4.3 免疫与健康第一课时课件(19张PPT)

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4.3 免疫与健康第一课时课件(19张PPT)

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4.3 免疫与健康(第一课时)
尽量不去疫情严重地区,如果一定要去,必须正确佩戴口罩
讲卫生、勤洗手、做好垃圾分类处理
保持室内空气流通
学习必要的健康知识,加强自身防护
提高自身免疫力
…………
面对新冠病毒,我们如何保护自己?
畜舍 100万-200万 住房内部 2000
教室 5000 市区公园 200
不同地区空气中的菌落数:(个/米3)
什么叫做病原体?
病原体:能引起疾病的细菌、真菌、病毒、原生动物等的统称。
这里的原生动物是指生活在水中的一类真核生物,有细胞核,大多是单细胞生物。
我们以前学过的草履虫就是原生动物的一种。
由原生动物感染引发的疾病有:
由布氏锥虫引发的非洲昏睡病
由疟原虫引发的疟疾
……
非特异性免疫
免疫
机制
特异性免疫
一、非特异性免疫
新知讲解
新知讲解
一、非特异性免疫
新知讲解
新知讲解
什么是非特异性免疫?有哪些特点?
1.先天性的
2.不是只针对一类特定病原体,对多种病原体都有防御作用
新知讲解
病原体
病原体
病原体
病原体
消化道、呼吸道、生殖系统等
皮肤等
病原体
病原体有哪些途径进入我们的身体?
人体
新知讲解
1、物理屏障:
是能够阻止病原体进入体内的结构,如皮肤、呼吸道黏膜等。
皮肤及其外层死细胞组织能够阻挡病原体进入人体内
呼吸道纤毛上皮能阻止病原体的进入,呼吸道黏膜上的纤毛和黏液还可将病原体清扫到喉部,形成痰,排出体外
由于痰中常常含有各种病菌,痰咳出并干燥后,痰中的病菌就会随着灰尘漂浮在空中,其他人吸入后就可能患上疾病。因此,不随地吐痰,可以防止疾病的传播。
新知讲解
2.化学屏障
是指可以杀死病原体或使病原体停止生长的化学分泌物。如胃液、唾液等,也能阻止病原体进入体内。
胃液
皮肤中皮脂腺分泌的皮脂和汗腺分泌的汗液
鼻腔分泌物
泪液
化学屏障
唾液腺分泌的唾液
生殖系统器官表面黏液
新知讲解
3.血液凝固
血液凝固:
是阻止病原体从伤口进入体内的一种重要的防卫方法。
血液凝固
4.吞噬作用
组织中的吞噬细胞(一类白细胞)向病原体运动,然后将浸入的病原体吞噬和消灭
新知讲解
新知讲解




线
第二道防线
白细胞
当白细胞发挥吞噬作用的时候,常常伴随有发炎的情况,你知道发炎的原因吗?
发炎
皮肤发炎时,构成毛细血管壁的细胞稍微分离,白细胞穿过毛细血管 ,吞噬从伤口进入皮肤的细菌。所以,炎症是人体的防御性反应。
思考
发热与发炎一样,都是身体对病菌感染的防御性反应。一定限度内的发热使体内的白细胞生成增多,抵抗病菌能力增强,新陈代谢加快,肝脏解毒功能增强,有利于身体战胜疾病。
但是严重发热是很危险的,甚至是致命的!
除了发炎,有时候还会伴随发热症状,但是有人说适度的发热是人体的自我保护,你觉得对吗?
物理屏障
化学屏障
血液凝固
吞噬作用
课堂小结
人体的第一道防卫线
人体的第二道防卫线
共同特点:1、先天的,与生俱来的
2、对病原体没有选择性和针对性,而是对多种病原体都有防御作用
非特异性免疫
如何提高免疫力?
医学上,注射疫苗
……
充足的体育锻炼
良好全面的营养
科学、合理、规律的作息

谢谢!

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