资源简介

(共25张PPT)
理解并掌握如何处理我与他人和集体的辩证关系
了解并掌握在共建中尽责的重要性及具体要求 了解担当的重要性、主动担责，维护集体荣誉
学习目标
1.如何在集体共建中尽责
2.民 主 制 定 规 则的目的及要求。
3.如何在担当中成长
4.在集体中勇 于承担 责任的意义。
5.在集体中如何承担责任
知识难点
西游记中唐僧四人是一个集体吗
共同目标是什么
团队最终取得真经是谁的功劳
集体的建设离不开每一个成员的共 同 努 力 。
寻求共 同 目 标 能够合作顺畅 铸造思
想灵魂
推选组织结构 行动协调一致 群体活
力盎然
分工各负其责 相互平等接纳 充分自
由成长
建设美好集体的阶段任务
成长 阶段
初建 阶段
成熟 阶段
该班为什么能获得”优秀班级”的称号
七年级(1)班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为
同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精 心选取”每日一句”;思品课代表则每日为同学们准时播报"每日 要闻”......,这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣， 而且使同学们学到很多道 理。在学校最近开展的班级评比中，该 班以明显优势赢得了“优秀班级”的称号。
想一想
我们的班集体中存在这些问题吗
除了这些问题还有哪些问题
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不遵守班级纪律
课间打闹
说脏话骂人
想一想
共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，
并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
如何在集体共建中尽 责
情景1
我们班要选举班干部啦!班主任
让我们自主推荐，并说出推荐的理由， 到底推荐谁呢 我要好好琢磨琢磨。
充分尊重学生的意愿，体现了民主，
有利于选出有责任心、能够服务集体的组织领导者。
这种有学生自主推荐的选举方法，有什么好处
情境探究
我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼 物，让我关照一下，不选他不够意思。
学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里 学习成绩最好的。
我选小东。我觉得班长应该由品德好、
善于沟通协调、有责任心的人来当。
我选大帆。他跟我说，只要选他，
化就会“罩”着我。
有责任心、关爱同学、有领导才能、公平公正等。
情境探究 选班干部的标准是什么
七年级3班召开班会，同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。
共同商定集体的规则与制度内容，
协商确定对组织领导者的品格与才能要求，
通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心
的组织领导者。让每个人都积极参与其中，
|在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
通过小伟、小东、杭杭和大帆竞选演讲，
同学们民主投票，最终小东当选七(1)班的班长。
小东当选班长后的第一件事，就是和大家一
起制定班规。同学们分组讨论，在集体中哪些事 是可以做的，哪些是不可以做的。违反了班级规
定要受到哪些惩罚。
你觉得同学们自己制定班规的过程有什么好处
民主需要“自治”精神
遵守规则，形成相对稳定的秩序，需要我们的“ 自 治 ” 精 神。
这种“自治”精神表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加 集体活动，自觉维护集体荣誉。
学生自治，不是自 由行动，乃是共同治理； 不是打消规则，乃是大 家立法守法；不是放任， 不是和学校宣布独立，
乃是练习自治的道理。
民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉
共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过
程，是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健 康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
文明班级只是一个虚名，没有文明
班级这个称号，我们一样过日子。
没有评上，是班主任和班干部的事情，跟我没有关系。
学校每个月都有文明班级的评选，这个月的评选结果出来了，
小东班级这次落 选了。于是班上几个同学开始……
我把自己学习搞好， 就为班级做贡献了，
其他事情顾不上。
如果你是班长小东，
你该怎样纠正这三个同学的 错 误 思 想 呢
情境探究
主人翁意识 从点滴做起
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集体建设需要主人翁意识
集体的建设需要每个人的智慧和力量。事事分担、
积极参与，没有旁观者，每个人都是集体的主 人。
为集体出力，需要每个人从
实际情况出发， 各 尽 其 能，发 挥 所 长。集体的事物，无论大小认真 对待，努力做好。
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作为朋友，你打算对大刚说些什么
集体荣誉是我们共 同的利 益和
荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的
尊严与维护集体的荣誉，两者同 样 重 要 。
评比结果公布了，七(1)班虽然很努力，但仍然没有入围，
大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”。大刚听到这些言论， 觉得丢了面子，他表示以后再有集体活动，绝不参加。
天 增 通
情境探究
★ 自 我 磨 砺的过程。
★有助于我们学会正确的做事，提高
能力，获得他人的认可和尊重，扩大 自我成长的空间。
勇于承担责任的意义
★既是个人成就的基础，也是集体
发展的必要前提。
★ 出于内心的责任感， 为 自 己 赢 得 信 任，被赋予
更大的责任，从而拥有更多的发展机会。
勇于担责，体现在实际行动中
, 落实于具体的事情里。职责不管 大小，事情无论巨细，都要主动作为，使 集体活动得以有序开展。
只有勇于承担责任
才能承担更大的责任
Zhi you yong yu cheng dan ze ren
Cai neng cheng dan geng ge de ze ren
勇于承担责任的要 求
注释：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”
(Me= 我，We= 我们)。
图片及注释给我们的启示有哪些
要学会关爱他人，相互帮助；
要学会参 与，学会担 当。
这些是我们走向社会的“必修课”。
要学会接纳他人，理解和包容他人；
在集体生活中，
知识拓展
班级氛围的营造是班级管理的重中之重，有了
良好的班级氛围，班级就会进入良性循环，就会有 生命力、战斗力，就会逐渐成为优秀集体，成为学 生健康成长的乐园。良好的班集体氛围包括(
①良好的人际关系
②健康的舆论氛围
③积极的精神面貌
④共同的规则和制度
A.①③④ B. ①②④
C.②③④ D. ①②③
解析：根据所学知识可知，
一个集体成长的过程，也是正 气和凝聚力形成的过程。良好 的人际关系、健康的舆论氛围、 积极的精神面貌，离不开每个 人的努力。D 项符合题意。
随堂演练
为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误
了写作业时间，匆忙中抄了同学的作业，老师知道后严 肃地批评了他。妈妈认为小敏应该以学习为重，尽量不
参加集体活动。对此，小敏应该( A )
①正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作
②正确处理个人利益和集体利益的关系
③对自己的学习负责，养成诚信的品质
④主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析：妈妈认为小敏应尽量不
参加集体活动，这是错误的，因 此， 小敏要正确对待父母的教育， 合理安排班级工作，①正确；因 为办黑板报耽误了写作业，说明 小敏没有处理好个人利益和集体 利益的关系，②正确；小敏抄别人 的作业，这是不正确的，是不诚 信的表现，③正确，抄作业的行 为，老师是不能支持的，④错误。
随堂演练
“尽责”的重要性
“尽责”的具体要求
“担当”的重要性
维护集体的荣誉
在集体中承担责任
我与集体共成长
在担当中成长
在共建中尽责
谢谢

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