资源简介

七年级思品 “感悟青春，祝福青春” 导学案（原创）
设计者：景玉霞
第一部分 问题导读，自主探究
一．重点知识和重要考点：
正确认识青春期在思想和行为上的误区，能够正确理解长大的含义，能够坦然面对自己身体和心理上的变化，能够正确认识男女同学之间的交往，能深刻认识青春的内涵，正确解读青春。21·cn·jy·com
二．问题导读，自主探究
1．请同学们阅读教材第39页的内容，并思考：拿别人的生理特点开玩笑是否合适？为什么？（结合第一框所学的内容从多角度思考，并写在或标在教材上。）2-1-c-n-j-y
2．请同学们阅读教材第40页第1段小资料中小刚的故事，并思考故事下面的三个问题，写在教材上，如果答案在教材上有，可以在教材上画上，做上标记。　　21*cnjy*com
3．请同学们阅读教材第40页第2个小资料，并思考：你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。（在教材上找找吧。）你认为她可以怎样做又能避免其他人的猜疑？
4．请同学们阅读教材第41——42页的内容，并写一下你认为青春是什么？并请你思考：决定青春的最重要的因素是什么？【来源：21cnj*y.co*m】
5．请同学们阅读教材第43页的内容，并填写教材第一段小资料和最后一段小资料中的空格内容，并想一想：与儿童、成年人（如父母）、老人相比，我们拥有哪些青春的幸福？你打算怎样度过青春？给自己写一份青春寄语吧。www.21-cn-jy.com
6．你还有哪些不懂的问题或想知道的问题？
第二部分 汇报交流
针对不懂的问题、疑难问题与同伴或小组成员交流。
在教师引导下，面向全班汇报交流，达成共识，提高认识。
第三部分 小试身手，巩固提高
《感悟青春，祝福青春》随堂训练
班级： 姓名：
一．小试身手（单项选择题）
1．进入青春期后，我们的身体将会发生显著的变化，主要体现在（ ）
①性机能发育日趋成熟 ②身体外形急剧变化
③身体内部器官的完善 ④开始关注自己的外在形象
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．为了证明自己已经长大了，有的同学会有下列的想法或做法，其中可取的是（ ）
A．认为自己有思想、有主见，父母的话可以不用听了 B．在穿着打扮上标新立异，彰显自己的个性 C．勇于为自己的行为承担责任 D．敢于向心仪的异性表白
3．一位七年级女生在日记中写到：“我感到烦恼，感到孤独。虽然父母在物质上满足了我的一切要求，但我还是感到心里空荡荡的。”为改变这种状况，你觉得该女生可以采取的做法有（ ）21世纪教育网版权所有
①学会自立，完全按照自己的喜好行事 ②积极寻求老师和同学的帮助
③敞开自己的心灵世界，多与他人沟通 ④ 多参加科技、文体活动
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果，往往取决于当你还是一朵花的时候。”这启示我们（ ）21cnjy.com
A．要珍惜青春年华，让自己的青春焕发光彩 B．每个人都应在青春期实现自己的人生梦想 C．人的命运是无法改变的 D．决定青春最重要的因素是人的基因2·1·c·n·j·y
5．有人说青春是一颗划破天空的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一颗常青树，永不凋零。决定青春的最重要因素是（ ）21·世纪*教育网
A．阅历 B．心境 C．年龄 D．环境
二．能力提升
6．[青春之喜]拥有青春，我们每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想；拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头走来。
（1）请你为自己写一句青春寄语，开始青春的远航。
[青春之忧]小丽的脸上最近长了不少小痘痘，一些同学戏称她为“战痘金刚”，使得爱漂亮的她非常难堪；小阳同学因为又高又瘦，被称为“竹竿儿”。【来源：21·世纪·教育·网】
（2）拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？为什么？
（3）如果有人因此取笑你，你会有什么感受？
【青春之惑】小陆和同桌小雨互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。并反映到老师那里。小陆知道后，心理非常苦恼和困惑。21教育网
（4）你能帮助小陆，解除他的疑惑和烦恼吗？
7．星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，还在左耳朵戴了耳环，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪？”周超捷不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超捷生气地说：“我已经长大了，怎么打扮是我自己的事情，不用你管！”www-2-1-cnjy-com
（1）你羡慕这种打扮吗？说说你的理由。
（2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？
（3）请你为初中生应该如何穿着打扮提几条合理建议。
参考答案
育特点开玩笑会伤害他人的自尊心，使同学关系疏远。
（3）如果自己被别人取笑，一定会感觉很不舒服，很尴尬或很生气，所以将心比心，自己
七年级思品 “走进青春” 导学案（原创）
设计者：景玉霞
第一部分 问题导读，自主探究
一．重点知识和重要考点：
获得一些心理调节的方法，知道如何克服一些成长中的困惑与烦恼。进而学会坦然面对自己的生理变化和心理变化。
知识与能力：
1．在课外调查的基础上，通过在课堂上交流，了解青春期基本生理特征。
2．通过师生讨论和交流，能认识一些青春期的心理特征。
帮助学生从容面对青春期的生理变化 ，同时让学生对自己的心理变化有基本的认识，进而学会调控自己的心理。
二．问题导读，自主探究
1．【感悟青春期生理与心理的变化】青春悄悄来，变化悄悄到
生理变化：在我国，一般把12～18岁这一年龄段看作是青春期。青春期是人体生长发育的第二个高峰，生理上发生巨大变化，身高．体重迅速增长，各脏器如心．肺．肝脏功能日趋成熟，各项指标达到或接近成人标准。如心脏在青春发育期与童年期相比，心肌特别厚，弹力增强，色泽光亮。血压接近成年人。心脏供血能力的显著提高，保证了青春期日益旺盛的新陈代谢的需要。肌肉发育特别快，肌肉发达了，力量也增大了。儿童时的肌肉所含的水份较多，而蛋白质．脂肪．无机盐含量较少。到青春期，肌肉中水分减少，肌肉长度增加并增粗，弹性增大，肌肉也变得坚实有力。一般情况下，女孩青春期要早男孩一年左右，从乳房开始发育到月经初潮，大约需2～3年，继而腋毛．阴毛长出，骨盆变大，全身皮下脂肪增多（尤其胸部．肩部等），形成女性丰满的体态。男孩胡须长出，喉结突出，声音低沉，肌肉骨骼发育坚实，形成男性的魁伟体格。
（1）请同学们结合教材第35页的内容归总：青春期身体变化主要表现在哪几个方面？
（2）为什么有的人脸上会长一些小痘痘，而有的人就没有？为什么有的男生长出了胡须，而有的却没有？（请同学们在教材第36页找找吧。）
心理变化：请同学们阅读教材第37页看看青少年心理发生了哪些变化？
2．解读成长中的烦恼与困惑，成长不烦恼
材料： 小宇说：“身体的变化还可承受，可是爸爸妈妈说我们似乎变成了另外一个人，不再是以前那个乖娃娃了。生活中似乎也不在都是快乐了，那个远远的背影却成了我心中的牵挂……我的心中装了四个小娃娃，他们和以前的我碰碰撞撞，却是那么的静悄悄。”这四个小娃娃分别是叛逆．困惑．冲动和忧郁。
叛逆：父母越是禁止，他就越有兴趣去做，并且做得变本加厉。叛逆，已经成为他和父母沟通的方式。
困惑：想确定自己是独一无二的，又希望自己完全和同伴相像，比同伴发育得较早或较晚时，都会深感困扰。我不知道自己想干什么，能干什么，自己是一个什么样的人。
冲动：由不自觉到自觉；由同性转为异性；想干什么就干什么，根本不考虑后果；对异性的兴趣，由反感—爱慕—初恋。
忧郁：自己一肚子的心事，不知道该和谁谈。总要感叹：“没人理解”“我好孤独！”
同学们，你们有类似的想法与烦恼吗？我们来共同探讨一下这些问题吧。
（1）请同学们分析一下小宇及其他青少年为什么会产生这些烦恼？（请同学们从教材第35页阅读到教材第37页，概括一下吧。）
（2）你认为我们应该如何解除这些青春期的困惑与烦恼？（请同学们在教材上找找吧。）
（3）你认为当自己感到孤独或者遇到麻烦时，该和谁说心里话？你认为找谁最安全？
6．你还有哪些不懂的问题或想知道的问题？
第二部分 汇报交流
针对不懂的问题．疑难问题与同伴或小组成员交流。
在教师引导下，面向全班汇报交流，达成共识，提高认识。
第三部分 小试身手，巩固提高
《走进青春》随堂训练
班级： 姓名：
一．小试身手（单项选择题）
1．青少年心理发展的特点有（ ）
①智力逐步发展到高峰期 ②自我意识迅速发展，“成人感”强烈 ③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性 ④身体内部器官发育成熟 ⑤性发育加速，性意识萌动
A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．④⑤ D．①③④
2．刘洋进入青春期以后，父母发现他变了，不愿与父母交流，总爱和父母“顶牛”，对着干。这反映了青春期青少年心理发育的特点是（ ）
A．自我意识迅速发展 B．智力逐步达到高峰
C．情绪和情感丰富而强烈 D．具有了坚强的意志
3．青春期会面临很多的困惑和烦恼，下列哪种方式有利于解决这些矛盾( )
①向老师、家长求助②与同学聊天 ③自己学会当自己的“心理医生”④不与同学交往
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．有的同学进入中学后个子长得很快，而有的同学暂时没有太大的变化，这是（ ）
A．令人担心的 B．肯定有疾病
C．是不正常的 D．因为身体成长有不同的节拍和节奏
5．【2014 襄阳】我们要把时间变成更加从容的微笑、更加踏实的脚步，就应（ ）
A．孝敬父母，一切听从安排 B．及时享受，追求快乐人生
C．努力学习，珍惜青春时光 D．辍学打工，尽早融入社会
6．【2014 广东】义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10％，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约6％。这启示我们（ ）
A．人青春期的心理矛盾是不正常的心理现象 B．青春期的心理矛盾有助于我们健康成长
C．学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 D．我们要正确看待青春期正常的身体变化
二．能力提升
7．小利的烦恼：
正在读初三的小利看到别的同学都快速地长高，长出了喉结，长出了小胡子。而自己却依然很瘦很矮，小利为此忧心忡忡。
如果你是小利的朋友，你会怎样劝说小利，帮他摆脱烦恼呢？
8．歌曲《小小少年》中唱到“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。” 请回答：
（1）为什么小小少年“随着年岁有小变大，它的烦恼增加了” ？
（2）在成长、学习、生活中你遇到过哪些烦恼？
（3）有哪些切实有效的途径和方法可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”？
9.成长的烦恼我们不能躲，也躲不掉，下面让我们来直面青春期烦恼。有哪些烦恼是已经解决的？你是如何解决的？还有哪些烦恼没有解决？对于还没有解决的烦恼请你主动寻求家长、亲友以及社会的帮助，并将解决的方法记录下来。
已经解决的青春期烦恼
烦恼一：
烦恼原因：
我是这样解决的：
烦恼二：
烦恼原因：
我是这样解决的：
还没有解决的青春期烦恼
烦恼一：
烦恼原因：
他人建议的解决方式是：
烦恼二：
烦恼原因：
他人建议的解决方式是：
参考答案
（2）（提示）只要符合自身实际，符合青少年年龄、心理特点即可。（意思对即可）

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