学习压力，需要调整好心态，适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，适度的学习压力有利于激发学习潜能，提高学习效率，①正确；②：积极自我暗示，相信自己能做好，适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，适度的学习压力有利于激发学习潜能，提高学习效率，②正确；③：结合图片可知，学习压力过低和过高都不利于学习效率的提高，只有适度的学习压力才有助于学习，并不是学习压力越大，学习效果就越好，③错误；④：合理安排时间，从容地应对学习，适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，适度的学习压力有利于激发学习潜能，提高学习效率，④正确；故本题选C。
C
2、下面是某校八（l）班班务日志的摘录：
3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。
4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能衣机。
5月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。
同学们在日志评论区纷纷留言，其中，正确的观点是（ ）
①小哲：我们可以从一切经历中学习②小怡：在实践中体验是学习的重要途径③小天：社会实践不是真正的学习活动
④小晖：参加社会实践可以代替课本知识的学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】本题考查在实践中学习。①②：题干表述了某校八年一班的同学参加了许多的社会实践活动。可见我们不仅要重视书本知识的学习，还要重视社会实践，因为实践出真知。所以我们可以从一切经历中学习，而且在实践中体验是学习的重要途径。①②说法正确，符合题意；③：错误，学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所做、都可以是学习。所以社会实践也是学习。排除；④：错误，课本知识的学习和参加社会实践都属于学习，但二者不可互相替代，排除；故本题选A。
A
3、杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要 ( )
A. 重实践，做到知行合一
B. 勤钻研，学会独立思考
C. 多阅读，体味读书乐趣
D. 立大志，树立远大理想
A
4、习近平总书记谈到学习时，勉励青年：“既多读有字之书，也多读无字之书。”对此理解正确的是（ ）
A学习是一种生活方式 B学习是一个长期的过程
C学习是人生的重要航标 D既重视书本学习又重视实践
【解析】本题考查对学习的正确认识。D：“既多读有字之书，也多读无字之书。”的意思是既重视书本学习又重视实践，这告诉我们不但要学好书本知识，还要注重学习人生经验和社会知识，D说法正确，符合题意；AB：题干表述的内容与学习是一种生活方式、学习是一个长期的过程无关，不符合题意；C：错误，梦想是人生的航标，排除；故本题选D。
D

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