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2023—2024学年度第一学期期末教学质量调研
六年级科学部分
（50分）
一、填一填。（每空1分，共10分）
1. 放大镜是一种中央_________、边缘______的透明镜片，又叫______。
2. 除病毒外，绝大多数生物都是由______组成的。
3. 地球的内部结构分为三个层面，其中厚度最大是______，最薄的是______。
4. 每天看到太阳和其他天体东升西落，其实是______导致的现象。
5. 剪刀是一种组合工具，它具有_____和_____结构特点。
6. ________是自然界最大的能量来源。
二、判一判。（每题2分，共10分）
7. 磁铁有南北极，电磁铁没有明显的南北极。（ ）
8. 观察昆虫标本时，选择直径大放大镜，可以把标本放得更大。（ ）
9. 用螺丝刀撬罐头瓶盖属于杠杆应用。（ ）
10. 我国冬季寒冷，是因为此时地球距离太阳远。（ ）
11. 地球在自转的过程中，地轴始终是倾斜的。（ ）
三、选一选。（每题2分，共10分）
12. 以下物品，具有放大功能的是（ ）。
A. 玻璃片 B. 近视眼镜 C. 老花镜
13. 下列属于微生物的是（ ）。
A. 蚜虫 B. 蘑菇 C. 洋葱表皮细胞
14. 下列生物的行为或特征，直接受地球自转或自转引发现象影响的是（ ）。
A 种子发芽 B. 郁金香收拢和开放花瓣时间 C. 大雁南飞
15. 制作圭表时，圭和表的位置应（ ）。
A. 相互平行 B. 相互垂直 C. 随意摆放
16. 小明同学用显微镜观察某生物玻片标本时的视野如图所示，若要使视野中的物体移动到中间，应向（ ）方向移动玻片标本。
A. 右下 B. 左上 C. 左下
四、连一连。（每线1分，共4分）
17. 能量是可以相互转换的，请为下面的四种现象找到对应的能量转换。
点燃的鞭炮 太阳能转换成化学能
植物生长 电能转换成磁能
双手摩擦会发热 化学能转换成光能、热能等
使用电磁起重机 机械能转换成热能
五、辨一辨。（共16分，每小题2分）
18. 某科学实验小组在研究电磁铁时作出了以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。
猜想B：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。
猜想C：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。
小组的同学们设计了以下几个实验方案。
① ② ③
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少，可以判断电磁铁的______。
（2）通过比较______（填序号）两组实验，可以验证猜想B。
（3）通过比较______（填序号）两组实验，可以验证猜想C。
（4）如果实验材料相同，以上3个电磁铁中，磁性最强的是______。
地球的运动。
19. 请在上图用箭头表示出地球公转的方向。
20. 当地球公转到A位置时，北半球的季节是_________。
21. 当地球公转到_________（填字母）位置时，北半球的白昼时间最短。
22. 当地球公转到_________（填字母）位置时，北京地区正午时的影子长度为一年中最短。2023—2024学年度第一学期期末教学质量调研
六年级科学部分
（50分）
一、填一填。（每空1分，共10分）
1. 放大镜是一种中央_________、边缘______的透明镜片，又叫______。
【答案】 ①. 厚 ②. 薄 ③. 凸透镜
【解析】
【详解】放大镜也叫凸透镜，镜片特点是透明、中央厚、边缘薄，凡是和放大镜片具有同样特点的器物（比如水滴、装水的圆柱形透明水杯等），都具有放大图像功能。
2. 除病毒外，绝大多数生物都是由______组成的。
【答案】细胞
【解析】
【详解】细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现，细胞是有生命的。生物体生长发育的过程就是细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡的过程。
3. 地球的内部结构分为三个层面，其中厚度最大是______，最薄的是______。
【答案】 ①. 地核 ②. 地壳
【解析】
【详解】地球内部的结构特点是：从外到内厚度逐渐增加，温度逐渐升高，地球从内到外的结构分别是地核、地幔、地壳，地球内部是运动的。地核平均半径约3500千米、地幔厚度约2900千米、地壳厚度约17千米。
4. 每天看到太阳和其他天体的东升西落，其实是______导致的现象。
【答案】地球自转
【解析】
【详解】我们在地球上看到太阳东升西落是因为地球自转。地球自西向东自转，地球上的人就感觉其他天体和太阳由东向西运动。
5. 剪刀是一种组合工具，它具有_____和_____的结构特点。
【答案】 ①. 斜面 ②. 杠杆
【解析】
【详解】工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具。剪刀是我们常用的组合工具，它具有斜面和杠杆的结构特点。
6. ________是自然界最大的能量来源。
【答案】太阳
【解析】
【详解】世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。能量有多种表现形式，如声、光、电、热、磁等，不同形式的能量之间是可以相互转换的。太阳释放光和热，是自然界最大的能量来源。
二、判一判。（每题2分，共10分）
7. 磁铁有南北极，电磁铁没有明显的南北极。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】磁铁和电磁铁两种产品虽然都具有磁场都有磁性，但是两种产品的特性都是不同的。电磁铁主要是通电产生磁场磁能，而磁铁本身就具有磁性。磁铁和电磁铁都有南北极，电磁铁的南北极可以改变。
8. 观察昆虫标本时，选择直径大的放大镜，可以把标本放得更大。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】放大镜的放大倍数与镜片的直径没有关系，与放大镜的凸度有关系，放大镜的凸度越大，放大的倍数越大。放大倍数越大，观察物体的图象变大，同时观察到的范围就越小。观察植物标本时，选择凸度大的放大镜，可以把标本放得更大。题干错误。
9. 用螺丝刀撬罐头瓶盖属于杠杆的应用。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】像撬棍这样的简单机械叫做杠杆，杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。螺丝刀撬罐头瓶盖属于杠杆的应用。题干正确。
10. 我国冬季寒冷，是因为此时地球距离太阳远。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】地球绕太阳公转的轨道是椭圆的，地球绕太阳的距离远近不同，太阳直射点的位置不同，从而温度不同，产生四季更替。我国冬季寒冷，是因为此时太阳直射南半球。故题干错误。
11. 地球在自转的过程中，地轴始终是倾斜的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴，地轴是倾斜的，贯穿南北两极。题目的说法是正确的。
三、选一选。（每题2分，共10分）
12. 以下物品，具有放大功能的是（ ）。
A. 玻璃片 B. 近视眼镜 C. 老花镜
【答案】C
【解析】
【详解】中央厚、边缘薄透明物体能把图像放大，显现人眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。玻璃片透明，是平面，不具有中央厚，边缘薄的特点，没有放大的功能；近视镜透明，具有中央薄，边缘厚的特点，没有放大的功能；老花镜具有中央厚、边缘薄、透明的特点，具有放大的功能。
13. 下列属于微生物的是（ ）。
A. 蚜虫 B. 蘑菇 C. 洋葱表皮细胞
【答案】B
【解析】
【详解】微生物包括病毒，细菌，放线菌和真菌等，它们身体微小，构造简单，微生物分布广泛，繁殖快，并且类型多样，它们在自然界的物质转化和循环中起着重要作用。洋葱表皮细胞属于细胞，蚜虫属于昆虫，不属于微生物；蘑菇属于微生物。
14. 下列生物的行为或特征，直接受地球自转或自转引发现象影响的是（ ）。
A. 种子发芽 B. 郁金香收拢和开放花瓣时间 C. 大雁南飞
【答案】B
【解析】
【详解】地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异、太阳东升西落等；地球公转运动产生了四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等。
A、种子发芽主要受四季变化影响，与地球自转运动关系不大，故A错误；
B、郁金香收拢和开放花瓣时间，主要受昼夜交替规律影响，与地球自转运动有关，故B正确；
C、大雁南飞是动物受四季变化规律影响形成的行为规律，与地球自转运动无关，故C错误。
15. 制作圭表时，圭和表的位置应（ ）。
A. 相互平行 B. 相互垂直 C. 随意摆放
【答案】B
【解析】
【详解】圭表是我国古代科学家发明的度量日影长度的一种天文仪器，由“圭“和“表“两个部件组成。直立于平地上测日影的标杆和石柱，叫做表；正南正北方向平放的测定表影长度的刻板，叫做圭。表立于圭的南端，用水面来矫正圭，使其水平，利用重垂线来矫正表，使表与圭相互垂直。
16. 小明同学用显微镜观察某生物玻片标本时的视野如图所示，若要使视野中的物体移动到中间，应向（ ）方向移动玻片标本。
A. 右下 B. 左上 C. 左下
【答案】B
【解析】
【详解】显微镜在视野中看到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒。图中图像在视野中的左上角，若要使视野中的物体移动到中间，应向左上方移动玻片标本。
四、连一连。（每线1分，共4分）
17. 能量是可以相互转换的，请为下面的四种现象找到对应的能量转换。
点燃的鞭炮 太阳能转换成化学能
植物生长 电能转换成磁能
双手摩擦会发热 化学能转换成光能、热能等
使用电磁起重机 机械能转换成热能
【答案】
【解析】
【分析】能量可以使物体运动或发生变化。动能、声能、光能、电能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式。生活中能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转换。
【详解】生活中能量的形式多种多样，不同形式的能量之间可以相互转换。点燃的鞭炮可以将机械能转换为光能、热能等；植物生长是将太阳能转换成化学能；双手摩擦会发热是将机械能转换为热能；使用电磁起重机是将电能转换成磁能。
五、辨一辨。（共16分，每小题2分）
18. 某科学实验小组在研究电磁铁时作出了以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。
猜想B：通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强。
猜想C：改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。
小组的同学们设计了以下几个实验方案。
① ② ③
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少，可以判断电磁铁的______。
（2）通过比较______（填序号）两组实验，可以验证猜想B。
（3）通过比较______（填序号）两组实验，可以验证猜想C。
（4）如果实验材料相同，以上3个电磁铁中，磁性最强的是______。
【答案】 ①. 磁性大小或磁性强弱 ②. ① ② ③. ② ③ ④. ③
【解析】
【分析】影响电磁铁磁性强弱的因素有：线圈的匝数、线圈中电流的大小、线圈中铁芯的形状。线圈的匝数越多，线圈中的电流越大，铁芯越粗越长电磁铁的磁性就越强。电磁铁通电时，线圈中产生磁场；断开电源则电磁铁的磁性消失；改变电流的方向，则线圈的极性会发生改变。
【详解】（1）磁铁能够吸引铁和铁制品，磁力越大，吸引铁的质量越大。因此，通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的磁力大小不同，吸引大头针数目越多，说明电磁铁磁力越大。
（2）根据对比实验的基本要求，对比实验中变量只有研究的对象一个，其他所有条件都完全相同。猜想B：探究的是“改变电磁铁的电流，电磁铁的磁性会变化”，想要验证就需要改变电池的节数，观察电磁铁的磁性强弱，可以通过①和②两个实验来验证。
（3）猜想C：是探究“改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变”，想要验证改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变，可以通过②和③两个实验来验证。
（4）如果实验材料相同，题干中3个电磁铁，可以判断磁力最大的是③，因为电磁铁的线圈数多，电池个数最多。
地球的运动。
19. 请在上图用箭头表示出地球公转方向。
20. 当地球公转到A位置时，北半球季节是_________。
21. 当地球公转到_________（填字母）位置时，北半球的白昼时间最短。
22. 当地球公转到_________（填字母）位置时，北京地区正午时的影子长度为一年中最短。
【答案】19. 20. 夏季
21. C 22. A
【解析】
【分析】地球运动形式多种多样，其中自转运动和公转运动是最基本的运动形式。地球公转运动是围绕太阳的旋转运动，运动方向是自西向东，公转周期是一年，约365天。地球公转运动产生了四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等。
【详解】（1）地球围绕太阳的公转运动，运动方向是自西向东，呈逆时针运转，图中，箭头表示出地球公转的方向。
（2）根据地球公转运动规律，当地球公转到A位置时，太阳直射北半球，北半球获得的光热多，气温高，北半球的季节是夏季。
（3）当地球公转到C位置时，太阳直射南半球，北半球正午太阳高度最小，获得的光热少，气温低，北半球的白昼时间最短。
（4）当地球公转到A位置时，太阳直射北半球，北半球正午太阳高度最大，北京地区正午时的影子长度为一年中最短。

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