资源简介

(共21张PPT)
多 媒 体 技 术 基 础
第一部分
项目规划篇
项目一
多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术。它使计算机具备了综合处理文字、音频、图像、视频和动画的能力，帮助人们创作了许多丰富多彩、赏心悦目的作品，给人们的生活、工作和学习增添了色彩和乐趣。
本项目将介绍多媒体技术的概念、特点、应用领域及多媒体的关键技术和项目开发流程等基础知识。
项目一 多媒体技术基础
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任务一 初始多媒体技术
项目一 多媒体技术基础
如今，多媒体技术的应用在我们的生活中无处不见，无论是使用计算机观看影片、听音乐、制作文档，还是通过Internet与他人进行视频聊天，都属于多媒体技术的应用范畴。那么，什么是多媒体技术？多媒体技术有什么特点？下面便来寻找这些问题的答案。
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一、媒体、多媒体与多媒体技术
媒体
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媒体（Medium）泛指承载或传播信息的载体。由于信息被人们感知并加以表示、显现、存储或传输的载体各不相同，因此，按照ITU-T（国际电信联盟远程通信标准化组织）建议的定义，媒体有以下5类：感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体和传输媒体。
指能直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉的信息，如声音、文字、图形、图像、视频和动画等。
感觉媒体
（Perception Medium）：
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任务一 初始多媒体技术
项目一 多媒体技术基础
表示媒体
（Representation Medium）：
信息本身是无形的，要使信息能被人理解和利用，必须通过一定的方法将其表示出来。表示媒体就是为表示、处理和传输感觉媒体而人为研究和构造出来的一种媒体，在计算机中主要体现为各种编码方式（如字符编码、图像编码、音频编码和视频编码等）和文件格式。
表现媒体
（Presentation Medium）：
用于输入和输出信息的设备。其中，输入表现媒体包括键盘、摄像机和话筒等；输出表现媒体包括显示器、音箱、打印机和投影仪等。在没有经过表现媒体的输出之前，不能看到或听到表示媒体的任何效果。
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任务一 初始多媒体技术
项目一 多媒体技术基础
存储媒体
（Storage Medium）：
用于存放信息的设备，包括硬盘、光盘和存储卡等。表示媒体的各种数据在计算机中都是以文件的形式存储的。
传输媒体
（Transmission Medium）：
用于传送信息的物理传输介质，包括双绞线、光纤和无线电波等。
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任务一 初始多媒体技术
项目一 多媒体技术基础
我们以“书法欣赏”在线课程为例说明上述5类媒体，如图1-1所示。
存储媒体
表示媒体
传输媒体
图1-1 5类媒体示意
(1)
用户在显示器中直观看到的“书法欣赏.flv”在线课程为感觉媒体。
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任务一 初始多媒体技术
项目一 多媒体技术基础
(2)
呈现“书法欣赏.flv”在线课程的显示器是表现媒体。
(3)
“书法欣赏.flv”在线课程使用FLV视频编码和格式表示，FLV视频编码和格式为表示媒体。。
(4)
存储“书法欣赏.flv”在线课程文件的服务器硬盘是存储媒体。
(5)
通过网络传输“书法欣赏.flv”在线课程用到的双绞线、光纤等属于传输媒体。
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任务一 初始多媒体技术
项目一 多媒体技术基础
多媒体
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多媒体（Multimedia）是指组合两种或两种以上媒体的一种信息交流和传播媒体。它不仅是多种媒体的有机集成，而且提供交互式界面。例如，前面提到的“书法欣赏”在线课程，不仅包含图像、视频、声音和动画等媒体，还可让学员控制播放进程、记笔记和提问等，如图1-2所示。
图1-2 “书法欣赏”在线课程
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任务一 初始多媒体技术
项目一 多媒体技术基础
多媒体技术
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多媒体技术是指利用计算机对文字、图形、图像、音频、视频、动画等多种媒体信息进行数字化采集、编码、存储、加工等处理，整合在一定的交互式界面上并传播的技术。例如，“书法欣赏”在线课程的制作，便是首先收集图形、图像、音频、视频等素材，然后对这些素材进行各种加工处理并合成，最后利用编程语言制作交互功能，最终形成一个多媒体作品并通过网络传播。
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任务一 初始多媒体技术
项目一 多媒体技术基础
二、多媒体技术的特点
根据多媒体技术的定义可以看出其有几个显著的特点，即多样性、集成性、交互性和实时性。
多样性：
利用多媒体技术可以综合处理文字、图形、图像、音频、视频和动画等多种媒体信息，从而使信息的表现形式多样化、形象化。
集成性：
所谓多媒体技术的集成性，一方面是指把不同的媒体设备集成在一起，形成一个完整的多媒体支持系统；另一方面是指将文字、图形、图像、声音和视频等多种媒体信息进行有机组合，建立起相互的逻辑关联并集成在一起。
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任务一 初始多媒体技术
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交互性：
多媒体系统的交互性是其区别于传统媒体系统的最重要特征，是指用户能够对多媒体系统的运行进行控制，使其按用户的需要提供有效信息。例如，传统电视系统的媒体信息是单向流通的，电视台播放什么内容，用户只能接收什么内容，而新兴的多媒体系统——视频网站可以让用户搜索和播放自己喜欢的节目，并可控制节目的播放进程。
实时性：
多媒体系统中的多种媒体信息在时间上存在紧密联系，需要实时、同步播放，从而使人与多媒体系统交互时感觉好像面对面一样。例如，网络视频聊天需要实时传输音视频信息；音频与视频画面需要同步播放。
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任务一 初始多媒体技术
项目一 多媒体技术基础
三、多媒体技术的应用领域
教育与培训
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利用多媒体技术进行教育或培训工作，内容直观、生动，能起到很好的教学效果。例如，在教育领域得到广泛应用的多媒体计算机辅助教学（Computer Assited Instruction，简称CAI），通过将图、文、声、像有机组合，能够多角度地展示教学内容，帮助教师将抽象的教学内容表达得更清晰、直观，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
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任务一 初始多媒体技术
项目一 多媒体技术基础
此外，近年来涌现出来的在线课程和微课等也是多媒体技术在教育和培训领域的典型应用。图1-3为某在线课程网站。
图1-3 在线课程网站
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电子出版物
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电子出版物是多媒体技术与现代出版业相结合的产物。它是以电子数据的形式，把文字、图像、影像、声音等储存在光盘、网络等非纸张载体上并传播，供人们阅读的出版物，如图1-4所示。与传统印刷品出版物相比，电子出版物有如下优越性：① 降低了出版物的成本，缩短了出版周期，增强了出版的时效性；② 存储的信息量大且可长久保存；③ 检索便捷，读者可根据需要选择阅读内容。
图1-4 电子书和电子报
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多媒体网络通信
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通过多媒体网络通信可以实现图像、语音、动画和视频等多种媒体信息的实时传输，其带来的应用包括可视电话、视频会议（见图1-5）、视频直播、视频聊天（见图1-6）、多媒体邮件、远程医疗等。
图1-5 视频会议
图1-6 视频聊天
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日常娱乐
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通过多媒体技术，用户可以在计算机或手机等设备上欣赏精彩的影片、动听的音乐，以及玩好玩的游戏等。此外，还可以将手机、数码相机、数码摄像机拍摄的相片和视频传输到计算机中进行存储和处理，如制作电子相册和个性化视频等。
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商业服务
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多媒体技术在商业领域得到广泛应用。例如，可利用多媒体技术制作各种形式的商业广告，开设网上商店，设计产品效果图，展示产品等。图1-7为利用多媒体技术制作的电子沙盘，可用于房产企业展示楼盘；图1-8为利用多媒体技术设计的企业宣传片截图。
图1-7 电子沙盘
图1-8 企业宣传片
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四、多媒体技术的发展
启蒙阶段
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多媒体技术启蒙阶段的标志性事件是1984年美国Apple（苹果）公司首先在Macintosh计算机上引入位图等技术，并提出了视窗和图标的用户界面形式，从而使计算机告别了枯燥无味的黑白显示风格，开始走向视窗化、彩色化的新征程。
多媒体技术的概念起源于20世纪80年代，到现在为止其发展大致可以分为3个阶段：启蒙阶段、标准化阶段和蓬勃发展阶段。
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标准化阶段
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自20世纪90年代至20世纪末，多媒体技术逐渐成熟，应用领域不断扩大，所涉及的学科、行业越来越多，其产品的技术标准和实用化成为大家关注的问题。为此，相关厂商、国际标准化组织（ISO）和国际电信联盟（ITU）等联合制订了多媒体产品的统一标准。
例如，在多媒体硬件方面，Microsoft（微软）公司于1990年联合一些主要的计算机厂商和多媒体产品开发商，制订了多媒体个人计算机（Multimedia Personal Computer，MPC）的第一个标准（MPC-1），确定了多媒体计算机硬件的最低配置要求；在图像和视频数字化压缩方面，ISO（国际标准化组织）和ITU（国际电信联盟）联合制定了JPEG、MPEG和H.26X等国际标准。。
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蓬勃发展阶段
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进入21世纪后，随着计算机软硬件技术、通信技术、网络技术等的不断进步和相互交融，以及多媒体各种标准的制订、升级和应用，多媒体技术已经从一个乳婴成长为一个青年，并不断向高分辨率、高交互、智能化和虚拟现实等方向发展。
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